古琴?樂理琴律 系列課程

古琴?樂理琴律系列課程，專為不懂樂理但想要學(xué)好古琴的朋友而設(shè)計(jì)，既有最基本的理論講解和技能訓(xùn)練，也有對(duì)琴理系統(tǒng)深入的探究。

不管你是剛剛開始學(xué)琴的樂理小白，還是學(xué)琴多年但總覺得沒有學(xué)透的資深琴友，這門課程一定會(huì)幫你解決許多學(xué)琴路上的茫昧與阻礙。

此樂理課為線上、線下同步教學(xué)課程，共三期，每期10節(jié)，共30節(jié)：

第一期：現(xiàn)已結(jié)課，想學(xué)習(xí)的琴友可報(bào)名觀看視頻錄像，由主講老師答疑解惑。

第二期：8月26日~9月23日，正在火熱招生中~

第三期：隨后開班，預(yù)計(jì)在今年內(nèi)結(jié)課，敬請(qǐng)關(guān)注！

在第二期課程中，我們將主要學(xué)習(xí)三種律制：古琴上使用的三分損益律和純律，以及現(xiàn)代通行的十二平均律。律制所要解決的是音階中各音的由來和精密的高度，是在第一期基礎(chǔ)樂理之上向源頭處進(jìn)一步追溯。

【第二期開課時(shí)間】

8月26日~9月23日

每周六10:00-11:45，共5周課

每周2節(jié)課，每節(jié)45分鐘，共10節(jié)課

【授課形式】

多人班課上互動(dòng)習(xí)訓(xùn)，課后習(xí)題鞏固

線下+線上同步教學(xué)，精講視頻回看

微信交流群，課件分享，作業(yè)答疑

線下學(xué)習(xí)地點(diǎn)：潘家園總部

線上學(xué)習(xí)：度一視頻號(hào)/度一學(xué)堂網(wǎng)站

【適合人群】

沒有音樂基礎(chǔ)或能力比較薄弱的琴友

希望精進(jìn)琴技提高音樂綜合素養(yǎng)的朋友

【學(xué)費(fèi)學(xué)制】

每期課程10節(jié)，三期課程共30節(jié)

每期學(xué)費(fèi)1500元

三期課程連報(bào) 享8折優(yōu)惠！

【報(bào)名咨詢】

可在文末留言，聯(lián)系我們~

編輯搜圖

在學(xué)琴的過程中，你可曾有過這些疑問：

＊ 琴上十三顆徽位是怎么來的？為什么看起來疏疏密密毫無規(guī)律？

＊ 泛音是怎么發(fā)出來的？為什么手捂著琴弦居然還能發(fā)出清亮的聲音？

＊為什么泛音一定要在徽位上才得清響？為什么有時(shí)候覺得對(duì)準(zhǔn)了徽位還是聲音悶?。?/p>

＊同一個(gè)徽位上泛音與按音的音高有什么關(guān)系？哪里一樣，哪里又不一樣？

＊按音的音位徽分以何為據(jù)？十徽八、八徽半、七徽六、六徽四、五徽六……為什么如此變化多端？

＊為什么彈了很多曲子里面都用不到三、六、八、十一幾個(gè)徽位的泛音？為什么這幾個(gè)徽位的泛音聽起來有些奇怪？

＊宮、商、角、徵、羽五音以及十二律究竟是怎么來的？它們之間的音高關(guān)系是怎樣的？

＊古琴使用的是什么律制？與現(xiàn)代流行的十二平均律有何差別？

＊為什么用調(diào)音器調(diào)好琴弦彈起琴曲卻感覺不甚和諧？

通過第二期課程的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)弄清楚五音、十二律的來源，徽位、徽分的原則，泛音、按音的異同……課程中既涉及到聲學(xué)原理，又應(yīng)用到數(shù)學(xué)方法，需要我們多花一點(diǎn)點(diǎn)耐心。

歡迎好奇心強(qiáng)的琴友來一起探究琴中的奧秘，來一次痛并快樂的燒腦之旅！

?【第二期課程大綱】

（以實(shí)際上課內(nèi)容為準(zhǔn)）

一、泛音原理

1. 泛音發(fā)音原理：復(fù)合音與泛音列

2. 琴徽設(shè)置原則與發(fā)音規(guī)律

3.?泛音音位圖與音高規(guī)律

4.?同弦同徽泛、按音高異同

二、三分損益律

1.?五音生成之法

2.?古琴三分損益律各弦相對(duì)音高

3.?十二律生成之法

4.?黃鐘不能還原的缺憾

5.?五度相生與九徽、十徽

三、純律

1.?純律音階的產(chǎn)生

2.?純律大三度與三、六、八、十一徽

3.?古琴純律各弦相對(duì)音高

4.?純律正調(diào)泛音調(diào)弦法

5.?純律與三分損益律的比較

四、按音徽分

1.?三分損益律按音徽分計(jì)算

2.?純律按音徽分計(jì)算

3.?從徽間到徽分——記譜法的演變

4.?演奏實(shí)踐中的按音誤差

五、十二平均律

1.?中國(guó)古代律制的探索歷程

2.?朱載堉與“新法密率”

3.?三種律制的比較

4.?世界其他樂制

5.?音律與演奏的關(guān)系

編輯搜圖

授課講師：龔蓮伊

中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)碩士，古琴師從九嶷派古琴藝術(shù)傳承人楊青先生。

中國(guó)琴會(huì)會(huì)員，國(guó)際中國(guó)音樂家聯(lián)合會(huì)古琴學(xué)會(huì)會(huì)員，北京古琴文化研究會(huì)理事，北京樂器學(xué)會(huì)琴歌與少兒美育專業(yè)委員會(huì)理事。

【我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.?有簡(jiǎn)譜或五線譜就可以彈出曲調(diào)，可以自由地移植感興趣的歌曲。

2.?上下進(jìn)退該到哪里都心中有數(shù)，不必死記硬背減字譜上的音位，記譜的負(fù)擔(dān)將大大減輕。

3.?知道如何明確按音的實(shí)際位置，提高音準(zhǔn)的精確度，不再模棱兩可。

4.?能夠準(zhǔn)確高效地把握節(jié)奏，不用再艱難地模仿錄音，也無需老師在課上反復(fù)糾正節(jié)奏問題。

總之，理論是為實(shí)踐服務(wù)的，樂理與琴律的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們對(duì)古琴的樂器、樂曲有更加深入的了解，會(huì)幫助我們大大提升學(xué)琴的效率，正是“磨刀不誤砍柴工”。

所以，不要怕麻煩，稍微花一點(diǎn)耐心，跟我一起學(xué)一點(diǎn)樂理與琴律知識(shí)，絕對(duì)會(huì)讓你的學(xué)琴之路光明坦蕩、事半功倍。

況且，其實(shí)它真得沒那么難。相信我，也相信你們，都可以學(xué)好并運(yùn)用起來。

【第一期樂理課學(xué)員群截圖】

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北京度一學(xué)堂古琴館