感謝屏幕前的你打開這篇文章，從本期開始，up 主嘗試制作一套零基礎(chǔ)思源教程，面向完全沒有接觸過知識(shí)庫(kù)軟件的用戶，為了方便觀眾閱讀和查找內(nèi)容，制作了圖文版，不敢保證內(nèi)容多么專業(yè)，但盡量保證每位觀眾都能聽得明白并有所收收獲。?

在我看來，記錄內(nèi)容的思維，大于具體的筆記軟件，因此我們一起來思考幾個(gè)問題：

第一個(gè)問題：“什么是筆記？”

什么是筆記？我們經(jīng)常在生活中提到這個(gè)詞語，但真正有意義的筆記形式是什么呢？

是線性文字？是文章批注？是思維導(dǎo)圖？是流程圖？還是備忘錄？

事實(shí)上，筆記是一個(gè)非常概括的詞匯，即使它們都是同一個(gè)名字，對(duì)于不同的需求、不同學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，也會(huì)有完全不同的處理辦法，不能一概而論。對(duì)于不同的需求，所使用的工具也必然不同。

我們舉幾個(gè)例子：

場(chǎng)景一：日常記錄不重要的及時(shí)性信息。

這個(gè)場(chǎng)景下信息可能只會(huì)出現(xiàn)一次，轉(zhuǎn)瞬即逝，信息的及時(shí)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重要性，記錄的目的只是為了把信息儲(chǔ)存下來，比如突然要記錄一個(gè)電話號(hào)碼或地址，別人可能只會(huì)說一遍。

此時(shí)白紙就可以較好的解決問題，紙張是啟動(dòng)速度最快、運(yùn)行最穩(wěn)定的筆記軟件，拿起筆就可以寫，完全不用擔(dān)心誤刪信息或軟件崩潰。

但紙張有缺點(diǎn)嗎？必然也是有的，紙張的使用不靈活，紙張的數(shù)量和面積有限，不可擦除，不能自由的調(diào)整排版，不適合大量?jī)?nèi)容的整理。因此我們得出結(jié)論，紙張是最方便、最適合速記的工具，但使用場(chǎng)景有很多局限。

場(chǎng)景二：某個(gè)章節(jié)內(nèi)容的深入理解或整理思路。

我們需要在有限范圍內(nèi)，理解這些知識(shí)之間的聯(lián)系，具體來講就是某個(gè)概念是什么？為什么？怎么做的問題。

這個(gè)場(chǎng)景下，學(xué)習(xí)的目的是為了理解和記住知識(shí)。如果當(dāng)前學(xué)習(xí)的章節(jié)是函數(shù)，那么所有的內(nèi)容都是圍繞函數(shù)展開，概念、性質(zhì)、基本初等函數(shù)、反函數(shù)等等，往往對(duì)于手寫的需求比較大。

此時(shí)比較適合的筆記形式應(yīng)該是思維導(dǎo)圖或者無限延展的自由白板，通過知識(shí)發(fā)散，把大腦中的思維整理出來，以便消化和吸收知識(shí)。

場(chǎng)景三：對(duì)于整個(gè)學(xué)科大量?jī)?nèi)容的系統(tǒng)化整理，例如計(jì)算機(jī)或醫(yī)學(xué)等等。

這個(gè)場(chǎng)景下，學(xué)習(xí)的目的不是為了記住信息，恰恰相反，是為了通過整理歸檔，減輕大腦負(fù)擔(dān)，把不同渠道獲得的信息，系統(tǒng)的、規(guī)范的整理好，以便在需要的時(shí)候快速的查閱，對(duì)于大量?jī)?nèi)容的場(chǎng)景，我們應(yīng)該優(yōu)化“查詢速度”，用較高的“寫入速度”去換取更快的“查詢速度”。

我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候最適合的筆記形式是線性筆記，通過不同的整理方式，加入一些信息之間的鏈接，把大量文字打造成一個(gè)巨大的數(shù)據(jù)庫(kù)、知識(shí)庫(kù)。通俗的講，就是自己給自己做了一個(gè)獨(dú)一無二的“百度”。

以上三個(gè)場(chǎng)景，如果不加思索就隨意選擇方案，就會(huì)出現(xiàn)糟糕的情況：

對(duì)于場(chǎng)景一，如果要速記一個(gè)信息，卻要花上半分鐘時(shí)間思考記在哪里，然后打開 iPad、打開軟件、新建文檔，等你記下來的時(shí)候，信息可能已經(jīng)錯(cuò)過了，別人早就說完了；

對(duì)于場(chǎng)景二，整理需要深入理解的知識(shí)，如果用線性文字筆記瘋狂記錄概念的文字，把內(nèi)容記下來卻沒有思考，就算記得再多遍也不過是把字面意思記下來了；

如果對(duì)于大量?jī)?nèi)容，用紙張去記錄，最后發(fā)現(xiàn)記了一本書那么厚的筆記，查找的時(shí)候就變成了噩夢(mèng)。

以上例子是為了證明，沒有絕對(duì)合適的筆記方式，沒有絕對(duì)合適的工具，使用什么解決方案完全看個(gè)人習(xí)慣和實(shí)際需求，選擇正確的工具才可以獲得最大的效率。

只有筆記的形式和學(xué)習(xí)的實(shí)際需求相匹配，筆記才能發(fā)揮效果。

換句話說，雖然視頻講的是思源，但不可能任何場(chǎng)景下都用思源。

本小節(jié)結(jié)束，謝謝觀看。

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