父母在ADHD家庭教育中怎么配合?
一位媽媽這樣說(shuō)到:
兒子10歲,確診多動(dòng)2年多了,特別皮好幾個(gè)大人都管不住。
被我碎碎念了幾年,感覺兒子越來(lái)越不把我的話當(dāng)回事,哪怕是我發(fā)火也沒什么效果。
全家只有一個(gè)人能制住兒子,就是孩子爸,自己怎么催都么效果,爸爸一瞪眼,孩子就變聽話了。
但是爸爸平時(shí)工作比較忙,晚上也不怎么管孩子,我很想爸爸多參與進(jìn)來(lái),和我一起教育孩子,可能對(duì)兒子的多動(dòng)癥改善會(huì)有很大幫助。
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出現(xiàn)這種情況的很大一部分原因:
一是如果母親日常和孩子互動(dòng)較多,相處較多的人沖突肯定也更多。
二是大多數(shù)母親更喜歡以講道理、反復(fù)提醒等語(yǔ)言上的方法來(lái)糾正孩子的不良行為,但這對(duì)ADHD孩子效果不大。
而父親更習(xí)慣以直接的行動(dòng)對(duì)孩子的行為做出反應(yīng),縮短整個(gè)事件的過程,往往會(huì)讓結(jié)果顯現(xiàn)的更快。
其次,父親大多數(shù)更具備威嚴(yán)感和力量感,對(duì)孩子有一定的“威懾”作用,而對(duì)于相對(duì)比較熟悉的母親,孩子更容易討價(jià)還價(jià)。
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很多媽媽抱怨說(shuō)孩子爸平時(shí)顧不上孩子,每當(dāng)孩子惹事,媽媽擺不平求助,爸爸卻說(shuō)你怎么連個(gè)孩子都搞不定,這是錯(cuò)誤想法。
媽媽與ADHD相處,在情感上更疼愛,有時(shí)在懲罰孩子方面不好把握,一個(gè)勁嘮叨孩子不聽,動(dòng)手打也舍不得,這不能怪媽媽無(wú)能。
大多數(shù)媽媽被ADHD孩子折騰的精疲力竭,自己的情緒也容易出現(xiàn)障礙,面對(duì)孩子犯錯(cuò),容忍度低,容易和孩子沖突,需要爸爸解圍,平復(fù)事態(tài),好讓媽媽休整后繼續(xù)陪伴。
在陪伴ADHD日常生活中,有的媽媽說(shuō),自己平時(shí)怎么催孩子都沒效果,爸爸一回來(lái),孩子就變聽話了,這也是ADHD的特點(diǎn),喜歡新鮮感。
所以平時(shí)管孩子,尤其在出現(xiàn)矛盾媽媽情緒不穩(wěn)定的時(shí)候,爸爸可以站出來(lái)和孩子溝通,趁這會(huì)兒讓媽媽遠(yuǎn)離矛盾中心去平復(fù)下心情,對(duì)大家都有好處。
爸爸經(jīng)常陪伴ADHD兒童,可以改善孩子面對(duì)陌生環(huán)境的內(nèi)心不安,爸爸更敢于放手,讓孩子去探索,媽媽更習(xí)慣性于保護(hù),這個(gè)空間是不同的,ADHD孩子和爸爸在一起心理上的安全感也更強(qiáng)。
爸媽互相配合,教養(yǎng)多動(dòng)孩子效果更好
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