2020年，山東高考日語提出了一些新政策，其中包括增加應(yīng)用文的寫作這一項。那么我們的同學(xué)們應(yīng)該如何針對這項新政策，有效提高我們的寫作能力呢？第六時限為同學(xué)們總結(jié)了以下幾點內(nèi)容。

1、首先了解高考日語作文考察內(nèi)容。

???《高中日語考綱》規(guī)定高考日語考試作文滿分為30分，要求考生根據(jù)所提供的圖畫、圖表、提綱、詞組、短語、短文等信息，用日語寫一篇300~350字的短文?！度照Z課程標(biāo)準(zhǔn)》對高考日語寫作做了兩方面的要求：一是要達(dá)到表述事實、觀點、情感、想象力、交流信息、培養(yǎng)規(guī)范的寫作習(xí)慣的寫作目的。二是要具備整理思路、組織素材、規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)、 列出提綱、起草文章、組織語言、遣詞造句、修改文章、正確使用標(biāo)點符號和日語漢字的基本技能。

2、應(yīng)用文應(yīng)該怎么寫？

????在了解應(yīng)用文如果寫作之前，我們先來看看記敘文的寫作技巧。記敘文主要分為寫人的記敘文，寫事的記敘文，是寫作訓(xùn)練中最普遍，最基本的一種文體。一篇記敘文里人、事和景往往是交織在一起的，但文章的側(cè)重點可以有所不同。寫人的文章，我們需要通過具體事情去體現(xiàn)人物的特點以及“我”與人物的關(guān)系或共同經(jīng)歷。而寫事的文章不用說，也要通過具體情節(jié)和人物描寫去體現(xiàn)。但是需要注意的是，無論寫人、寫事還是寫景的記敘文都不要泛泛而談，切忌一篇文章寫多件事。要重點抓住一兩件事例來具體描寫。另外注意時態(tài)，因為記敘文描寫的多是已經(jīng)發(fā)生的事情，所以多使用過去時。

????了解了記敘文的寫作技巧之后，我們再來看看應(yīng)用文應(yīng)該如何寫作。應(yīng)用文相對于記敘文而言，除了相應(yīng)的寫作技巧之外，最主要的強(qiáng)調(diào)的是文本的格式和文章內(nèi)容傳達(dá)信息的功能性。

????常見的應(yīng)用文有：書信、電子郵件、便條、留言條、明信片、賀年卡、日記、通知等。不同的應(yīng)用文有不同的格式要求，并且強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點也不盡相同，其實主要一點就是要熟記格式要求，書寫內(nèi)容時則按照寫事的記敘文的要點寫就可以了，但是該強(qiáng)調(diào)的時間、地點等要明確清楚。

3、高中日語作文寫作有哪些技巧？

原文鏈接：https://www.diliushixian.com/information/741.html