專(zhuān)業(yè)概況 廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的師資和教學(xué)科研實(shí)力，聲譽(yù)卓著。本專(zhuān)業(yè)歷史悠久，創(chuàng)設(shè)于 1959 年，1981 年成為我國(guó)第一個(gè)全日制本科廣播 電 視新聞專(zhuān)業(yè)，1998 年更名為廣播電視新聞學(xué)，2012 年根據(jù)教育部專(zhuān)業(yè)調(diào)整為廣播電視學(xué)，多 年來(lái)為我國(guó)廣播電視行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀的廣播電視新聞人才。近年來(lái)，廣播電學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，實(shí)踐成果獲精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程 ”獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)傳承廣播電視新聞事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，因應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)傳播的發(fā)展趨勢(shì)，致力于培養(yǎng) 具備良好的政治素養(yǎng)、廣博的文化知識(shí)、扎實(shí)的新聞傳播理論功底、敏銳的社會(huì)觀察力、寬闊的國(guó)際視野、專(zhuān)業(yè)的視聽(tīng)傳播技能的廣播電視新聞傳播高層次研究型人才。畢業(yè)生適合在廣播電視媒體、融媒體傳播平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)媒體及其他新聞傳媒機(jī)構(gòu)從事新聞傳播工作，也適合在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事相關(guān)管理工作。

研究方向和內(nèi)容 01 廣播電視新聞方向 研究?jī)?nèi)容：本研究方向以新聞傳播學(xué)的歷史、理論與方法為基礎(chǔ)，在馬克思主義新聞?dòng)^與中國(guó)特色新聞傳播理論指導(dǎo)下，旨在探索以廣播電視媒介發(fā)展為重點(diǎn)的理論與實(shí)踐研究。包括但不限于國(guó)內(nèi)外廣播電視媒介的發(fā)展史、新聞傳播觀念、傳播規(guī)律、傳播功能、社會(huì)影響、傳播結(jié)構(gòu)、節(jié)目形態(tài)、內(nèi)容生產(chǎn)、傳播效果、影像符號(hào)、媒介文化等研究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生具備在廣播電視及新媒體領(lǐng)域進(jìn)行理論研究或從事業(yè)務(wù)實(shí)踐工作的能力。 02 紀(jì)錄片研究方向 研究?jī)?nèi)容：本方向旨在探索紀(jì)錄片所具有的獨(dú)特運(yùn)作與創(chuàng)作規(guī)律，并根據(jù)紀(jì)錄片創(chuàng)作的相關(guān)規(guī)律和新媒體環(huán)境下的發(fā)展?fàn)顩r，研究人、紀(jì)錄片、社會(huì)之間的關(guān)系。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)錄片獨(dú)有的視覺(jué)語(yǔ)言、讀解方式和結(jié)構(gòu)形態(tài)，以及紀(jì)錄片中所包涵的其他人文學(xué)科內(nèi)涵，學(xué)生擁有開(kāi)闊的視野和廣博知識(shí)背景，從而成為高層次的紀(jì)錄片理論研究和實(shí)務(wù)創(chuàng)作人才。 03 視聽(tīng)傳播理論與實(shí)踐方向 研究?jī)?nèi)容：本方向以互聯(lián)網(wǎng)新媒體發(fā)展的歷史與理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)研究互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)領(lǐng)域的新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)等議題。本方向從媒介融合發(fā)展、視聽(tīng)傳播符號(hào)、視聽(tīng)傳播內(nèi)容、視聽(tīng)內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體編輯、數(shù)字影像傳播等方面，系統(tǒng)研究互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)傳播規(guī)律、媒體融合發(fā)展規(guī)律、視覺(jué)敘事規(guī)律等，培養(yǎng)學(xué)生具備跨媒體、跨學(xué)科、跨文化的研究思維，成為視聽(tīng)傳播領(lǐng)域的高層次研究型、實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)人才。 04 智能融媒體研究方向 研究?jī)?nèi)容：本方向以網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)展、智能媒介發(fā)展以及 5G 媒介技術(shù)發(fā)展為研究背景， 重點(diǎn)研究全媒體傳播環(huán)境下融媒體產(chǎn)品策劃與研發(fā)、智能融媒體咨詢(xún)與知識(shí)服務(wù)、智能融媒體音視頻技術(shù)研發(fā)等內(nèi)容，探索將大數(shù)據(jù)、人工智能、計(jì)算傳播等知識(shí)與方法運(yùn)用到新聞傳播的具體研究中，培養(yǎng)學(xué)生成為具備新聞傳播知識(shí)、智能融媒體知識(shí)以及其他跨學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才。 05 全媒體報(bào)道方向 研究?jī)?nèi)容：本研究方向基于全媒體時(shí)代新聞生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)性變革，重點(diǎn)研究全媒體傳播環(huán)境下新聞生產(chǎn)流程、新聞傳播內(nèi)容、新聞傳播形態(tài)、新聞傳播主體以及新聞傳播介質(zhì)等問(wèn)題，將全媒體報(bào)道的理念與方法運(yùn)用于新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋等全環(huán)節(jié)全流程，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體發(fā)展的高層次、專(zhuān)業(yè)型、應(yīng)用型新聞傳播人才。 06 網(wǎng)絡(luò)新聞與信息傳播 研究?jī)?nèi)容：本研究方向聚焦于互聯(lián)網(wǎng)新媒體發(fā)展的歷史、理論、方法與實(shí)踐，重點(diǎn)關(guān)注5G 技術(shù)發(fā)展背景下的網(wǎng)絡(luò)新聞與信息傳播的新業(yè)態(tài)、新模式、新現(xiàn)象，研究網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的內(nèi)容、 信息、社交、服務(wù)、結(jié)構(gòu)、運(yùn)作等方面，同時(shí)關(guān)注新型主流媒體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)、媒體融合發(fā)展、算法推薦等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生成為掌握網(wǎng)絡(luò)新聞與信息傳播能力的高層次、專(zhuān)業(yè)型、應(yīng)用型人才。

師資隊(duì)伍 本專(zhuān)業(yè)擁有一批國(guó)內(nèi)頂尖、國(guó)際知名的學(xué)者，本專(zhuān)業(yè)教師梯隊(duì)搭建完善，其中 33 位教授；6 位副教授，理論學(xué)養(yǎng)深厚，專(zhuān)業(yè)能力突出，國(guó)際化水平高。本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍擁有“長(zhǎng)江學(xué)者 ”、“ 國(guó)家級(jí)教學(xué)名師 ”、“百千萬(wàn)人才工程 ”、“全國(guó) 優(yōu)秀教師 ”、中宣部“ 四個(gè)一批 ”理論人才、“北京市教學(xué)名師 ”、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才 ”等。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。本專(zhuān)業(yè)師資的科研項(xiàng)目與學(xué)術(shù)成果豐碩，辦有中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)收錄的學(xué)術(shù)集刊《中國(guó)新聞傳播研究》，擁有多個(gè)高級(jí)別研究機(jī)構(gòu)，承擔(dān)有大量國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題與重大委托項(xiàng)目。

人才培養(yǎng) 1.主干課程 本專(zhuān)業(yè)的主干課程包括新聞理論研究、新聞傳播學(xué)研究方法、電視新聞研究、視聽(tīng)語(yǔ)言研究、電視傳播專(zhuān)題研究、電視創(chuàng)作實(shí)務(wù)、電視紀(jì)錄片研究、文獻(xiàn)研讀、媒介與社會(huì)、媒介史論等。 2.科研平臺(tái) 本專(zhuān)業(yè)依托雙一流建設(shè)平臺(tái)、智慧融媒體實(shí)驗(yàn)室，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，適應(yīng)時(shí)代需求，為研究生搭建廣闊的科研、實(shí)踐平臺(tái)，面向國(guó)際一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展交流活動(dòng)，提升研究生教育的國(guó)際化水平，科研與社會(huì)服務(wù)成果獲得“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽金獎(jiǎng) ”。 3.獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀期刊論文、發(fā)明專(zhuān)利等 廣播電視學(xué)作為雙一流學(xué)科的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，已培養(yǎng)了一大批專(zhuān)家型、全媒型的新型傳媒人才，遍布全國(guó)乃至世界各地。畢業(yè)生獲多項(xiàng)包括“五個(gè)一工程獎(jiǎng) ”“ 中國(guó)新聞獎(jiǎng) ”“長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng) ”“艾美獎(jiǎng) ”等在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)。 4.學(xué)術(shù)交流 本專(zhuān)業(yè)為研究生搭建了廣泛的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，除國(guó)內(nèi)各級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議外，研究生還參與到 ICA、AEJMC、IAMCR、NCA、BEA 等高水平國(guó)際會(huì)議并發(fā)表論文。

畢業(yè)生就業(yè)去向 除出國(guó)深造者外，本學(xué)科畢業(yè)生主要分布在中央主流媒體、地方新聞媒體機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)媒、體機(jī)構(gòu)等單位，也有部分畢業(yè)生擔(dān)任國(guó)家部委、事業(yè)單位公務(wù)員等工作。

2024招生目錄 考試科目： ①101思想政治理論 ②201英語(yǔ)一 ③783主題寫(xiě)作 ④883人文社科基礎(chǔ) 招生人數(shù)： 預(yù)計(jì)招收48人（含推免24人）

【2024】783主題寫(xiě)作大綱 一、考試目的 本科目主要考查考生根據(jù)給定材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行主題提煉、理性分析和文字表達(dá)的能力。 二、考核要點(diǎn) 1.主題提煉能力：具有問(wèn)題意識(shí)，立意誠(chéng)正，觀點(diǎn)明確； 2.理性分析能力：圍繞主題展開(kāi)論證，邏輯結(jié)構(gòu)完整，論證合理； 3.文字表達(dá)能力：表述得體，寫(xiě)作規(guī)范。 三、考試要求 1.根據(jù)給定材料完成一篇論說(shuō)文； 2.寫(xiě)作要件包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文； 3.寫(xiě)作具體要求： （1）標(biāo)題：不超過(guò) 30 字； （2）摘要：200 字左右； （3）關(guān)鍵詞：3-5 個(gè)； （4）正文：2000-3000 字，至少應(yīng)設(shè)置一級(jí)標(biāo)題。 四、考試形式及考試時(shí)長(zhǎng) 1.閉卷，筆試。 2.滿(mǎn)分為 150 分，考試時(shí)長(zhǎng)為三個(gè)小時(shí)

【2024】883人文社科基礎(chǔ)大綱 一、考試目的 本科目考查考生的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和基本素養(yǎng)。 二、考試內(nèi)容 第一部分：文學(xué) 考查考生對(duì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展歷程、文藝思潮、代表人物、風(fēng)格流派、經(jīng)典作品等方面基本知識(shí)的理解與掌握。 第二部分：文明史 考查考生對(duì)人類(lèi)從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明發(fā)展歷程的基本脈絡(luò)，以及不同階段代表性文明的主要特征、重大成就和不同文明之間交流基本狀況的理解和掌握。 第三部分：哲學(xué) 考查考生對(duì)哲學(xué)本體論、認(rèn)識(shí)論、倫理觀、審美觀、歷史觀的基本概念、核心命題、主要人物和流派等方面的理解與掌握。 第四部分：媒介與社會(huì) 考查考生對(duì)媒介社會(huì)學(xué)分析視野，以及媒介與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多維關(guān)系互動(dòng)的基本知識(shí)和理論的理解與掌握。 三、試題類(lèi)型 選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題等。 四、考試形式及考試時(shí)長(zhǎng) 1.閉卷，筆試。 2.滿(mǎn)分為 150 分，考試時(shí)長(zhǎng)為三個(gè)小時(shí)。 五、推薦參考書(shū)目 1.劉躍進(jìn)主編：《簡(jiǎn)明中國(guó)文學(xué)史讀本》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2019. 馬克垚主編：《世界文明史》（第二版），北京大學(xué)出版社，2016. 張世英：《哲學(xué)導(dǎo)論》（第三版），北京大學(xué)出版社，2016. [美]大衛(wèi)·克羅圖、威廉·霍伊尼斯：《媒介·社會(huì)：產(chǎn)業(yè)、形象與受眾》，北京大學(xué)出版社，2009. [澳]尼古拉斯·凱拉：《媒介與社會(huì)：權(quán)力、平臺(tái)和參與》（第二版），中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2023.

歷年分?jǐn)?shù)線 2023：54、81、363 2022：56、86、367

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