語言能力對一個人來說非常重要，如果一個孩子不會說話、發(fā)音不清楚，就很難表達自我、與他人溝通，給孩子的社會交往帶來困難。本期，我們就來給家長們介紹幾個在日常生活中可以鍛煉孩子發(fā)音的游戲。

1.發(fā)音游戲：鈴兒響叮當

準備幾個彩色的氫氣球，在每個氣球的下面拴上小鈴鐺，把其中一個氫氣球用彩色絲線系著，拴在孩子的手腕上或腳腕上，媽媽輕輕碰一下氣球，氣球就會左右擺動，引起小鈴鐺叮叮當當?shù)仨憽?/p>

彩色氣球的視覺刺激和鈴鐺的聽覺刺激都可以引起寶寶的注意，這樣寶寶就會注視氣球，并且高興得手舞足蹈，寶寶的手和腳動一動氣球就會隨之飄動，引起鈴鐺叮叮當當?shù)仨?，清脆悅耳的聲音加上彩色飄動的氣球，會使寶寶感到新鮮和愉快，不斷發(fā)出高興得笑聲叫聲。

2.前期訓練：聲音分辨能力

首先練習讓孩子能分辨出媽媽的聲音，當你叫孩子的名字時，要讓他有所反應，開始一定是近距離的，而且一定要讓孩子能夠看到你。如面對面坐著或者面對面站著，叫孩子名字讓他回答“哎”，但若他不回答也要讓他看你的面部，只要孩子答應了，或看你了，就給他鼓勵（給他食物或者親吻他）。

對于不回答的或根本不看的孩子要用兩手托起孩子的面頰兩側(cè)來看到你，每次時間可為幾秒鐘，漸漸加長至幾分鐘，隨著多次訓練不斷強化，可以將距離拉遠，如隔一房間或在室外等等。

若10次中孩子有8次是有反應的，便漸漸減少強化物的出現(xiàn)，但要在次日或隔2-3天還要再反復練習，直到每次叫他均能看你，并能做出相應的反應。

3.前期準備：呼吸練習

首先要訓練呼吸器官，在此基礎(chǔ)上使孩子能夠更好地使用呼吸器官來控制說話時的氣息。

我們可以教孩子吹蠟燭。如點燃一支小紅蠟燭，放在孩子面前，一開始可以讓孩子去模仿大人吹的動作，之后將蠟燭適當離孩子近一點，大約20公分左右，當他在使勁吹氣時，可能會夾雜一些聲帶的雜音，父母要及時給予肯定并做出夸大的動作，讓孩子去模仿，可以把嘴巴張得大大的，并且使聲帶振動，發(fā)出?。╝）……撲（p)的聲音，再將難度加大，距離拉遠。

訓練中，不斷輔以強化物及語言提示。既訓練了呼吸又可以過渡到簡單的發(fā)音。（還可以讓孩子吹口琴、吹哨子、吹紙片、吹氣球和吹熱水等等）

廣州天使兒童醫(yī)院

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