雨珊瑚教育：教育改革應從家長教育開始！強烈推薦

人們經(jīng)常問這樣一個問題：美國教育和中國教育有什么區(qū)別？雨珊瑚教育是真的嗎如何改革中國教育？中美教育可能有很多差異，但我們都忽視了中國教育的一個重要問題：缺乏家庭教育。

每個人對教育的不滿主要體現(xiàn)在哪里？無非是孩子出了問題，就是學生脆弱，抗挫折能力差，經(jīng)常離家出走或者自殺；只知道做題，創(chuàng)造力差，解決實際問題的能力差；太自私，缺乏團結合作的能力等等。雨珊瑚教育是真的嗎歸根結底，這些都是生活的問題。

父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，但目前中國家長在這方面嚴重缺失。

什么是導師？是父母對孩子的言行，往往反映在非智力因素上。例如，感恩、尊重他人、基本規(guī)則等，實際上是讓孩子成為一個合格的社會人士。雨珊瑚教育是真的嗎孩子們成為什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。

但不幸的是，家長們幾乎不太重視這一點，更不用說正確的教育理念和人才理念了。說到家庭教育，它變成了花錢請老師教文化課，而不是家長的實踐。中國父母愿意在孩子的教育上花錢，毫不猶豫地賣鐵，但忘記了自己的責任和努力。更重要的是，一些有權勢和富有的人用金錢換取責任。當他們的孩子很小的時候，他們花了很多錢讓他們的孩子獨自出國留學。表面上，他們?yōu)楹⒆幼龀隽素暙I，但實際上他們是不負責任的。

一旦孩子們有問題，我們經(jīng)常責怪學校、社會，而不是反思自己。當我們抱怨考試導向教育時，我們是否認為我們也是一個積極的推動者？你強迫你的孩子報名參加了很多補習班嗎？當我們指責社會混亂時，我們是否為我們的孩子樹立了榜樣？

如果你不從事專門的研究工作，你在學校學到的大部分知識都會被遺忘。然而，合作、感恩、創(chuàng)造力、想象力、耐心、反思能力等最終會沉淀下來，家長也應該在這些教育中發(fā)揮更大的作用。

美國的教育體系和概念并不完美。在美國，由于教育理念的原因，家長們并不滿意。大約有260萬學生在家上學。美國前10所大學中有7%來自這些學生。雨珊瑚教育是真的嗎家長們正在用自己的力量進行調整，以糾正他們對美國教育的不滿。

世界上沒有完美的教育體系和概念，美國也是如此。我們認為，中國的教育存在許多問題。政府和公眾輿論正在反思、審查和試圖解決這個問題。許多中國專家經(jīng)常談論美國的教育有多好。事實上，美國的教育在概念和方法上都有其先進的東西和值得學習的東西。然而，我認為中國家長在借鑒美國經(jīng)驗的同時，應該首先彌補家庭教育的課程；教育改革首先要從改變父母開始，讓父母了解自己的責任，樹立正確的人才觀，真正知道如何引導孩子成長。

從世界的角度來看，雨珊瑚教育是真的嗎培養(yǎng)一個優(yōu)秀的人沒有本質的區(qū)別，比如付出，比如嚴格的規(guī)范和要求，待人友好，懂得感恩等等。因此，我們不需要經(jīng)常談論美國，但我們應該首先繼承國家優(yōu)秀的教育理念，弘揚正確的家庭教育理念。只有當父母和正確的想法到位時，中國的教育問題才會從根本上改變。

家長不關心家庭教育的原因。

1.認為兒童教育是學校的事，與自身教育無關；

2.認為自己忙，身心憔悴，無暇顧及孩子的學習，心力不足；

3.認為家庭教育是一種空洞的理論，聽起來不錯，不起作用；

4.認為樹大自然是直的，讓孩子自流，順其自然，過問不多；

5.認為家庭教育就是學習教育，學習教育就是做作業(yè)，上補習班。

6.認為家庭教育就是讓孩子上各種輔導班、音樂、藝術、彈鋼琴等。

7.認為家庭教育是要求，至于如何學習，不知道，也不愿探索。

事實上，家庭教育是兒童生活成長的教育，是讓兒童萌生學習、善于學習、善于生活、善于生活、善于相處、善于相處的意識，并愿意實踐和探索雨珊瑚教育是真的嗎。家庭教育是根教育和心教育。只有根強、心好、狀態(tài)好，才能枝粗葉肥。這正是養(yǎng)根養(yǎng)心！

02如何才是優(yōu)秀的父母？

第一層:愿意為孩子花錢。

第二層:愿意為孩子花時間。

第三層次家長開始思考教育的目標。

第四級：父母為了教育孩子而提高自己。

第五層:父母盡力支持和鼓勵孩子成為最好的自己，以身作則，支持孩子成為真正的自己。

看到這些，你覺得該學習了，該提高自己了嗎？

如何做好孩子的朋友和心理醫(yī)生？

（1）父母必須先了解孩子，才能在理解的基礎上理解他們，才能幫助他們。

要理解，我們必須善于傾聽他們的聲音，善于與他們溝通。父母應該鼓勵他們的孩子說出他們內心的喜怒哀樂，并耐心地聽取他們對周圍事物或事件的判斷。在告訴他們的過程中，盡量不要打斷，也不要急于批評或評論。

當他們說話時，你用非常簡潔的語言總結他的話，幫助他澄清他的想法。這是因為他不僅受到尊重，而且有助于他們理解自己的想法，增強父母在相互理解和交流中的尊重和信任。在人際溝通的基礎上，父母還應該培養(yǎng)孩子學會與自己溝通。雨珊瑚教育是真的嗎心理學被稱為內在溝通，即鼓勵孩子經(jīng)常與自己交談（心中的對話），即跳出自己的角色，從另一個角度看自己，激勵自己。

從目前的家庭情況來看，許多父母不善于親子溝通?，F(xiàn)在孩子們不喜歡父母嘮叨，這已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。出于善意，父母不斷重復簡單的語言和舊的問題，如是否做了家庭作業(yè)、考試成績等。從小學到高中，他們每個月都說話，每天都說話。他們認為這是父母的責任。事實上，這往往適得其反。這種單調的刺激和說教方法使孩子們容易感到無聊和厭惡，從而產(chǎn)生叛逆心理表達形式上，他們往往表現(xiàn)出對抗性。

家長要了解孩子，引導和幫助孩子，首先要認真學習輔導知識，提高輔導藝術；與孩子交談，理性思考，不要責怪和抱怨；雖然很重要，但要談論想法；放心孩子，讓孩子做，做錯，吸取教訓，只是花一些學費；具體思路和要求，檢查后，確定結果，糾正不足。

(2)善于表達感情。

這也是幫助孩子們消除困惑的方法之一。現(xiàn)代兒童享受和獲得太多，他們只能接受愛，對父母的話，感覺不到，生悶氣，發(fā)脾氣，雨珊瑚教育是真的嗎所以父母不敢表達他們的不滿。事實上，這并不能培養(yǎng)成功的人才。

成功人才的心理基礎可以用公式表達如下:成功人才=認知能力×情感能力×行為能力。情緒能力更重要。如果孩子只能聽表揚，只能抱著，很難成功。

在表達情感時，我們應該鼓勵我們的孩子，而不是取代他們。我經(jīng)常聽到父母痛苦地說：我的孩子現(xiàn)在上高中了。我可以教他過去做不到的家庭作業(yè)?，F(xiàn)在有這么多課程，我不能再打包了。我負擔不起這么多家教！

因此，父母無法幫助他們學習，所以他們盡一切可能在其他方面幫助他們。去，去，去，做你的家庭作業(yè)。你不想做這些事情。這是高中生家長常說的一句話。看來這就是愛。

事實上，這樣做的結果只會抑制孩子的發(fā)展，只會讓孩子感到無聊，無聊，讓他們失去行為的動力，整天處于抑郁和無聊之中。一個真正成功的人也應該是一個能夠生活的人。如果他只能學習而不能生活，他如何立足于社會？

（3）在做孩子朋友的同時，不要忘記你是孩子的父母，是他們生活和學習的榜樣。

這個界限不能模糊！兒童的許多行為都與成人的行為變化有關。他說，成年人對自己的習慣、情緒和擔憂越來越開放，雨珊瑚教育是真的嗎孩子們經(jīng)常效仿成年人，成年人和兒童之間的界限是模糊的。這在一定程度上解釋了為什么兒童會有不良行為。

要成為孩子的老師和心理學家，父母應該注意自己的榜樣和自律。我們經(jīng)?？吹揭恍└改赶Ｍ麄兊暮⒆优W習，但他們從不學習，甚至在考試中作弊；父母希望他們的孩子誠實，但他們經(jīng)常撒謊；父母希望他們的孩子注意衛(wèi)生，但他們不注意衛(wèi)生。

心理咨詢師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的困惑來自父母的許多行為。他們會非常困惑地問：為什么成年人如此假？為了減少孩子的困惑，父母必須加強自己的修養(yǎng)。孩子們必須先做他們需要做的事。

(4)幫助孩子學會溝通。

心理學提出了一種相互作用分析理論，稱為PAC分析理論。它告訴我們，每個人的個性都是由三種心理狀態(tài)組成的，即父母、成年人和兒童狀態(tài)。父母狀態(tài)以權威和優(yōu)越感為標志，通常以責罵、權威的語氣和行為與人交流。他們總是說你應該……、你不能……和你必須……。

成年人的狀態(tài)表現(xiàn)出客觀的理性。這種人的行為是冷靜、深思熟慮、尊重他人。這種人只是說:我個人的想法是……

孩子像孩子一樣沖動，表現(xiàn)為服從和任人擺布。這種人總是說我猜……我不知道……。

與兒童溝通的理想狀態(tài)是成人刺激和成人反應。也就是說，當我們與孩子交談時，我們應該冷靜下來，盡可能理性，相互尊重，這樣對話才能繼續(xù)下去。

(5)教孩子欣賞自己，接受自己。

人不是完美的，也不是無用的。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，雨珊瑚教育是真的嗎同一群人欣賞一幅畫，有些人贊不絕口，有些人認為一文不值。原因只是人們的觀點和想法不同。這幅畫沒有改變。我們就是這樣。同一個人，有些人會說你好，有些人會說你不好。如果你因為別人的贊美和批評而振蕩自己的情緒，你會被情緒驅使，陷入情緒漩渦。

我們應該成為情感的主人。我們應該以身作則，真正鼓勵孩子，幫助他們在情感上逐漸學會獨立，在任何情況下都能悠閑地品味生活，清楚地認識到自己的優(yōu)缺點。有信心趕上缺點，敢于展示自己的優(yōu)點。相信自己一定是一個有價值的人，一個成功的人。

(6)幫助孩子學會發(fā)泄。

當孩子心情不好時，他應該幫助他學會發(fā)泄，或者讓他跑到操場上，或者唱歌，或者和他信任的人交談。所有這些都必須讓孩子清楚地發(fā)泄，選擇合適的環(huán)境和候選人。

今天的孩子們生活在一個幸運的時代。這個時代比他們祖先生活的時代有更多的機會，更好的學習環(huán)境，更穩(wěn)定、更富裕的生活。然而，這個時代對他們提出了更高、更嚴格的要求。他們不僅面臨著的挑戰(zhàn)，而且面臨著自我心理能力的挑戰(zhàn)。他們必須具備良好的心理素質，特別是經(jīng)得起競爭和挫折的考驗。

然而，許多孩子經(jīng)常為小事情感到沮喪。雨珊瑚教育是真的嗎他們可以為自己的外表、成就、失敗和失敗而苦惱，甚至無法接受自己。這一切的原因是孩子們心中有一片霧，因為他們仍然缺乏良好的心理素質。