幼兒園中班說課稿：《動物氣象臺》 　　一、設計意圖： 　　孩子們總是愛問我一些關于小動物的問題：下雨前，燕子為什么低飛？螞蟻為什么搬家？……小動物在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預報天氣的作用。為了讓孩子們進一步了解動物與氣象變化之間的關系，我設計了本次活動的內(nèi)容。意在激發(fā)孩子們對動物的探究興趣，豐富幼兒關于氣象的知識經(jīng)驗。 　　二、教材分析： 　　《綱要》中提出：一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。 　　《動物氣象臺》是一篇講述小動物們預報天氣的故事，故事中以小猴子在去姥姥家的途中遇到小動物們表現(xiàn)出的一系列預報天氣的特殊信息。其中描述小動物心里活動的語句既有重復，又有不一樣的內(nèi)容，既易于為幼兒掌握復述，又對他們有一定的新鮮感，這一種方式給幼兒清楚明了的記憶和想象因素，符合中班幼兒思維的特點，因而可以很好地為幼兒接受。能夠激發(fā)幼兒好奇心，萌發(fā)探索動物與氣象變化之間的奧秘。 　　三、活動目標： 　　根據(jù)《綱要》精神和設計思路，努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。結(jié)合中班幼兒實際情況，我確定以下活動目標： 　　1、了解小動物在下雨前的一些特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預報天氣的，豐富氣象知識。 　　2、使幼兒產(chǎn)生對動物預報天氣的興趣和求知欲。 　　3、學說動物間的對話，用肢體動作表現(xiàn)出小動物在雨到來之前的特殊表現(xiàn)。 　　4、進行故事表演，培養(yǎng)幼兒口語表達能力，體驗游戲的快樂。 　　四、活動重點與難點： 　　重點：激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系與奧秘。 　　難點： 　　1、能用語言及肢體動作表現(xiàn)出小動物在天氣變化之前的特殊表現(xiàn)及表演故事。 　　2、能運用新學的知識進行判斷。 　　 　　五、活動準備： 　　為了更好地服務于本次活動和完成活動目標與內(nèi)容，我作了以下準備： 　　1、《動物氣象臺》的PPT課件、《夏天的雷雨》背景音樂 　　2、天氣情況圖片若干、各種小動物頭飾若干 　　3、幼兒用書第4冊第26~28頁六、教法與學法： 　　新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！被顒又袘η髱熡谆印Ｒ虼宋也捎玫慕谭ㄓ校憾嗝襟w演示法、提問法、游戲法等。 　　整個活動我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。在本次活動中，幼兒將運用下列學習方法：觀察法、討論談話法、模仿體驗法、角色游戲法等。 　　七、活動流程： 　　結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我設計了以下四個環(huán)節(jié)： 　　1、激發(fā)幼兒了解動物會預報天氣的愿望。 　　播放天氣情況圖片，引導幼兒討論，我們怎樣知道天要下雨了？你們知道動物也會預報天氣嗎？引出故事。（3分鐘） 　　2、播放多媒體課件，教師講述故事《動物氣象臺》，結(jié)合圖畫理解故事基本內(nèi)容。 　　故事完說說小猴子去姥姥家，路上都遇到了誰？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎樣預報天氣的？蟬又是怎樣預報天氣的？幼兒可自由討論并對故事進行回想。（8分鐘） 　　3、教師帶領幼兒再完整欣賞一遍故事，教師講述。之后引導幼兒閱讀幼兒用書。 　　引導幼兒學說故事中的對話，模仿小動物們下雨前預報天氣的特殊動作，大膽表現(xiàn)自己。（8分鐘） 　　4、發(fā)放頭飾，讓幼兒自由選擇角色進行故事表演，播放音樂《夏天的雷雨》。（8分鐘）活動延伸： 　　1、請幼兒回到家里與爸爸媽媽一起表演故事。 　　2、請幼兒查找資料，了解還有哪些動物會預報天氣？并與大家進行分享交流。 　　 文 章 來 源 于 易 公 教 育 易 公 幼 教