“這是什么？”艾倫仔細觀察著這些小球，除了剛剛?cè)刍傻谋容^燙外，一點區(qū)別都沒有。艾倫覺得，這種奇怪的、類似記憶金屬的玩意可能會成為自己的下一個研究課題，當他想把小球放回書架頂時，他找到了裝鐵球的破爛跳棋盒，盒子本身沒什么特別的，特別的是盒子里裝的一張折了四折的白紙——嶄新得與老舊跳棋棋盤、棋盤孔上的鐵球格格不入。

艾倫把紙小心翼翼得放進了口袋，回到房間換上了外出的衣服，看見客廳里母親又開始打掃，索性跟往常一樣，從房間的窗戶跳了出去?！白≡谝粯钦媸翘昧??！卑瑐愡@么想著，想圖書館跑去。

一進圖書館，艾倫就躲進墻角，打開了那張紙。

確切地講，是一封信：

希望您把您的兒子帶來接受考試和訓(xùn)練，我以專修機械、現(xiàn)代魔術(shù)、礦石、考古藥劑、分支魔術(shù)的長子魔術(shù)師阿格里帕的名義發(fā)誓。

如此簡單的內(nèi)容用大而歪曲的字寫了滿滿一張紙，沒有收件人，但應(yīng)該是父親?！斑@是讓我們?nèi)W(xué)習魔術(shù)嗎？上面好像就讓我們倆兄弟去一個，還提到長子，那一定是我了吧？魔術(shù)還要分現(xiàn)代古代、主流分支嗎？寫信的人就是阿格里帕嗎？我得好好查查······”于是艾倫在圖書館看了半天關(guān)于魔術(shù)的資料，還是不能完全理解紙上的全部內(nèi)容，查很多與珠子相關(guān)的魔術(shù)，沒有一個能讓鐵球熔解后又變回去。

回到家已是下午四點，家里一個人都沒有，而他滿腦子都是電視上常見魔術(shù)的原理方法與無所事事帶來的空虛感。他又回到了書房，坐在書架前，上下拋著一個小球，他發(fā)現(xiàn)無論怎么扔，小球都能回到他手里。“我接球技術(shù)這么好嗎？”這么想著，他試探性地向上拋了兩個小球，兩個小球都按令人驚訝的軌跡飛了回來，“好，再來一個！”這次，三個球都打到了天花板，高速彈了回來，艾倫跳起來，只抓找了一個，“完了?！毕氲絻蓚€小鋼珠會到處亂彈，可能會打碎什么玻璃制品甚至打傷自己，艾倫就要閉起眼睛，還沒閉嚴，兩個小球就以不可思議的橢圓軌道向上俯沖，安全地撞進了艾倫的手里，“發(fā)生了什么？”

“怎么了？”弟弟站在書房門口問到。

“哦你在家啊，”艾倫還疑惑著方才的