閱讀本文之前請先閱讀前兩篇，以明白這是一個什么故事。主要是要明白為什么海嗣要成為偶像，這可不是一個隨便的縫合和腦洞。是認(rèn)真的推演和二創(chuàng)。

解析者集群如同往常一樣快速處理著各種信息，它們已經(jīng)逐漸適應(yīng)不依賴“它”的指引來分析現(xiàn)狀了。戰(zhàn)斗特化的同胞剛剛打退了一匹前來捕獵的獵人，收集特化的同胞正在打掃戰(zhàn)場。解析者只需要繼續(xù)專注于自己的工作就好了。

“言者的肉體已經(jīng)進(jìn)化完成，請求報告‘歌’的研究進(jìn)度?！?/p>

“發(fā)聲體歌者已經(jīng)進(jìn)化完成，隨時可以和言者結(jié)合。”

“提醒，根據(jù)記錄，好的聲音在人類認(rèn)識中并不完全等同于歌?！?/p>

“對鯨的解析無助于對歌的研究。”

“對現(xiàn)有記錄的分析無助于理解歌。”

“分析阿戈爾人和阿戈爾同胞的尸體并無助于理解歌。”

“不明白歌，依然不明白音樂。需要更多情報?！?/p>

“我們需要通過陸地理解歌。但目前陸地上的同胞并沒有足夠的思維能力。”

“阿戈爾人也唱歌。”

“但阿戈爾人會馬上殺死我們的同胞?！?/p>

“需要歌者和言者自己去陸地上學(xué)習(xí)?！?/p>

“確認(rèn)，言者有獨立學(xué)習(xí)的能力?！?/p>

“確認(rèn)，言者添加了決策能力?！?/p>

“確認(rèn)，人類的教會愿意接受下一位言者?！?/p>

“確認(rèn)，歌者和言者需要更多基于現(xiàn)實的測試?！?/p>

“通過，馬上進(jìn)行言者和歌者的結(jié)合，然后送往陸地?！?/p>

“通過，立即執(zhí)行?！?/p>

伊比利亞，蝕水鎮(zhèn)，破舊空洞的小教堂內(nèi)，兩位身著深綠色教會禮服、頭戴兜帽的人正在講臺前說著什么，看目前的氣氛感覺這場談話并不是愉快。他們身旁還默默地站著一位披著海藍(lán)色斗篷的人，一語不發(fā)，就站在那里等待談話的結(jié)果。

“弗朗西斯科，如今昆圖斯音訊全無，以他的行事風(fēng)格來看，多半是已經(jīng)死了，你真的不回來教會嗎？”發(fā)問的人聲音柔和而沉穩(wěn)，像是一名中年女性，盡管刻意隱藏，但語氣中依然流露出一絲疲憊和懇求。

“伊莎貝爾，你是最清楚我當(dāng)年是為什么做出那樣的決定的。如今的深海教會和當(dāng)年相比并沒有什么變化，我所追求的不在這里?！?/p>

回答的是一名老者，周游這片大地的巡禮既讓他的身體變得健壯，也使他傷痕累累。歲月在他身上留下的痕跡更是難以掩蓋，但依然不難感覺到，他所堅持的某樣?xùn)|西一直在支撐著他?！盎貞?yīng)你的呼喚就已經(jīng)是我能做出的最大讓步?！?/p>

“好吧，那我也不繞彎了。我叫你來只為一件事，我相信你是不會拒絕的?！迸鹘剔D(zhuǎn)向她身后的一直沉默的人，低頭行了一個禮，“使者，請您靠近一點?！?/p>

那人摘下兜帽，銀白色的秀發(fā)如瀑布般垂下，劉海遮住了她的左眼，但鮮紅的右眼眼瞳足以讓人難以忘記。而她的脖子上還有一條斜長的傷疤，繞過喉嚨延伸至衣領(lǐng)下的胸口。使者生硬地模仿著伊比利亞教會的禮節(jié)，向老主教行了一個禮。

“使者……使者……”老主教喃喃著，忽然意識到這個稱呼意味著什么，巨大的沖擊讓他忘記了回禮“你??！你是指——”

女主教接過弗蘭西斯科的話：“是的，她就是大海的使者，大海希望我們教會她情緒，以及歌。在大地上四處游歷的你，想必比我更了解這些東西。被伊比利亞政府拋棄的人們已經(jīng)好久沒有歌聲了?！?/p>

老主教終究還是經(jīng)歷豐富，他馬上意識到自己的失態(tài)，道了歉、回了禮。但依然難掩內(nèi)心的激動。“或許，我在汐斯塔的學(xué)生能幫上忙?！?/p>

他終生追求只有兩樣?xùn)|西，美以及善。面對充滿丑惡、人們互相傷害的世間，他一直在反思，是什么阻礙著人類獲得美和善，他甚至通過批判人類作為種族的物種性來尋求答案，所以他才在數(shù)十年前加入深海教會。

但他很悲哀地發(fā)現(xiàn)，美好的是教典中的海嗣，大海的子女，而不是深海教會。教會里絕大多數(shù)都是只顧著陰謀和只會照本宣科地傳教的人，跟這些蟲豸在一起，根本無法探求美和善的真諦。于是，他和其他二十幾個同樣反感教會、但理念不同的主教一同，帶上海嗣留下的匣中之物，離開了教會，離開了伊比利亞，開始各自的巡禮。

幾十年來，他近距離觀察過人類，既觀察過他們在生死之間的掙扎，也曾一邊教育、一邊觀察他們的成長。但長久的旅途也讓他逐漸迷失，最初的目的已經(jīng)迷糊，怎樣的行為才是美？怎樣的表現(xiàn)才算善？如今，海的女兒親自站在自己面前，她對自己說：

“我們想學(xué)會唱歌，教我們。”

她的聲音是如此純凈，猶如大自然直接對心靈的對話。沒有敬語、沒有修飾，只是單純的訴求，但并不帶有情緒，既不會讓人覺得是命令，也不會讓人覺得在懇求。只是純粹地表達(dá)自己的想法，帶著一點好奇，以及一點笨拙。弗朗西斯科幾乎本能地感覺到——這就是答案，而他只需要在接下來的時間里重新明確：什么是問題。

“其實之前就有一位使者蒞臨教會，但那時候我也不知道你在大地的哪個角落。使者跟著昆圖斯去鹽風(fēng)城了。那位使者的樣貌并不適合深入人類社會，他也沒有這樣的意圖。而這位不一樣，她希望學(xué)習(xí)人類的歌，我思來想去，還是拜托你最合適。而且聽說，你還挺擅長當(dāng)老師的?！?/p>

看著弗朗西斯科眼神里的激動，女主教懸著的心總算安定了下來，他果然還是那位弗朗西斯科，他會接受的。于是她繼續(xù)介紹現(xiàn)在的情況，“你來之前我已經(jīng)教會了她人類在日常生活中的基本舉止和反應(yīng)，她學(xué)得很快，在別人眼里，她最多只會是一個反應(yīng)有點慢和僵硬的普通女孩，之后她還需要學(xué)習(xí)什么，就由你決定吧?！?/p>

弗朗西斯科點了點頭，沒有拒絕——他怎么能拒絕這個機會？但還是說道：“我……我需要整理一下思路?！?/p>

“那你先在這里住幾天吧，審判官查不到這里的。你也需要先熟悉熟悉使者的狀況。你有什么想了解的就親自問使者吧。你我都有大海的氣味，她會對我們坦然相待。除去一些常識上的差異，正常對話沒有問題?！迸鹘虖纳弦碌目诖锾统鲆话谚€匙，“你的房間我已經(jīng)讓人準(zhǔn)備好了。如果有需要的話，圖書室的資料你都可以隨意使用。”

“謝謝你，伊莎貝爾。我……我得向你道歉。”

“為什么而道歉？”

“各種事情?！?/p>

“你沒有必要向我道歉?！蓖ｎD，伊莎貝爾深呼吸了一口氣，壓住了驟然升起的一股情緒，“你能回應(yīng)我的呼喚，我已經(jīng)十分滿足了?！闭f罷，伊莎貝爾轉(zhuǎn)身走向教堂的大門，“我該去進(jìn)行布道了。使者，容我先行告退，接下來弗朗西斯科會負(fù)責(zé)教導(dǎo)你想知道的事情。至于弗朗西斯科你，你自便吧?！?/p>

“呀呀呀呀呀呀……嘭——”

教堂的大門被緩緩關(guān)上，厚重的關(guān)門聲在教堂里回蕩，然后又是落針可聞的沉默。良久，弗朗西斯科終于打定了主意，轉(zhuǎn)身向大海的使者說：“使者，我們今天就出發(fā)吧，伊比利亞已經(jīng)沒有歌了，我們有很長的路要走。”

未完待續(xù)。

下一話就是下一章節(jié)了，還不知道寫什么。我目前主要想寫的其實就是上一話的沙耶之歌式的反差美，就是為了那點醋包的餃子。我已經(jīng)爽到了。

之后大方向可以確定地就是海嗣醬和深海教會主教弗朗西斯科的偶像之路了，變成公路片了呢。雖說“言者和歌者”的設(shè)定在我腦海中已經(jīng)挺清晰的了，但劇情具體怎么發(fā)展還不是很清楚?？偛荒芾鲜峭Ａ粼谥恢v設(shè)定不講故事的水平。

還有一點想法就是讓各位讀者都參與進(jìn)來養(yǎng)成的部分，不過也不知道怎么做比較好，安價嗎？或者怎樣魔改一番。再說吧。不知道在和官方設(shè)定沖突之前——或者我咕掉之前——能走多遠(yuǎn)呢？

喜歡海嗣的讀者朋友還請多多點贊、留言，雖然xp不需要卷，但xp確實是自由的。在被官方紅字封死我的前路之前，我會繼續(xù)拓展這份自由的！

（順帶一提，弗朗西斯科就是基于救下并改造水月的那位老人延伸開來的——如果你沒留意到的話。）