據(jù)《中國教育新聞網(wǎng)》報(bào)道：武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心課題組的一項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有九成農(nóng)村留守兒童長期使用專屬手機(jī)或者長輩的手機(jī)玩耍，看短視頻和玩游戲已成為留守兒童主要的上網(wǎng)娛樂方式。

留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人。

2013年，全國婦聯(lián)根據(jù)中國2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)推算，中國共有6102.55萬農(nóng)村留守兒童。而2016年多部門聯(lián)合開展的農(nóng)村留守兒童摸底排查工作統(tǒng)計(jì)認(rèn)為，全國不滿16周歲、父母均外出務(wù)工的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為902萬人。

留守兒童的特殊之處又在于，他們面臨隔代照養(yǎng)、農(nóng)村生活單調(diào)、情感缺失的狀況。手機(jī)管理一直是困擾年輕家長們的一大難題，更何況是農(nóng)村的老人。老人們既沒有意識到沉迷手機(jī)的危害，更缺乏引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用手機(jī)的能力。很多時候，是把手機(jī)當(dāng)作了“電子保姆”。這就導(dǎo)致留守兒童沉迷手機(jī)的問題越發(fā)突出。

一、留守兒童沉迷手機(jī)的危害

近年來，隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)的普及，許多留守兒童也開始使用手機(jī)。但是，有些留守兒童沉迷于手機(jī)，嚴(yán)重影響到其學(xué)習(xí)、成長以及社會交往等方面的發(fā)展。

沉迷手機(jī)對留守兒童的危害是全方位的。不僅是青少年視力下降、體質(zhì)下降，還有學(xué)業(yè)的荒廢、價(jià)值觀的迷惘。對于留守兒童而言，拼搏奮斗才是他們改變命運(yùn)的不二法門。大好時光卻沉迷手機(jī)，甚至由此成為“新問題少年”，不管是對個人、家庭還是社會而言，其負(fù)面影響都是深遠(yuǎn)的，不容小覷。

1.影響學(xué)習(xí)成績

留守兒童過度沉迷于手機(jī)，會大大影響到其學(xué)習(xí)成績。由于留守兒童沒有正常的家庭管教，容易沉迷于游戲、視頻等，影響到學(xué)習(xí)時間，從而大大影響到其學(xué)習(xí)成績。

2.影響正常發(fā)育

過度沉迷于手機(jī)的留守兒童，不僅學(xué)習(xí)時間受到影響，而且也會影響到其正常的發(fā)育。由于缺少父母的管教，他們會大量沉迷在手機(jī)上，而忽略外界的活動，缺乏必要的體育鍛煉，甚至不參加正常的社交活動，從而影響到其正常的身體發(fā)育。

3.影響社會交往

由于大量沉迷于手機(jī)，留守兒童缺乏正常的社會交往，導(dǎo)致其不能正常參與社會活動，不能與他人溝通，不能正確理解別人的情緒，不能進(jìn)行正常的交往，從而影響到其社會交往能力的發(fā)展。

二、管理留守兒童沉迷手機(jī)的措施

1.父母應(yīng)加強(qiáng)管教

隔帶代兒童的，一般是歲數(shù)較大的爺爺奶奶，他們可以照顧留守兒童的生活，但他們替代不了父母對留守兒童的教育，更很難管得好留守兒童，加之本身有隔代親的因素，對留守兒童放任甚至助長的情況也是有的。所以，留守兒童的父母應(yīng)該加強(qiáng)對留守兒童的管教，嚴(yán)格規(guī)定留守兒童的使用手機(jī)的時間，每天有適當(dāng)?shù)臅r間使用，但不能沉迷其中，避免影響到學(xué)習(xí)和發(fā)育。

2.社會和學(xué)校應(yīng)關(guān)注留守兒童

同時，社會和學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)注，做好對其進(jìn)行學(xué)習(xí)、成長和社會交往能力的培養(yǎng)工作。

3.增加學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會

社會應(yīng)該為留守兒童提供更多的機(jī)會，增加其參與各種活動的機(jī)會，提高其參與各種學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，從而使其能夠正常學(xué)習(xí)、成長和社會交往。

留守兒童使用手機(jī)是可以的，但父母要加強(qiáng)管教，社會也要給予關(guān)注，增加其參與各種學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，以解決留守兒童沉迷手機(jī)的問題。只有父母和社會積極行動，才能給留守兒童創(chuàng)造一個健康的發(fā)展環(huán)境。

關(guān)愛留守兒童是一個綜合性系統(tǒng)工程，需要政府主導(dǎo)下各個部門的共同努力，需要全社會力量的共同參與。面對留守兒童沉迷手機(jī)的問題越發(fā)突出的現(xiàn)實(shí)，要求相關(guān)部門、社會力量加強(qiáng)對這一現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注和研究，推出更多有效的舉措，共同呵護(hù)留守兒童的健康成長。