在結(jié)構(gòu)化面試中，計劃組織協(xié)調(diào)作為一個重點考察的題型。此類題型特點比較顯著，根據(jù)活動目的，給定活動任務(wù)，在題目的結(jié)尾往往會出現(xiàn)“開展或組織活動”等字樣。考官通過此類題目的考查，要求考生能清晰分析目標(biāo)，合理調(diào)配資源，正確安排各項工作任務(wù)的流程，對計劃執(zhí)行過程中的重點環(huán)節(jié)重點監(jiān)控，對潛在問題有所準(zhǔn)備。

例題展示
當(dāng)前正在廣泛開展民法典宣傳活動，要求多部門聯(lián)合進(jìn)行，你是鎮(zhèn)政府的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你去推進(jìn)“民法典入農(nóng)村”宣傳活動，提高民法典普及率，讓群眾知法、懂法、守法、用法，請問你如何開展?

【存在問題】

一、審題不清。同學(xué)容易忽視題干任務(wù)，以及對給定身份未利用，尤其題干要求“多部門聯(lián)合”，應(yīng)充分調(diào)用資源，協(xié)調(diào)各方職能部門參與，擴(kuò)大活動的效果和影響力。

二、活動目的把握不準(zhǔn)?？忌谶@里把握不準(zhǔn)活動開展目的。常套用“題干廣泛開展民法典宣傳，提高村民法治意識”。

三、逾越身份權(quán)限：答題過程中，“作為鎮(zhèn)政府工作人員”不僅忽視自身權(quán)限職責(zé)，還存在語氣口吻的不恰當(dāng)。

四、活動要點不結(jié)合題干：而是套用背誦的模板“1.走訪調(diào)研，2.確定方案，包括時間、場地，3.做好通知”，缺少針對性。

【如何根據(jù)題干要求，有效開展活動】

一、強(qiáng)化審題，抓關(guān)鍵詞。在審題時候要抓關(guān)鍵詞，例如這道題任務(wù)是“民法典入村宣傳”，是將最新頒布民法典內(nèi)容向村民普及，提高村民對民法典的認(rèn)識和了解而開展工作;要求“聯(lián)合多部門”，需要思考民法典的涉及哪些部門，入村開展工作需要哪些部門協(xié)助;身份是“鎮(zhèn)政府工作人員”，就需要我們結(jié)合自身的職責(zé)和權(quán)限。

二、把握活動目的，增強(qiáng)活動針對性。推進(jìn)“民法典入農(nóng)村”宣傳月活動，一方面，結(jié)合民法典在2021年頒布實施，開展這樣的活動可以推廣普及新法知識;另一方面我們圍繞這個活動主題“民法典”，思考對于村民能帶來什么，給基層治理帶來什么作用。比如讓村民了解掌握與生活息息相關(guān)的法律知識，學(xué)會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，推進(jìn)基層治理的法治化進(jìn)程。

三、結(jié)合身份開展工作。宣傳人員要有專業(yè)性。思考人員組成，保證專人做專事，在于把人員組成和任務(wù)分工說清楚說細(xì)，讓人能知道自己的職責(zé)，才能活動有效開展，保障普法活動專業(yè)。例如由鎮(zhèn)政府牽頭成立宣傳專班，由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任組長，鎮(zhèn)長、宣傳科長、村主任作為組員，聯(lián)系本縣司法局，開展聯(lián)合宣傳活動，請求派司法素養(yǎng)過硬的工作人員前來協(xié)助。明確分工，鎮(zhèn)黨委書記居中主導(dǎo)負(fù)責(zé)，副組長指揮協(xié)調(diào)各方，做好配合開展;村干部負(fù)責(zé)下發(fā)通知到位，組織村民參與;司法局工作人員承擔(dān)宣講任務(wù)。

四、要點內(nèi)容結(jié)合題干，舍棄無效前置準(zhǔn)備工作。宣傳活動離不開內(nèi)容和方式以及對象，所以需要重點關(guān)注：

1、宣傳內(nèi)容針對性。圍繞活動的主旨“民法典宣傳”，可以思考最新頒布的民法典的篇章內(nèi)容，包括婚姻篇、繼承篇、物權(quán)篇等。也可以就結(jié)合村民日常生活實際，將與生活息息相關(guān)的民事行為作為重點講解內(nèi)容，包括婚姻、繼承、勞動糾紛、侵權(quán)行為、合同管理等。

2、宣傳方式有效性?？忌梢杂米约赫莆盏男麄鞣?，例如像傳統(tǒng)的發(fā)手冊、張貼展板的形式，我們重點可以把展板布置在村委會場地，還可以上門入戶分發(fā)手冊，懸掛橫幅在村頭、村委會等人流密集地方，營造民法典宣傳氛圍。另一個是結(jié)合農(nóng)村實際設(shè)施，創(chuàng)新宣傳方式，比如農(nóng)村書屋里新增民法典書籍和司法解釋供村民借閱，重點可以在村民空閑的周末開展“以案說法”普法宣傳，由司法工作人員針對村民生活密切的民法相關(guān)問題進(jìn)行解釋和解答。另外，充分利用村現(xiàn)有設(shè)施，將活動過程拍攝的視頻錄制下來投放在農(nóng)村書屋的顯示屏上循環(huán)播放，擴(kuò)大效果。

尚優(yōu)公考希望大家能審視題干任務(wù)，分析活動目的，圍繞目的開展實施，增加活動組織的有效性。