在現(xiàn)代教育改革的驅(qū)使下，涌現(xiàn)出五花八門的長(zhǎng)夜話多媒體教學(xué)軟件，雖然這些軟件為教師開發(fā)課件節(jié)省了大量的時(shí)間，卻始終無(wú)法真正的拉近教師和學(xué)生之間的距離，而且一定程度上束縛了教師的教學(xué)特色及其個(gè)性發(fā)揮。因此，如何根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出符合自己的教學(xué)課件便成了當(dāng)代教師的當(dāng)務(wù)之急。但是，也不否認(rèn)，教師在制作課件過程中，一些好的多媒體軟件依然承擔(dān)著非常重要的角色，甚至成為不可缺少的一部分。那么，善于使用一些合適的多媒體軟件就成了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。

　　具有了PPT、AE的大部分優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，自帶制作動(dòng)畫功能，在動(dòng)畫制作方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，另外，F(xiàn)Lsah具有強(qiáng)大的兼容性和腳本語(yǔ)言，強(qiáng)大的繪圖，動(dòng)畫功能,復(fù)合性好、交互性強(qiáng)、文件容量小、網(wǎng)上運(yùn)作快捷，加上其制作的課件色彩鮮明，節(jié)奏明快等優(yōu)點(diǎn)逐漸顯示出了Flash在課件制作中的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，為我們課件制作者提供了更加廣闊的應(yīng)用空間。Flash課件還可以發(fā)布成“HTML”格式的網(wǎng)頁(yè)文件，避免了二次使用Dreamweaver工具開發(fā)課件帶來(lái)的麻煩。

　　多媒體的誕生來(lái)源于我們的思考，我們之所以使用大量的多媒體課件，無(wú)非是為了提高學(xué)生的注意力，給課堂增加更多的趣味性，但是有時(shí)候我們使用過多的素材，反而適得其反，所以在制作課件的時(shí)候我們應(yīng)該合理地選用素材，這樣就不會(huì)讓課件華而不實(shí)。我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求制作多媒體教學(xué)課件，必須明確教學(xué)目的，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。做出符合教學(xué)需要的課件，真正起到輔助教學(xué)的作用。不應(yīng)該一味地做一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容。而是要考慮是否能通過我們制作的課件來(lái)解決某個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。