Hello，各位淀粉中午好啊！今天小編繼續(xù)為大家?guī)硇乱黄诘膭?chuàng)新型主觀題的解答技巧。上一期“歷史地圖類”專欄的文章，有沒看過的小伙伴可以點擊下方鏈接查看哦~本文PDF獲取方式見文末！

歷史地理的“二合一”——歷史地圖類大題

欄目一闡釋類大題

【題型分析】

合理解釋是指對歷史事件進(jìn)行理性分析和客觀評判。所謂理性分析就是應(yīng)用歷史史實進(jìn)行論證，所謂客觀評判就是在史料論證基礎(chǔ)上分析其影響、意義或作用。

【設(shè)問類型】

(1)根據(jù)材料，談?wù)勀銓Α睦斫狻?

(2)根據(jù)材料，談?wù)勀銓Α恼J(rèn)識。?

(3)對……作出合理的歷史解釋。合理解釋一般以文字、圖片、表格等形式來考查。

【解題步驟】

首先，結(jié)合時代背景進(jìn)行論述。如果材料中有“人物認(rèn)識”，那就要概括人物觀點，并闡述其觀點。概括觀點就是抓主干，闡述觀點要由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)。其次，進(jìn)行史料論證。史料論證要注意從舉措和影響(評價、作用、影響、意義)進(jìn)行闡述，注意使用歷史性的專業(yè)術(shù)語，進(jìn)行客觀、深入的評價。

【解題模板】

是什么(內(nèi)容/特點)＋為什么＋影響/怎么做(怎么做一般較少，多考影響)，此步驟缺一不可，必須寫全。

【知識拓展】是什么——材料給的歷史事件、歷史現(xiàn)象是什么

原因、背景、目的——背的時代背景原因（政治，經(jīng)濟(jì)，思想文化）材料中找的具體原因（出于XX動機(jī)、能達(dá)到XX目的，符合XX需要）

影響、意義、評價——政治，經(jīng)濟(jì)，思想文化，對自身，對其他（推動了，促進(jìn)了，達(dá)到了，有助于，有利于，起到了，使...，?調(diào)動了，提高了，增加了，傳播了，提供了，取得了，加速了，對后世，順應(yīng)了，沖擊了，阻礙了，導(dǎo)致了，改變了，影響了）

從唯物史觀角度—— 體現(xiàn)了XX時代特征，（是時代的產(chǎn)物，是該時期XX的反映/縮影/窗口）

典例：（2021.山東卷.17）（13分）

“小英雄”

材料 ?圖5為清末兒童讀物《啟蒙畫報》創(chuàng)刊號（1902年6月23日）刊發(fā)的《小英雄歌》。

提取材料信息，對畫報塑造的“小英雄”形象加以闡釋。（13分）

【解析】

首先要解讀題干，弄清楚命題人考查問題類型，做到心中有方法思路不恐慌；

其次最大限度提取材料有效信息，既要提取圖片信息，又要提取文字信息；

第三，提取信息時，務(wù)必注意材料中所給的時間，主要是為了將題干材料置于熟悉的時空背景下進(jìn)行準(zhǔn)確地分析解讀。

第四，注意作答格式，序號化、段落化和要點化。

【參考答案】

信息：1902年；忠；孝；火藥槍；閱報。小英雄形象：具有愛國自強(qiáng)的優(yōu)秀品德。

闡釋：（1）《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會。先進(jìn)的中國人繼續(xù)探索救國救民道路，解放思想，促進(jìn)民族覺醒，尤其是啟蒙少年兒童成為時代重任，《啟蒙畫報》和《小英雄歌》應(yīng)運而生。

（2）傳統(tǒng)文化的“忠孝”被賦予了新意，反對外來侵略，報效國家。墻上掛的火藥槍明示少年兒童，努力抗?fàn)?，爭取民族獨立?/p>

（3）近代教育的發(fā)展和西學(xué)的傳播，使肩負(fù)民族復(fù)興使命的少年兒童，應(yīng)當(dāng)讀報及時了解國內(nèi)外的時事動態(tài)?？傊?，《小英雄歌》反映了時代呼喚具有愛國自強(qiáng)優(yōu)秀品質(zhì)的“小英雄”。

Ps：這一題主要考察的知識點是“近代以來民主反封建”的相關(guān)史實內(nèi)容。如果對這一塊內(nèi)容不熟悉，那么就很難拿到高分。大家可以翻開定哥精推筆記進(jìn)行專欄復(fù)習(xí)哦~

欄目二時間尺度類

【題型分析】

時間尺度：是指研究者在觀察、分析研究歷史對象時采用的時間度量工具或方法。此類題考查學(xué)生時空觀念和歷史解釋兩種或以上歷史核心素養(yǎng)的完美結(jié)合。通過在特定的、具體的時間和空間條件下，對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物，并對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判。

【設(shè)問類型】

(1)采用一個新的時間尺度，對……進(jìn)行階段劃分，并說明劃分的依據(jù)。

(2)以圖示中的時間尺度為基點，指出……

(3)選擇一個新的時間尺度，對……進(jìn)行評述/說明你的理解。

時間尺度一般以表格、時間軸、曲線圖、文字的形式來考查。

【方法技巧】

此類題對時空觀念把握要求較高，一般結(jié)合材料進(jìn)行宏觀把握，找到一個合適的切入點，也就是轉(zhuǎn)折點，怎么找呢，比如題目問的是給 XXX 進(jìn)行劃分階段，那你先得看 XXX 的在材料里的發(fā)展歷程，只要中間發(fā)生了大的轉(zhuǎn)折，不一樣了，趕緊鎖定時間，這就是切入點，也就是轉(zhuǎn)折點，剩下就是語言組織和知識調(diào)動的問題了。

【解題步驟】

首先，把握趨勢，進(jìn)行分期，也就是分階段。趨勢即事物發(fā)展的動向，在數(shù)字表格或曲線類題型常見的趨勢是增加、減少、徘徊、迅速增長、急劇下降、緩慢增長等。

其次，根據(jù)歷史背景提取重大事件，最后根據(jù)重大事件進(jìn)行合理的歷史解釋。

典例：（2022·天津市紅橋區(qū)一?！?8）（15分）

材料

19—20世紀(jì)黃金貨幣地位的演變?

——摘編自李翀《論黃金貨幣地位的演變與前景》

結(jié)合材料和所學(xué)知識，采用一個新的時間尺度，對這一時期“黃金的貨幣地位演變”進(jìn)行階段劃分，并作出合理解釋。（要求：階段劃分合理，闡述史實充分、邏輯清晰。）

【解析】

用新的時間尺度對“黃金的貨幣地位演變”進(jìn)行階段劃分可以根據(jù)不同時期國家經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)行。

如第一階段：第一次工業(yè)革命后期，英國率先確立金本位制。隨著資本主義世界市場的不斷擴(kuò)大，國際間貨幣結(jié)算日益頻繁和復(fù)雜，英國率先確立了金本位制，隨之各主要資本主義國家也紛紛建立金本位制，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展。

第二階段：1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，各國廢除金本位制。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，黃金退出國際貨幣流通領(lǐng)域。

第三階段：二戰(zhàn)后，美國重新確立黃金的國際貨幣地位。二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)實力大大增長，為了促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的恢復(fù)，以便利對外的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，美國通過布雷頓森林會議確立了布雷頓森林體系，保留了黃金的國際貨幣地位。

第四階段：20世紀(jì)70年代，黃金失去國際國幣地位。受到滯脹危機(jī)的影響，布雷頓森林體系瓦解，黃金最終失去了國際貨幣的地位。

【答案】

（1）第一次工業(yè)革命后期，隨著資本主義世界市場的不斷擴(kuò)大，國際間貨幣結(jié)算日益頻繁和復(fù)雜，英國率先確立了金本位制，隨之各主要資本主義國家也紛紛建立金本位制，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展。

（2）在1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響下，各國紛紛廢除金本位制，黃金退出國際貨幣流通領(lǐng)域。

（3）二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟(jì)實力大大增長，為了促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的恢復(fù)，以便利對外的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，美國通過布雷頓森林會議確立了布雷頓森林體系，保留了黃金的國際貨幣地位。

（4）20世紀(jì)70年代，受到滯脹危機(jī)的影響，布雷頓森林體系瓦解，黃金最終失去了國際貨幣的地位。

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