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? ? ? ? 實(shí)教18卷承接17卷的體育祭，主要在文化祭的基礎(chǔ)上展開。封面是一之瀨班里兩個(gè)刺頭：神崎和姬野。后面的黑白插圖那就真的太頂了，好家伙這眼花繚亂的如果只看上圍和發(fā)型，不標(biāo)個(gè)人名除了班主任加加以外根本看不出來(lái)這到底是誰(shuí)。不得不說(shuō)的是實(shí)教的插畫師和第二季動(dòng)畫的原畫師就好像在較勁一樣，妹子的上圍越畫越大是不是有點(diǎn)過(guò)分了，你說(shuō)輕井澤松下波瑠加這幾個(gè)也就算了就連堀北這個(gè)AB之間和小美伊吹這種蘿莉飛機(jī)場(chǎng)也能把曲線給畫出來(lái)了麻煩請(qǐng)尊重一下人設(shè)好吧，畢竟還是有人欣賞貧乳的嘛哈哈哈，不說(shuō)了再說(shuō)JC叔叔要來(lái)了。

? ? ? ? 從封面上看不難看出一之瀨班現(xiàn)在面臨的困境已經(jīng)到了必須要解決并且刻不容緩的程度了，班級(jí)點(diǎn)數(shù)墊底不說(shuō)，整個(gè)班級(jí)依然活在渾渾噩噩之中。在一年級(jí)的時(shí)候，路哥無(wú)論是對(duì)肥波還是神崎早就明里暗里說(shuō)過(guò)一之瀨班如果這樣下去遲早藥丸，但是肥波很明顯沒(méi)聽進(jìn)去，神崎聽進(jìn)去了到了二年級(jí)想進(jìn)行改革結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有肥波的班級(jí)控制力和凝聚力，人微言輕想造反都沒(méi)戲。然而又不想像三年級(jí)BCD班那樣躺平混吃等死，如何揭竿而起奮起一擊咸魚翻身，是我這篇分析接下來(lái)將要討論的一部分。另外在18卷白屋生八神的意外退學(xué)確實(shí)出了包括我在內(nèi)很多人的意料，畢竟白屋生作為實(shí)教的天花板本來(lái)還以為能夠跟路哥單挑后更加華麗地退場(chǎng)來(lái)著，結(jié)果直接心肺停止了。如果仔細(xì)看18卷和16卷不難發(fā)現(xiàn)，櫛田和八神這倆臥龍鳳雛實(shí)際上連死法都是一樣的，后面將細(xì)講囚徒困境下八神和櫛田的選擇以及點(diǎn)評(píng)八神作為白屋生的功過(guò)得失。

一、八神和櫛田之?dāng)　敉嚼Ь持械男畔⒉粚?duì)稱

? ? ? ? 囚徒理論很多人都聽說(shuō)過(guò)，尤其是各大專院校經(jīng)管類學(xué)科的老師在教授博弈論的時(shí)候都會(huì)提到這個(gè)心理學(xué)的案例。假設(shè)警察分別審問(wèn)兩個(gè)囚徒，警察明顯知道這兩人是有罪的但是找不到直接的證據(jù)給他們定罪。只能在審問(wèn)中告訴這兩人：如果兩人都抵賴，各判刑一年；如果兩人都坦白，各判五年；如果兩人中一個(gè)坦白而另一個(gè)抵賴，坦白的放出去，抵賴的判九年。在假設(shè)審問(wèn)的次數(shù)、審問(wèn)后反饋的次數(shù)和涉及的罪名處于不確定的情況下，出于互不信任和無(wú)法溝通，兩個(gè)囚徒必然因?yàn)楹ε卤粚?duì)方出賣的心理，由于短視的行為必然會(huì)選擇坦白。這就是最簡(jiǎn)單的囚徒理論。無(wú)論是櫛田還是八神，他們的所作所為導(dǎo)致當(dāng)時(shí)的處境實(shí)際上就是囚徒的困境，他們倆人背地里的陰謀詭計(jì)不少人是知道的，也有協(xié)助者，但是并沒(méi)有人只知道這倆人具體都做了一些什么知道的其實(shí)都是一些冰山一角，路哥也許可以推斷出一些，但也沒(méi)有可靠的證據(jù)能指證的。因此他們所遇到的囚徒理論只不過(guò)從兩個(gè)人換成了多個(gè)人更為復(fù)雜的情況。

? ? ? ? 然而，囚徒理論在歷史上還有更為復(fù)雜的版本。在第一次審問(wèn)之前，警察計(jì)劃為兩個(gè)囚徒安排了N次審訊（假設(shè)這十次審訊的罪名都不同，有十個(gè)罪名），假設(shè)N=10次，那么會(huì)發(fā)生什么呢？?jī)蓚€(gè)囚徒發(fā)現(xiàn)在審訊次數(shù)為多次而且次數(shù)均為已知的情況下，只有當(dāng)拋棄短視的行為，默契地保持沉默不招供這才是符合兩人利益最大化的行為。同時(shí)直到最后一次審問(wèn)中打破默契，果斷賣隊(duì)友爭(zhēng)取自己利益的最大化同時(shí)防止另外一個(gè)也在最后時(shí)刻背叛。由此可見，八神和櫛田輸在了干的壞事太多了，涉及其中的無(wú)辜同學(xué)一大堆，把他們聚集在一起就算他們沒(méi)有任何證據(jù)但是只要發(fā)現(xiàn)其中的線索全部指向同一個(gè)人的時(shí)候只要不是傻子都能猜出誰(shuí)才是幕后黑手了。八神和櫛田的心理防線崩潰實(shí)際上也始于面對(duì)復(fù)數(shù)級(jí)別的對(duì)手，知道所有真相的人只有他們自己的時(shí)候，自己卻完全不知道剩下還有幾個(gè)對(duì)手，他們到底知道什么事實(shí)有多少牌可打，這樣的心理壓力可想而知。以八神拓也為例，一開始那貨露出了情書和筆記本的破綻后還想操作一下，秀一下走位，結(jié)果南云出現(xiàn)讓他反而始料未及。八神還想著肯定是路哥在背后操作一切，還想從鈴音盒南云嘴里套出點(diǎn)話出來(lái)殊不知自己不但把南云鈴音給徹底整蒙了，而且還不斷地自爆下去。八神一直在等待路哥出現(xiàn)開團(tuán)交大，結(jié)果堀北南云還沒(méi)完，龍園帶著受傷當(dāng)時(shí)在無(wú)人島上被人推下山的兩小弟過(guò)來(lái)對(duì)質(zhì)，直到最后天澤出現(xiàn)在學(xué)生會(huì)給了八神最后一擊，路哥都沒(méi)有出現(xiàn)。由此可見，信息不對(duì)稱有的時(shí)候，作為情報(bào)匱乏下位者是可以依靠數(shù)量和謠言+真相虛實(shí)結(jié)合的輿論優(yōu)勢(shì)，反過(guò)來(lái)壓制極少數(shù)上位的信息掌控者。這種手段在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和刑偵學(xué)方面如今都是有廣泛的應(yīng)用。

? ? ? ? 必須要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，我在16卷分析里面曾經(jīng)也強(qiáng)調(diào)過(guò)的一個(gè)觀點(diǎn)是：櫛田作為實(shí)教的配角，每一位不帶任何偏見的實(shí)教讀者都不難發(fā)現(xiàn)，櫛田雖然有的時(shí)候會(huì)上頭，但是你不得不承認(rèn)的是櫛田實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)。櫛田從第一次無(wú)人島游輪上的優(yōu)待者考試出賣班級(jí)算起（實(shí)教動(dòng)畫第二季03-04），體育祭出賣班級(jí)情報(bào)，交換考試設(shè)局，替龍園引誘輕井澤上天臺(tái)，第一次退學(xué)考試?yán)蒙絻?nèi)串聯(lián)同班同學(xué)讓路哥退學(xué)，收路哥的“保護(hù)費(fèi)”，跑去學(xué)生會(huì)找南云密謀（具體沒(méi)說(shuō)做了什么，但估計(jì)沒(méi)做成），第二次無(wú)人島考試跟蹤路哥，直到16卷第二次退學(xué)考試露出真面目，不可不謂壞事做盡。然而，做了那么多壞事，除了退學(xué)考試串聯(lián)和保護(hù)費(fèi)的事情之外，卻沒(méi)有留下過(guò)硬的犯罪證據(jù)，這就足以說(shuō)明櫛田實(shí)力的強(qiáng)大。所以，一些人直到現(xiàn)在都沒(méi)有看明白，認(rèn)為路哥這個(gè)弟弟為什么在16卷第二次退學(xué)考試在提問(wèn)在退學(xué)一人和100班級(jí)點(diǎn)數(shù)二選一的時(shí)候始終有一個(gè)人堅(jiān)持要求退學(xué)選項(xiàng)的時(shí)候不站出來(lái)揭發(fā)櫛田，這樣班級(jí)就不用有人退學(xué)了后面愛里也就不用退學(xué)了這種幼稚的觀點(diǎn)。因?yàn)閷?duì)于當(dāng)時(shí)的情形來(lái)說(shuō)，沒(méi)有過(guò)硬的證據(jù)一口咬死櫛田，當(dāng)時(shí)如果直接用退學(xué)考試串聯(lián)和保護(hù)費(fèi)這種不痛不癢的證據(jù)一上來(lái)找櫛田開團(tuán)，以櫛田的演技和抗壓力而言只會(huì)被反開。因?yàn)闄碧锟梢砸荒樜?，滿面淚容的演技說(shuō)退學(xué)考試串聯(lián)是山內(nèi)拜托他的（當(dāng)時(shí)櫛田在考試的時(shí)候也是公開這么說(shuō)的）和保護(hù)費(fèi)是因?yàn)槁犯缑怂哪硞€(gè)部位（手印女的由來(lái)）作為補(bǔ)償替他保密所以才收的，這時(shí)候路哥和鈴音就已經(jīng)沒(méi)牌可打了。所以，對(duì)于當(dāng)時(shí)的路哥而言，最好的選擇就是讓全班投票進(jìn)入投票的第二個(gè)階段，讓櫛田跳出來(lái)先開團(tuán)，然后路哥反開讓站在路哥這邊的同學(xué)意識(shí)到櫛田希望路哥退學(xué)是有不可告人的目的的，最終引導(dǎo)全班同學(xué)立場(chǎng)的統(tǒng)一，孤立櫛田和完成歸票動(dòng)作一氣呵成。18卷的八神也是如此，利用情書和筆記本這種無(wú)關(guān)痛癢的事情引蛇出洞，最后再完成戰(zhàn)術(shù)合圍。

? ? ? ? 二、八神拓也的奇幻漂流

? ? ? ? 八神拓也作為白屋生的退場(chǎng)，確實(shí)出乎了大家的意料，衣笠突然加快劇情的進(jìn)展有何目的現(xiàn)在還不太明朗。對(duì)于八神的失敗總結(jié)原因可以歸納兩點(diǎn)：1、八神同學(xué)過(guò)于依賴借助其他之手完成借刀殺人的動(dòng)作了，必要的時(shí)候自己應(yīng)該上場(chǎng)打的時(shí)候卻又不敢上，過(guò)于愛惜自己的羽毛。2、八神雖然喜歡借刀殺人，但是他目中無(wú)人的態(tài)度讓他最終付出了代價(jià)。實(shí)教讀者人均白屋，接下來(lái)我將分析如果我是八神拓也我會(huì)怎么做對(duì)付路哥。

? ? ? ? 先說(shuō)說(shuō)八神這個(gè)角色的人設(shè)，知己知彼。八神白屋出身，各方面實(shí)力必然秒殺學(xué)校其他非白屋生，打架實(shí)力肯定要比寶泉龍園宇都宮人這些要更強(qiáng)。八神在實(shí)教早早地加入了學(xué)生會(huì)，同時(shí)也是一年級(jí)B班的唯一的領(lǐng)導(dǎo)人。而且八神跟路哥一樣，也早早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校的游戲規(guī)則并且下手直接讓一年級(jí)C班退學(xué)一人拿到一血這手段不可謂不強(qiáng)。八神和天澤一樣，在社交能力方面是高于路哥的，像他這樣的學(xué)生實(shí)力強(qiáng)人又帥一開局必然跟路哥的條件不一樣，他的條件明顯要好于路哥的。

? ? ? ? 首先，假定我是八神的話，我應(yīng)該定下行動(dòng)的原則。同為白屋生但實(shí)力不如路哥的人來(lái)說(shuō)，要干掉路哥必須要其他同學(xué)或者白屋生協(xié)助，但是自己不能直接與路哥接觸，這就是原則，所有有關(guān)路哥甚至是路哥的班級(jí)情報(bào)通過(guò)櫛田南云甚至是其他學(xué)生會(huì)成員肥波堀北旁敲側(cè)擊得到。八神其中一個(gè)敗筆就是主動(dòng)帶著櫛田請(qǐng)路哥去喝咖啡，裝作人蓄無(wú)害的樣子告訴路哥月城以學(xué)生會(huì)的名義給路哥掛了2000萬(wàn)私人點(diǎn)數(shù)的懸賞的事情，殊不知以路哥水平一旦發(fā)現(xiàn)八神跟櫛田的聯(lián)系就馬上明白八神的身份并不簡(jiǎn)單，知道櫛田背景的人，不是白屋生還能是誰(shuí)呢。對(duì)于路哥這種級(jí)別的對(duì)手而言，一旦暴露自己就必須要火力全開親自做掉對(duì)手，否則被做掉只會(huì)是自己。

? ? ? ? 其次，獵人需要的不僅僅是獵犬，也需要狩獵場(chǎng)。對(duì)于八神而言，他唯一能夠有機(jī)會(huì)干掉路哥的場(chǎng)景只有第二次無(wú)人島考試。第二次無(wú)人島是實(shí)教極為重要的章節(jié)，實(shí)教很多有趣的信息都可以通過(guò)這場(chǎng)考試分析得出，對(duì)于八神這人來(lái)說(shuō)也不例外。我們知道，八神在無(wú)人島上第三天的晚上第四天的凌晨和天澤倆人把GPS手表砸了在路哥一行人露營(yíng)帳篷附近的山坡上把龍園班一男一女直接給踢下了山坡，導(dǎo)致那個(gè)3人小組直接變成剩下筱原的1人小組。以當(dāng)時(shí)考試的情況來(lái)說(shuō)，事故發(fā)生的時(shí)點(diǎn)學(xué)校還沒(méi)在平板上公布名次，也沒(méi)有對(duì)學(xué)生開放GPS定位的功能，在所有人都是兩眼一抹黑的時(shí)候主動(dòng)下手，這膽識(shí)不虧是白屋出來(lái)的。以八神的角度來(lái)說(shuō)，他這樣做也許是為了測(cè)試GPS手表監(jiān)控的功能，也或許是因?yàn)橹苯觿?dòng)手讓高年級(jí)的退學(xué)者提早出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)一年級(jí)內(nèi)部互相救助團(tuán)結(jié)的目的。無(wú)論什么目的，八神這貨半夜不睡覺跑到野外埋伏剪徑不惜做到如此地步還是有問(wèn)題的，當(dāng)時(shí)整個(gè)無(wú)人島除了老師能看GPS定位以外學(xué)生的權(quán)限還沒(méi)開放，如果那天晚上整個(gè)島上恰恰就你這一倆個(gè)人手表壞了你不就不打自招了么？解決方法也很簡(jiǎn)單，八神你作為一年級(jí)B班的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)無(wú)線電讓幾個(gè)一年級(jí)在新手村附近的同學(xué)晚上睡覺把GPS手表砸了，明天一早回新手村拿新的手表繼續(xù)考試不就完了，還可以把自己隱藏在人群之中。因?yàn)閷?duì)于高手而言，做事尤其是陰謀詭計(jì)的事情要么不干脆做，要么就要做到極致完美，很明顯，八神當(dāng)時(shí)可以做到完美但是沒(méi)有做到極致。

? ? ? ? 再者，八神的失敗就敗在應(yīng)當(dāng)出手的時(shí)候沒(méi)有出手。正如前面所說(shuō)，要想擊敗路哥這樣級(jí)別的對(duì)手，就必須同樣身為白屋生的自己出手，正如八神自己內(nèi)心獨(dú)白的那樣，他一個(gè)白屋生在實(shí)教平時(shí)上課就像在幼兒園上課一樣無(wú)聊至極，綜合實(shí)力差距之大使得你去指望一個(gè)普通實(shí)教中學(xué)生能想出辦法干掉路哥根本就是癡人說(shuō)夢(mèng)。所以八神一直不敢親自對(duì)路哥出手，就是他最大的敗筆。八神在無(wú)人島上不是沒(méi)有幫手，路哥身邊有肥翼當(dāng)眼線，外圍有櫛田替他盯梢，武力有寶泉甚至是宇都宮的支援，同時(shí)八神自己也是一年B班的領(lǐng)導(dǎo)叫幾個(gè)小弟幫忙充當(dāng)打手什么的應(yīng)該不難，就這么豪華的陣容八神竟然就這么把機(jī)會(huì)活生生錯(cuò)過(guò)了，把指揮權(quán)讓給了椿自己則躲在大本營(yíng)充當(dāng)參謀，當(dāng)時(shí)的情況連寶泉都出動(dòng)了你這不是擱這搞笑嗎。八神最好的選擇是在第六天學(xué)生GPS掃描權(quán)限開放之前提前下手，有肥翼做內(nèi)鬼不怕不知道路哥的具體方位，把寶泉叫上加上自己出手就算被路哥1V4了你也無(wú)話可說(shuō)了不是，如果贏了因?yàn)槁犯缡菃稳岁?duì)所以是一定會(huì)退學(xué)的，但至少不應(yīng)該拖到考試即將結(jié)束時(shí)當(dāng)而皇之的圍堵路哥，讓路哥有時(shí)間找人解圍，黃花菜都涼了好嗎。甚至八神還有更加腹黑更加狠的手段，安排寶泉肥翼加上自己一共三個(gè)人在前六天沒(méi)有GPS的時(shí)候?qū)β犯缦率?，安?V1PK路哥，外圍安排B班自己人，全員砸手表，看情況最好是讓寶泉肥翼兩人和路哥拼個(gè)你死我活，在干掉路哥之后八神可以直接反水利用自己白屋的實(shí)力直接背刺寶泉肥翼，把D班的倆個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人打出局。然后剩下的事就簡(jiǎn)單了，就是追殺天澤，天澤深度參與一年級(jí)的路哥退學(xué)計(jì)劃的，所以八神肯定有辦法能夠找到天澤。干掉路哥肥翼寶泉三人后趁GPS沒(méi)開天澤沒(méi)得到信息還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)機(jī)，把寶泉肥翼天澤小組的最后一人天澤追死，直接淘汰四個(gè)人。讀者看了也許會(huì)說(shuō)，這可能嗎？我會(huì)說(shuō)這當(dāng)然可能。畢竟八神也是如假包換的白屋生，在實(shí)教的設(shè)定中能對(duì)白屋生造成威脅的人除非是多人聯(lián)手合力，要不然就只能是同樣身為白屋生的水準(zhǔn)了。八神的戰(zhàn)力遠(yuǎn)在天澤之上（把天澤打重傷），背刺狀態(tài)不滿的寶泉肥翼是沒(méi)有問(wèn)題的，只要后手跟上干掉天澤不讓她有機(jī)會(huì)做任務(wù)獲得稀有的組隊(duì)權(quán)那就大功告成。下這樣的狠手是一石三鳥：（1）、干掉了路哥，現(xiàn)場(chǎng)寶泉肥翼已經(jīng)退學(xué)，所以路哥2000萬(wàn)懸賞就歸八神了畢竟也只有他一個(gè)人剩下了。（2）、干掉了寶泉肥翼這兩個(gè)打架接近白屋水平的選手，使得威脅自己和B班的人大為減少。（3）、干掉天澤，同樣會(huì)使得威脅自己和B班的人大為減少，拉近了AB之間點(diǎn)數(shù)的差距，A班退學(xué)一人如果他們班內(nèi)沒(méi)有隱藏其他白屋生可以想象肯定打不過(guò)八神領(lǐng)導(dǎo)的B班。

三、一之瀨班級(jí)的未來(lái)

? ? ? 首先，我們看一下18卷文化祭之后各班的班級(jí)點(diǎn)數(shù)，除了一之瀨班分?jǐn)?shù)被拉開以外，另外三個(gè)班依然在死磕著不松口。整個(gè)學(xué)校只有前四名才能拿100班級(jí)點(diǎn)其余班級(jí)拿50，就這前四就有三個(gè)二年級(jí)的，可見內(nèi)卷已經(jīng)卷的不能在卷。

坂柳率領(lǐng)的A班1201

堀北率領(lǐng)的B班966

龍園率領(lǐng)C班740

一之瀨率領(lǐng)D班675

? ? ? ? 這跟下面我在17卷分析里面計(jì)算預(yù)測(cè)四個(gè)班級(jí)的班級(jí)點(diǎn)數(shù)非常接近，ABC三個(gè)班級(jí)分別加上文化祭的100分，D班加50分，剩下的分?jǐn)?shù)就是日常學(xué)校的紀(jì)律扣分。對(duì)比兩邊的分?jǐn)?shù)，我們不難看出，一之瀨班級(jí)雖然現(xiàn)在仍然墊底但是班級(jí)整體竟然是四個(gè)班扣分最少的（有效范圍從第二次無(wú)人島考試到文化祭這段期間），雖然這說(shuō)明不了什么，毫無(wú)疑問(wèn)的是肥波在班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力和話語(yǔ)權(quán)是沒(méi)有絲毫動(dòng)搖的，班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行（不像堀北班一個(gè)人退學(xué)三個(gè)人請(qǐng)病假），即使班級(jí)已經(jīng)從B班降到了D班也是如此。肥波這種班級(jí)控制力和領(lǐng)導(dǎo)力可以說(shuō)是四個(gè)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人里最強(qiáng)的也是最可怕的，無(wú)人可望其項(xiàng)背。但是，反過(guò)來(lái)說(shuō)，一之瀨班級(jí)的人是最佛系的，除了不愿意繼續(xù)這么混下去的神崎還敢跳反搞點(diǎn)事情以外幾乎沒(méi)有人會(huì)反對(duì)肥波。

? ? ?18卷重點(diǎn)描述了路哥牽線搭橋，與神崎姬野討論了一之瀨班改革的問(wèn)題。從路哥在18章扮演的身份來(lái)看，路哥未來(lái)轉(zhuǎn)班去一之瀨班的可能性似乎越來(lái)越大了。假設(shè)路哥愿意也有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)班，無(wú)論肥波神崎毫無(wú)疑問(wèn)肯定會(huì)把班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)讓給路哥，這點(diǎn)是可以肯定的。我在實(shí)教17卷的分析文章也提出明確的結(jié)論：作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō)，路哥和肥波組隊(duì)是能力互補(bǔ)最好的也是配合上最強(qiáng)的組合，但堀北鈴音才是那個(gè)最懂也是最有可能繼承路哥理念的人。什么意思？二年級(jí)D班現(xiàn)在絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人是肥波，肥波可以接受路哥，但是她真的理解路哥殘酷無(wú)情額本質(zhì)嗎？她真的能夠接受像路哥退學(xué)愛里那樣退學(xué)自己班級(jí)的學(xué)生嗎？尤其是全班同學(xué)幾乎毫不猶豫地信任肥波的時(shí)候。所以，我們可以看到，肥波作為小天使她的理念和路哥的理念是完全相悖的，即使肥波可以接受路哥本人，但肯定不能接受他的理念和做法，這是兩人根本性的矛盾。這也是我目前依然不看好路哥轉(zhuǎn)班去和一之瀨組隊(duì)的最重要的原因。

? ? ? ??18卷路哥為神崎提出的建議是如果無(wú)法改變肥波本人的理念，那就一點(diǎn)一點(diǎn)地區(qū)改變其他同學(xué)，在班里形成氣候，那么肥波到時(shí)候也會(huì)不得不改變。路哥的建議是有效的，只要神崎慢慢的發(fā)展這些暗地里表達(dá)不滿的同學(xué)成為隱藏的棋子，即使人數(shù)較少但可以在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮四兩撥千斤的作用。然而，這樣的膚淺建議我認(rèn)為肯定不是路哥的水平。從正面的意義上來(lái)說(shuō)，小天使個(gè)各方面都是完美的，神崎本人肯定也是這么認(rèn)為的，你神崎一個(gè)人如何能夠讓同學(xué)們不在信任一個(gè)完美的領(lǐng)導(dǎo)人？這是很難的，所以路哥的潛臺(tái)詞是：與其花大量時(shí)間去一個(gè)個(gè)說(shuō)服策反對(duì)肥波絕對(duì)信任的同學(xué)站在自己這邊，其實(shí)還有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的方法：那就是讓肥波退學(xué)或者轉(zhuǎn)班。只要肥波不在了D班的同學(xué)必然就群龍無(wú)首，方寸大亂，讓同學(xué)們明白肥波能力素質(zhì)如此優(yōu)秀完美，定下來(lái)的方針和她的理念竟然連自己都救不了，也救不了這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，就是神崎接班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)發(fā)起變革的最好時(shí)機(jī)，這才是路哥潛臺(tái)詞告訴神崎殘酷的事實(shí)，也是路哥對(duì)神崎建議最隱晦也是最有針對(duì)性的一點(diǎn)。對(duì)于神崎來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)，也是矛盾的。挑戰(zhàn)在于要把肥波搞退學(xué)其實(shí)并不容易，需要時(shí)機(jī)精心策劃，對(duì)于神崎而言如果你連肥波都搞不定，能力不足，那你還有什么資格取代肥波成為領(lǐng)導(dǎo)人呢？這就是挑戰(zhàn)。矛盾的在于，如果使用退學(xué)或者轉(zhuǎn)班的手段強(qiáng)迫肥波離開班級(jí)，對(duì)于班級(jí)本身就是一筆巨大的損失，到底是長(zhǎng)痛還是短痛？這矛盾必須要自己衡量了。所以后面只能看神崎能不能理解路哥的深意，自己如何把握了。是回歸現(xiàn)狀到此為止還是揭竿而起，絕地反擊，讓我們是拭目以待。