一年級下：《夜色》體會孩子的心理變化，省略號還能想到什么？

本課是一首兒童敘事詩，說的是克服膽小，做個勇敢的人，就（才）能收獲美好。

第一，本課有7個生字和1個偏旁需要學習?！吧?、爸、笑”是上下結構；“外、晚”是左右結構；“看”屬于半包圍結構，具體地說屬于左上半包；“再”屬于獨體字，這里需要說一下的是這個字的筆順，“再”字共6筆第四筆是豎，第五筆是（短）橫，第六筆是（長）橫。另外，有1個偏旁需要學習，“廠字頭”的例字是“原”，這里需要注意的是和“廣字頭”的區(qū)別。

第二，本首小詩共有兩個小節(jié)，第一個小節(jié)里說了兩件事，從不同角度突出了自己的膽小和怕黑。第二小節(jié)寫的是自己的勇敢，通過對比，突出心理的變化。學生在學習本課時，可以提出以下問題，我是一個怎樣的孩子？后來，我變成了一個怎樣的孩子？孩子眼中的夜色是怎樣的？

第三，注意讀好長句子和“一”的變調。本課的長句子主要集中在第二小節(jié)，可以先給詩歌標上句讀（單斜杠）。

第四，關于“一”的變調主要有三處?！疤煲缓凇薄耙豢创巴狻薄耙粯游⑿Α?。關于變調規(guī)則在前面的圖文中已經(jīng)說過了，可以翻看前面的圖文。

第五，要說的是詞語的積累。“偏要”“散步”“微笑”“再黑再黑”。

最后要說的是，由于本文最后用的是省略號，所以還是有拓展的余地的。在夜色下，孩子還會看到什么？想到什么呢？