花開疫散，我們相約而來。初夏時光，因為有了同學(xué)的相伴而格外美麗。6月8-12日，新商界總裁55班同學(xué)迎來期待已久的班級拓展訓(xùn)練及第三次課程《組織行為學(xué)》。

（本次課程及拓展活動嚴(yán)格按照省內(nèi)疫情防控要求進行，開課及活動前48小時內(nèi)收集參加聽課學(xué)員的健康碼和行程碼，并嚴(yán)格按照要求逐一排查疫情中高風(fēng)險居旅史，測量體溫、登記信息，確保課程活動順利進行。）

班博教授《組織行為學(xué)》課程

管理是一種哲學(xué)。管理的兩個要點是：管人和理事。主要應(yīng)掌握三種技能：1、技術(shù)技能：掌握和應(yīng)用（解決分管范圍內(nèi)出現(xiàn)的問題）的技術(shù)及問題的專業(yè)能力。2、人際技能：處理和協(xié)調(diào)上下左右的關(guān)系。3、概念技能：綜合分析問題及解決問題的能力。

課上，班教授從管理的職能體系，管理的三個層次，管理者的角色定位出發(fā)（明確團隊及個體的定位），然后依次從團隊的內(nèi)涵、類型、構(gòu)成要素層層遞進，逐步深入，加強大家對于團隊二字的深層次理解，同時引用精彩而貼合實際的案例講解了一個卓越團隊?wèi)?yīng)該具備的要素，并結(jié)合當(dāng)下市場環(huán)境影響與公司企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，給出了團隊建設(shè)與組織管理等建議。

企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)才能在重點影響一個組織的健康發(fā)展，現(xiàn)今的領(lǐng)導(dǎo)者需有創(chuàng)意和創(chuàng)新思維，發(fā)揮最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能，以應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。組織新領(lǐng)導(dǎo)力，首先表現(xiàn)為管理者要成為變革領(lǐng)導(dǎo)者。一個變革領(lǐng)導(dǎo)者需要打造新的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠為組織灌輸全新的價值，并有足夠的韌性和堅持，帶領(lǐng)組織接受巨大的挑戰(zhàn)。

班委選舉

10日課后，在班主任謝老師的主持下舉行了55班班委競選活動。競選中，同學(xué)們都毛遂自薦，上臺介紹自己的競選優(yōu)勢，表達(dá)了自己愿意為班級服務(wù)和付出的心聲。之后全班同學(xué)共同投票，選出了大家心目中的理想班委。

11日課后，班主任謝老師公布了55班班委會同學(xué)名單，當(dāng)選同學(xué)依次上臺進行就職演說，之后在謝老師帶領(lǐng)下班委們召開了第一次班委會。

班委會是班級運轉(zhuǎn)的核心，更是班級的代言人，12日課間時間，王增強班長向到課所有同學(xué)匯報了第一次班委會會議內(nèi)容，得到全體同學(xué)的支持。

55班拓展訓(xùn)練

上課前夕，55班同學(xué)進行了為期一天半的拓展訓(xùn)練活動。此次拓展訓(xùn)練，讓大家收獲了友情，感受了勝利的喜悅，也擁有了敢于拼搏的勇氣。

8日下午三點，55班同學(xué)相聚"水簾峽拓展基地"。水簾峽位于濟南南部山區(qū)，有著"泉城之巔，趵突之源"的美譽。六月的水簾峽風(fēng)景秀麗，綠蔭布滿樹梢，處處充滿著盎然生機。同學(xué)們到達(dá)后教官首先帶領(lǐng)同學(xué)們進行了熱身活動。

之后迅速的給大家分成了四隊：金虎隊、火狼隊、精英隊、飛鷹隊，每個分隊都有自己的隊長和隊秘，隊員們也都積極配合，在最短的時間內(nèi)完成了隊名、隊歌、隊旗、隊訓(xùn)、隊塑的展示。

破冰分組完畢，稍作休息集合后教官講解了第二天的拓展項目和集合時間，之后同學(xué)們統(tǒng)一聽從教官的軍事化管理，有序排隊落座就餐。

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第二天一早，下起了蒙蒙小雨，然而同學(xué)們拓展訓(xùn)練的熱情絲毫沒有產(chǎn)生影響。晨練時，教官組織同學(xué)們開展趣味游戲鍛煉項目，舒展身體，放松心情。早餐后同學(xué)們開啟了一天的拓展訓(xùn)練活動。

"高空斷橋" 是最具挑戰(zhàn)性的項目之一。九米的高度對于同學(xué)們來說是一個極大的心理挑戰(zhàn)?，F(xiàn)場許多同學(xué)一直在猶豫，在恐懼，但每個小隊在隊員出發(fā)之前都會喊一遍自己的隊訓(xùn)，這給了隊員們極大的鼓舞和勇氣。勇敢的攀登，勇敢的跳躍，勇敢的挑戰(zhàn)自己。克服了恐懼就是最棒的自己。在高空項目中，每一位參訓(xùn)的同學(xué)全程高質(zhì)量完成了挑戰(zhàn)。有時候，不試一試你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多強大！

此項目是源于二戰(zhàn)時期的"穿越電網(wǎng)"。這個項目難度極高，它要求全員在不觸碰電網(wǎng)的前提下讓全隊每一名隊員安全穿過電網(wǎng)，到達(dá)安全地帶。團隊中有一人觸網(wǎng)則全員返回，游戲重新開始，極大的考驗了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力。六支小隊積極溝通研究過網(wǎng)方案，過網(wǎng)順序，歷經(jīng)幾次失敗，大家不責(zé)怪、不埋怨，勇于接受犯規(guī)的懲罰。最終在團隊的努力下，六支小隊全部通過電網(wǎng)挑戰(zhàn)。每一名同學(xué)都是隊里的一員。"犯了錯，我們一起承擔(dān)"，這就是團隊！

項目三"管理金字塔"

管理金字塔，此項目7名同學(xué)為一組，運用撲克牌、紙、筆等簡單道具，進行書信溝通完成小組任務(wù)。挑戰(zhàn)開始之初，同學(xué)們你看看我，我看看你，一頭霧水。大家只能利用紙條進行溝通，不能有交談，并且紙條只能縱向傳遞。這個項目挑戰(zhàn)的意義在于考驗上下級之間的溝通和執(zhí)行，其中的A、B和CDEFG分別代表公司決策層、中層、基層，在挑戰(zhàn)中很多小組出現(xiàn)了上下級溝通不順暢的情況。同學(xué)們在復(fù)盤環(huán)節(jié)深刻總結(jié)了自己的感悟體會：游戲尚且如此，企業(yè)經(jīng)營更是談何容易，溝通因此更為重要！

最后一個項目是"逃生墻"，面對4.26米的高墻，同學(xué)們不能借助任何外力，需要全員攀上逃生墻。男同學(xué)們自告奮勇，爭先做"底座"，讓同學(xué)們踩著自己的肩膀攀爬，墻頂?shù)耐瑢W(xué)們用盡全力接住每一位同學(xué)，墻下的女同學(xué)一直在高喊："55班加油！"最后的兩名同學(xué)用"生死扣"和雙臂延長法成功翻越。那一刻，全班同學(xué)都激動的鼓掌，女同學(xué)更是流下了感動的淚水。

拓展訓(xùn)練是短暫的，意義卻很大，所有的挑戰(zhàn)項目都有力的證明了，一個人的力量是有限的，但團隊的力量是無窮的！堅持與承擔(dān)，感恩與成長，合作與前行，一群人一定會走得溫暖而長遠(yuǎn)。

追逐一抹綠色，邂逅一捧溫暖，珍藏一份遇見，感恩一路相伴，愿55班每位同學(xué)，都擁有一份恒久深遠(yuǎn)且濃郁的同學(xué)情。祝福55班同學(xué)，愿大家一起成長，攜手前行！期待55班未來綻放更多精彩！