家長錯發(fā)“虎狼之詞”到班級群，來不及撤回，看熱鬧的家長笑彎腰
家長群的出現(xiàn)，確實在一定程度上縮短了家長與教育的距離，讓家長及時了解學(xué)生的班級狀況以及在學(xué)校的真實成績。
而家長群的存在可以緩解老師教學(xué)之外的壓力。比如有的老師要求家長陪學(xué)生寫作業(yè)，學(xué)生寫完后家長再檢查，這就大大減輕了老師批改作業(yè)的壓力。
當然，對于家長來說，家長群體的存在，既有好處也有壞處。好處是可以及時了解學(xué)校學(xué)生的動態(tài)，掌握學(xué)校近期發(fā)生的重要信息。
但相對來說，也有缺點。比如，很多家長團體已經(jīng)失去了成立之初的初衷，成為了家長的壓力群體、“拍馬屁”老師的群體。而且家長平時需要工作，群體也很多。難免有時候他們會發(fā)錯信息，造成不必要的誤會。
父母不僅需要社交，還需要工作。再加上家長群，難免會出現(xiàn)發(fā)送錯誤信息的情況。如果你錯把一些工作上的東西發(fā)到家長群還好，但是如果像下面這位家長一樣，把自己想發(fā)的東西發(fā)到家長群，那就太尷尬了。
如果是比較正常的對話還好，偏偏就是一些“虎狼話”，讓人看完“臉紅”。而因為我錯過了提現(xiàn)時間，來不及提現(xiàn)，我只能向大家認錯，希望大家假裝沒有看到。
還好群里有經(jīng)驗豐富的家長。有家長表示，這群人中沒有人經(jīng)歷過，所以沒有什么好驚訝的。有看節(jié)目的家長表示，“對啊，沒關(guān)系，我家要生二胎了?！?/strong>
其實很多人都發(fā)錯消息了，所以沒必要上網(wǎng)。但畢竟家長群體在教育方面并不比其他群體嚴格。
作為學(xué)生的榜樣，家長更應(yīng)該嚴格要求自己，至少在發(fā)信息前仔細檢查一下，以免造成不必要的誤會。
如果在家長群中發(fā)送消息有錯誤，一定要及時撤回。如果超過期限無法撤回，的家長也應(yīng)該及時向群里的家長和老師道歉，好好溝通，避免給老師和其他家長留下不好的印象，對在校學(xué)生的學(xué)習(xí)造成負面影響。
家長團的存在有很多積極的意義。希望老師和家長共同維護
家長團的初心。這是為了更好的溝通、為了教育進步、為了家校男女同校。但不知道從什么時候開始，家長群好像變了。
有的老師把原本的責任推卸給了家長，甚至批改作業(yè)也變成了家長的責任。也有一些老師給家長布置任務(wù)。很多作業(yè)看似是布置給學(xué)生的，但由于作業(yè)太難，仍然是家長來完成。
因此，一些家長群體成為了家長的壓力群體。他們的工作已經(jīng)夠忙了。回家后，他們要監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)，批改作業(yè)，甚至幫助學(xué)生完成作業(yè)。
還有一些家長群，因為疏于管理，家長們總是在群里聊天，炫耀，炫耀已經(jīng)成為普遍情況，這種家長群的存在，很大程度上影響了其他家長。
因此，不少家長建議解散無意義的家長群。但事實上，父母的存在有很多積極的意義。現(xiàn)在很多學(xué)校都實行“大班”教學(xué)。一個班有50多個學(xué)生。
這個時候，家長委員會、家長小組的作用就體現(xiàn)出來了。家長可以通過家長群及時與學(xué)科老師溝通。不需要班主任來回傳達。家長可以及時了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。哪個科目成績好，哪個科目成績差，方便查漏補缺。
此外，家長也可以分享自己的教育經(jīng)歷。有哪些更好的學(xué)習(xí)方法？一起學(xué)習(xí)有利于學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績。
所以，其實變味的不是家長團本身，而是讓家長團變臟的人。希望家長和老師能夠共同努力維護家長群的秩序，不要推卸彼此的責任，讓學(xué)生更好的成長，提高學(xué)習(xí)成績，讓教育場更高的水平。
這樣，不但家長群體不會有任何問題，還能真正實現(xiàn)“家校共育”。
今天的話題：你有沒有誤給班級群發(fā)消息？
