一篇小小說：假如內(nèi)心因財產(chǎn)差距而判定階級高低的人“x君”是對的（他跟筆者是一頭兒的）

如果學校里新進來這么一個人，名叫x，

他有一個習慣：

會根據(jù)財產(chǎn)多少而判定別人的身份高低，身份高的交之；沒身份的土包子棄之。

那么，

他的同事和新朋友們會遭遇以下情況：

1.富有一點的人則獲得和他交朋友的資格，

貧窮一點只吃死工資的則慢慢絕交。

2.幫助社區(qū)里面剛上大學的年青人，因為他們是潛力股，

懶得理退休的老頭兒老太太，嘴太碎；

街邊賣菜的老人更是，

他們身上沒準兒有跳騷。

3.經(jīng)商的人他要經(jīng)常問候，

因為他們認得人多。

種地的人偶爾說說話，

因為土里刨食的窮人也算是人吧。

4.為官的發(fā)朋友圈要立刻點贊，難得的很。

隔壁養(yǎng)雞的人不必理他。

5.領(lǐng)導來了給小熊貓，同事來了給鉆石。

于是這位先生以其過人的社交能力和敏捷的風格贏得了大家的評語“很聰明。”

校長也知道他，

有點看好他。

“那些不尊重我的，不會有好下場。我相信天道酬勤。”

在睡不著的時候，這位先生是這么想的。

“我有一個不幸，選擇做孩子王?！彼袝r候說。

他原先是帶畢業(yè)班的普通課任老師，這兩年他禮節(jié)到位，課任上沒什么大毛病，

所以第三年校領(lǐng)導批示：“請x老師擔任一年級某班班主任?！?/p>

在一年級，他認識了新來的老師y，

y老師講課悅耳，人樣子啊，老克勒，

有點歡喜。

y的一個朋友是開發(fā)區(qū)開公司做到經(jīng)理的，

每天悍馬送她上班。

這樣，相形見絀咯，

不過，

以他非凡的交際能力，

x能讓y老師每天搭自己的順風車下班。

看y的肩包，估計9k以上吧。

問了，果然，“嘖嘖，有品位。”

還是大學的時候挎的老包包呢！

兩年多都沒更換了。

不由得替她可惜。

應(yīng)該說，

她的包包和她的鞋子是不登對的。

為了節(jié)約讀者的時間，我們不妨快進到二人結(jié)婚后。

這時候，四五年過去了，x憑借過人的情商和出色的業(yè)務(wù)能力已經(jīng)做到副校長。

他不負y所約，

給了y女士一個體面的生活以及相對不低的收入。

而且，

這期間y女士很積極地參加最美教師稱號的兩次評比，

但是都落選了。

不過，“這不正好證明了你的優(yōu)秀嗎？”

x笑著對y說。

y女士心中是很不服氣的，

她說她還要評，

“論氣質(zhì)、論口才，我哪一點不如今年滴那個了？”

“我有一樁幸事，那就是讓我在人群中遇見了你?！?/p>

x接著說，

“這樣，明年你爭取一個二級教師職稱評定，我想也不會有人說什么的?！?/p>

y女士星星眼說：

“要是有人嫉妒怎么辦？要知道，為了一個職稱，有的原先很要好的朋友都鬧掰了？”

x說：

“你拿你的老公當木頭疙瘩？

明年分配到我們學校同時提名評選的有三個年輕化的名額，四個老人兒名額，最后選定者不過三分之一！

你也是給咱學校奉先了青春的好閥？

咱老老實實教書育人，

應(yīng)得的東西，不該爭取嗎？那些古板老教師，就讓他多等兩年又何妨？”

y女士覺得有道理了。

于是第二年，y女士晉升二級職稱。

同時，新來三年的z老師也獲得二級職稱，幾名老教師沒有評上。

z老師覺得運氣真好，

在日后的教學工作上，他更有精神了。

就是有幾個老教師總喜歡冷嘲熱諷的，實在沒意思。

有一天，校長告訴x，“我要去局里工作咯… …”

在告別酒桌上，校長談了談，x才知道，

x所在的學校可能要和別的學校合并了，

并校后，扁平化管理，

所有的副校長做年級主任，

年級主任做班主任，

不分重點班和普通班了。

如何是好呢？

x心里嘀咕起來，

“合并以后，我可能會降職嗎？”

“有兩年沒有任課了，難道說，還要重拿粉筆上講臺嗎？”

他心有不甘。

不得不說，對x君來說，日子真心不容易，人生本來就起起落落的嘛？

讓筆者關(guān)注的地方是，希望x君他在以后的教學生涯中少給學生說“有錢就很了不起呀”那一套，

生活中多一點人氣，

也去一下市場，這樣，

“蘿卜根芹菜葉也帶泥巴的?！?/p>

別再把一個單位的同事看成“賤格”就好。