當(dāng)你有了個(gè)想法之后，或者有一個(gè)主題之后，你并沒(méi)有完全擁有這個(gè)故事。你這個(gè)想法必須用上“但是、可是、然后”這些詞之后，才能有故事的開(kāi)頭。

這個(gè)“但是”就是沖突。沒(méi)有沖突的日常，就是一個(gè)平淡無(wú)奇的日常。

拿最近最俗套的尬戲“贅婿”系列舉一個(gè)例子。雖然故事是非常非常俗套的屌絲逆襲故事，但是他把沖突都集中在短短幾分鐘之內(nèi)。如果沒(méi)有惡毒老太君、暴力女主和嘲諷男二號(hào)開(kāi)團(tuán)…不是…開(kāi)始鋪墊，歪嘴戰(zhàn)神只能是一個(gè)一輩子在吃軟飯的男人，就沒(méi)有后來(lái)的轉(zhuǎn)折沖突，也就沒(méi)有跪爺?shù)膽蚍荨?/p>

也許很多人會(huì)覺(jué)得這些寫(xiě)作手法太俗套，但是一個(gè)俗套的故事就是一個(gè)經(jīng)典模板。有心在寫(xiě)作上進(jìn)步的人，就應(yīng)該在俗套里面寫(xiě)出新意。

如果沒(méi)有好的點(diǎn)子怎么辦？如果生活閱歷太淺怎么辦？

實(shí)際上這并不需要太擔(dān)心?，F(xiàn)在我們知道了經(jīng)典模板也可以寫(xiě)出新花樣，老套的故事也能寫(xiě)出不一樣的情感，那么你就可以嘗試給日常生活加點(diǎn)料。

比如，你只是一個(gè)生活軌跡三點(diǎn)一線的高中生。那么如果把你生活的高中設(shè)計(jì)成魔法學(xué)院如何？一座漂浮的天空城又如何？或者是賽博朋克背景下的學(xué)校又如何？或者是一個(gè)核爆末日之后的地下城如何？

你的身份依然是一個(gè)高中生，但是因?yàn)閾Q了背景之后，你就要考慮在你幻想的世界里，你該如何繼續(xù)學(xué)業(yè)？你將會(huì)學(xué)到和現(xiàn)實(shí)中不一樣的課程嗎？你學(xué)業(yè)有成之后，你將會(huì)做出什么樣的事業(yè)？你會(huì)有生命危險(xiǎn)嗎？你會(huì)遇上愛(ài)情嗎？（這部分有尼爾.蓋曼的內(nèi)容。艾倫.索金是以編劇寫(xiě)作為主，很多時(shí)候只給主線枝干，具體內(nèi)容填充是靠演員演技來(lái)完成。）

有了故事之后，我們就要?jiǎng)?chuàng)造角色。創(chuàng)造角色，從目標(biāo)、障礙和解決策略開(kāi)始。

角色是為講好一個(gè)故事服務(wù)的，故事又是因?yàn)槟繕?biāo)和沖突產(chǎn)生的。理解這個(gè)概念之后，角色的個(gè)性就是因解決障礙的策略不同，而和別的角色不一樣。這里所說(shuō)的沖突通常是觀念上的沖突，兩個(gè)同樣強(qiáng)烈的想法，你要選哪一個(gè)。

讓TA展示出他們的目標(biāo)，事件就會(huì)自然出現(xiàn)。

※以下內(nèi)容涉及電影《童軍手冊(cè)之僵尸啟示錄》劇透，不想看的小伙伴可以跳過(guò)。

以為電影例，粗淺分析男一男二角色。

電影是部僵尸喜劇片。

其中男一男二是小鎮(zhèn)的童子軍之一。

一開(kāi)始，男一號(hào)的目標(biāo)并沒(méi)有很明顯地展示給觀眾。反而是男二的目標(biāo)非常明顯：高中畢業(yè)前脫離童子軍，脫離自己處男身份。

男一因?yàn)橐疹櫚l(fā)小小胖的情緒一直在糾結(jié)要不要脫離童子軍，另一方面他也很想去找個(gè)女朋友。甚至有暗示，他在幻想男二的姐姐。

把角色們放在一個(gè)僵尸爆發(fā)前期的背景里面，那么男一發(fā)現(xiàn)了很多異狀，男二卻毫不在意，就很合理。因?yàn)槟卸恍南胍放?，所以他們半夜悄悄脫離發(fā)小的營(yíng)地，返回從野外返回鎮(zhèn)上，想加入男二姐姐的男友告訴他們的私人派對(duì)。

事件就此爆發(fā)。

目標(biāo)：脫離處男

1. 事件1:脫離童子軍，和小胖爆發(fā)觀念沖突

2. 事件2：參加私人派對(duì)，從營(yíng)地返回小鎮(zhèn)

3. 事件3：姐姐男友給了錯(cuò)誤地址（沖突）走錯(cuò)路救走了女主

這些事件的說(shuō)起來(lái)，都是圍繞“脫離處男”而產(chǎn)生的，如果男二安心待在童子軍營(yíng)地，就不會(huì)發(fā)生后續(xù)那么多事件。

那么這個(gè)時(shí)間邏輯線就理順了，我們接下來(lái)就要注意的是“寫(xiě)角色，別寫(xiě)真實(shí)的人”。