在見花室老師之前，小編的內(nèi)心是安詳平靜的；

采訪完花室老師之后，小編的內(nèi)心是顆檸檬精。

不禁內(nèi)心掙扎：

“人和人的差距，咋就那么大捏？？？”

高考發(fā)揮失常，被一本院校錄取

? 有人超常發(fā)揮考入一本歡呼尖叫，也有人發(fā)揮失常被一本錄取暗自嘆息，花室老師就是后者。

?盡管當(dāng)時(shí)高考“發(fā)揮的不好”，盡管比平時(shí)“少考了二三十分”，但花室老師還是被作為985/211院校山東大學(xué)的威海校區(qū)錄取，但她并不滿足，毅然決定去日本留學(xué)。

每天只學(xué)習(xí)半小時(shí)，成功考入筑波大學(xué)讀修士

? 小編擺出認(rèn)真的姿勢準(zhǔn)備跟花室老師取取經(jīng)，關(guān)于“如何辛苦備戰(zhàn)筑波修士考試”時(shí)，花室老師只是云淡風(fēng)輕的告訴小編，“考修士的時(shí)候基本上一天也就看半個小時(shí)左右的書，并沒有那么的痛苦和煎熬?！?br>

當(dāng)然，花室老師的胸有成竹也不是白來的，那時(shí)她已經(jīng)完成了修士考試中很重要的一步——聯(lián)系導(dǎo)師。

? “要多跟老師交流，畢竟考試的題目非常多樣化，如果和老師常交流，他會側(cè)面告訴你大體的復(fù)習(xí)方向等等。老師都是比較希望要水平不錯、靈活聰明的學(xué)生，如果你跟導(dǎo)師多次面談，他覺得你差不多了，那么考試其實(shí)就是一個硬件，過了就可以。”

在更好的平臺，接觸更好的資源

? 花室老師在筑波大學(xué)生命環(huán)境科學(xué)研究科學(xué)跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)的是“乳化”這個方向，為了讓文科的小編聽懂，花室老師是這么解釋的：

? “相當(dāng)于是用一種特殊的硅的電子模板然后進(jìn)行乳化。乳化這個概念其實(shí)特別大，做果汁是一種乳化，做牛奶也是一種乳化。乳化相當(dāng)于是水包油或者油包水，包的時(shí)候會牽扯到一些生物，或者物理相關(guān)的這種，表里張力、流體化學(xué)、流體力學(xué)等等相關(guān)的一些知識了。”

? 在修士第二年，花室老師開始去研究室做實(shí)驗(yàn)，接觸了國內(nèi)來自北大、清華、中科院等來交換的同學(xué)，也會接觸日本以外來自南非、秘魯、巴西等各個國家的同學(xué)。結(jié)識了來自北歐高冷的帥小哥，也認(rèn)識了自南非，非要給你嘗嘗當(dāng)?shù)靥厣罢粜∶住钡墓媚铩?/p>

? “在筑波大學(xué)修士的過程中，遇見了各種各樣的人，遇見迥異的思維與想法，也會遇見世界各地的文化?！?/p>

人生真的很短，不要在猶豫中耽誤自己

?現(xiàn)在，花室老師在蔚藍(lán)擔(dān)任日本留學(xué)顧問的工作，每天會遇到各種情況的同學(xué)，很多的同學(xué)在了解到花室老師畢業(yè)于名校的經(jīng)歷后，都會詢問花室老師關(guān)于修士相關(guān)的問題，比如：

“日本研究室什么樣？”

“研究室也分大小嗎？是什么指導(dǎo)架構(gòu)？”

“自己又該如何選擇一個適合自己的研究室？”

在采訪的最后，花室老師有幾句話希望能借助小編幫助傳達(dá)給學(xué)生：

?“有些同學(xué)也許因?yàn)槌錾硇２缓枚q豫，有些同學(xué)也許因?yàn)閷W(xué)歷門檻而感到不自信?！?/strong>

? “不管自身目前條件如何，只要他的意愿在，只要他肯努力，我覺得出去留學(xué)或者再去找一個比較好的升學(xué)途徑都是有可能的?！?/strong>

? “人生真的很短，不要在猶豫中耽誤自己寶貴的時(shí)間，盡量還是在有限的人生中看到無限的精彩?！?/strong>

? “只要決定了，努力就可以。”

? 在小編寫這篇文章的時(shí)候，回頭看到花室老師正在工位上敲打著鍵盤，電腦右下方閃爍著新信息。這次是什么樣的學(xué)生呢？這個學(xué)生最終會不會踏上留學(xué)的路呢？下次右下角閃動的頭像，會是正在看文章的你嗎？

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