一、院系及專業(yè)介紹

北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于1999年6月由英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、東方學(xué)系、西方語(yǔ)言文學(xué)系、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系四個(gè)系組建而成，現(xiàn)下設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)系、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、西班牙葡萄牙意大利語(yǔ)言文學(xué)系、阿拉伯語(yǔ)言文化系、日本語(yǔ)言文化系、南亞學(xué)系、東南亞語(yǔ)言文化系、西亞語(yǔ)言文化系、朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)言文化系、亞非語(yǔ)言文學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所、世界文學(xué)研究所、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育中心、語(yǔ)言中心，共計(jì)12個(gè)系2所2個(gè)中心；擁有英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、印尼語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、印地語(yǔ)、梵巴語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、波斯語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、意大利語(yǔ)21個(gè)本科語(yǔ)種專業(yè)。與元培學(xué)院、歷史系共建有外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史專業(yè)；與元培學(xué)院、考古文博學(xué)院聯(lián)合開設(shè)外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史專業(yè)-外國(guó)考古方向。

除招生語(yǔ)種外，學(xué)院還擁有近40種外語(yǔ)（古代語(yǔ)言和現(xiàn)代語(yǔ)言）及跨境語(yǔ)言資源可用于教學(xué)和科研，如荷蘭語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、老撾語(yǔ)、爪哇語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、伊博語(yǔ)、阿姆哈拉語(yǔ)、約魯巴語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)、格魯吉亞語(yǔ)、阿塞拜疆語(yǔ)、烏茲別克語(yǔ)、庫(kù)爾德語(yǔ)等現(xiàn)代語(yǔ)言；拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)、古冰島語(yǔ)、阿卡德語(yǔ)、阿拉米語(yǔ)、古敘利亞語(yǔ)、中古波斯語(yǔ)（巴列維語(yǔ)）、蘇美爾語(yǔ)、赫梯語(yǔ)、烏伽里特語(yǔ)、呂西亞語(yǔ)、楔形文字、象形文字魯維語(yǔ)、古埃及象形文字、吐火羅語(yǔ)、于闐語(yǔ)、古俄語(yǔ)等古代語(yǔ)言；藏語(yǔ)、蒙語(yǔ)、滿語(yǔ)等少數(shù)民族及跨境語(yǔ)言。目前學(xué)院開課語(yǔ)言和研究語(yǔ)言的數(shù)量仍在穩(wěn)步增加。

我院的科研方向主要是外國(guó)語(yǔ)言、文學(xué)和文化研究，目前形成了一支年齡梯隊(duì)合理、學(xué)科分布比較全面、學(xué)科帶頭人比較突出、科研管理規(guī)范化的科研隊(duì)伍。他們除了以各自的系和專業(yè)教研室為單位展開科研之外，還以學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)為平臺(tái)展開跨系、跨專業(yè)、甚至跨學(xué)科的研究，形成了非常突出的科研能力，取得了一系列顯著的成就。

我院教師2001－2020年獲國(guó)家和省部級(jí)的縱向項(xiàng)目272項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目八項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目八項(xiàng)，同時(shí)還獲得橫向項(xiàng)目多項(xiàng)。在科研成果方面，自2003年至2020年共完成專著289部、譯著487部、編著和教材495部、工具書和參考書22部、研究和咨詢報(bào)告28篇、論文4544 篇。在科研活動(dòng)方面，2003－2020年共舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)140次，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)109次，涵蓋了外國(guó)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、國(guó)際關(guān)系、區(qū)域研究等諸多領(lǐng)域，所關(guān)注的議題始終引領(lǐng)學(xué)科風(fēng)氣之先，為各專業(yè)領(lǐng)域展示自身研究成果、開展國(guó)內(nèi)國(guó)際對(duì)話搭建了高端學(xué)術(shù)平臺(tái)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與國(guó)際交流起到了積極作用。同時(shí)我院的教師還參加各種國(guó)際和國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，每年都有數(shù)十人次之多。在科研成果方面，2003－2020年獲國(guó)家和省部級(jí)的科研成果獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng)，數(shù)十位教師因教學(xué)科研的突出貢獻(xiàn)獲得國(guó)內(nèi)外各類榮譽(yù)稱號(hào)、勛章、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)勵(lì)。

學(xué)院主辦有《國(guó)外文學(xué)》、《語(yǔ)言學(xué)研究》、《東方研究》和《日本語(yǔ)言文化研究》等學(xué)術(shù)刊物，其中《國(guó)外文學(xué)》和《語(yǔ)言學(xué)研究》為全國(guó)中文核心期刊。還設(shè)有32個(gè)虛體研究機(jī)構(gòu)即，歐美文學(xué)研究中心、東方學(xué)研究院、絲路沿線區(qū)域與國(guó)別研究中心、外國(guó)戲劇和電影研究所、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所、德國(guó)研究中心、中東研究中心、佛教典籍與藝術(shù)研究中心、世界傳記研究中心、阿拉伯伊斯蘭文化研究所、東南亞研究所、泰國(guó)研究所、印度尼西亞-馬來(lái)西亞文化研究所、俄羅斯文化研究所、法國(guó)文化研究中心、法語(yǔ)語(yǔ)言文化研究中心、巴基斯坦研究中心、印度研究中心、梵文貝葉經(jīng)及佛教文獻(xiàn)研究所、日本文化研究所、巴西文化中心、西班牙語(yǔ)研究中心、以色列和猶太文化研究所、伊朗文化研究所、蒙古學(xué)研究中心、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究所、英語(yǔ)教育研究所、 澳大利亞研究中心、加拿大研究中心、新西蘭研究中心、韓國(guó)學(xué)研究中心、柬埔寨研究中心、朝鮮半島研究中心。

正是在這一系列成就的基礎(chǔ)上，我院的外國(guó)語(yǔ)言、文學(xué)和文化研究在國(guó)內(nèi)占有舉足輕重的地位，在某些研究領(lǐng)域達(dá)到了國(guó)際水平，為開設(shè)各類新課程、提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平奠定了牢固的基礎(chǔ)和提供了豐富的資源。

二、專業(yè)目錄、招生計(jì)劃

方向：

00. 不區(qū)分研究方向

科目：

①101思想政治理論

②211翻洋碩土英語(yǔ)

③357英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)

④448漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)

三、參考書

翻譯碩士英語(yǔ)

《GRE作文大講堂》韋曉亮

《顧家北手把手教你雅思寫作》

翻譯

《黃皮書》

《白皮書詞條》

四、分?jǐn)?shù)線

23年：總分365、政治55、英語(yǔ)55、專業(yè)一90、專業(yè)二90

22年：總分370、政治55、英語(yǔ)55、專業(yè)一90、專業(yè)二90

21年：總分350、政治55、英語(yǔ)55、專業(yè)一90、專業(yè)二90

五、初試備考經(jīng)驗(yàn)

1、關(guān)于擇校和定專業(yè)。

（1）選擇北大英語(yǔ)筆譯考研的原因及考慮到的因素：

為什么選擇報(bào)考北大？我想這個(gè)問題是考研前后繞不開，也是大家最感興趣的問題。不妨把這個(gè)問題轉(zhuǎn)化成為什么？要給自己設(shè)立那么高的難度，選擇全中國(guó)最難考的學(xué)校，首先我想提到我之前提過的六個(gè)字。很多人第一反應(yīng)就是名校情節(jié)，但其實(shí)真的不是這樣。本人二戰(zhàn)過。一戰(zhàn)之后，曾經(jīng)心灰意冷，想要報(bào)考別的學(xué)校，用我老師的話說(shuō)，次一點(diǎn)的學(xué)校。但當(dāng)時(shí)看到一個(gè)三戰(zhàn)報(bào)考南大的經(jīng)驗(yàn)貼，看了兩眼就下定決心再考一次，倒不是覺得南大也要三戰(zhàn)才能考上，而是看到開頭的話覺得。自己可能真的不想成為什么樣的人，你選擇什么樣的目標(biāo)，自己也就注定與這些向同向著這種目標(biāo)追逐的人為伍。不是我勢(shì)力或者是極端。當(dāng)你游歷過社會(huì)走一圈，尤其當(dāng)你失敗之后，再回過頭來(lái)看，不是學(xué)習(xí)所帶來(lái)的一些磨難，會(huì)真的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件太輕松的事情。而且要講究方法的話，必須要選定策略，而選定策略就必須要分層。就像大學(xué)的分層教學(xué)，勢(shì)必要有，不能說(shuō)是高低優(yōu)劣，至少是要有一些區(qū)分的。

（2）報(bào)錄比我個(gè)人沒有特別了解過這方面，要知道你要報(bào)考北大的話，就要做好成為最強(qiáng)或是佼佼者的準(zhǔn)備，所以知道多少人報(bào)考其實(shí)是沒有用的。打個(gè)比方，就算只有40個(gè)人報(bào)考，可對(duì)方反而都是最強(qiáng)的，照樣需要做好充分的準(zhǔn)備才能上岸。

2、初試經(jīng)驗(yàn)。

（1）政治

政治這方面的話沒有什么好說(shuō)的，其實(shí)不管上網(wǎng)上搜，還是自己的經(jīng)驗(yàn)所得。一戰(zhàn)的時(shí)候我太專注于肖秀榮的1000題和肖四肖八沖刺卷。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，除了大題之外，其實(shí)選擇題的命中率并不高，所以如果想要政治上80分，至少是在大旱區(qū)，那么至少要保證政治選擇題搞清楚。結(jié)合課程，還有后期他會(huì)畫重點(diǎn)三角形，綠色是三角形，我還記得，不重要的點(diǎn)他會(huì)帶過。最后復(fù)習(xí)的時(shí)候，選擇題以這個(gè)為藍(lán)本來(lái)勾勒自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給自己制定一天完成多少任務(wù)。每天定時(shí)定量完成，到最后一個(gè)月下來(lái)，收獲和成果會(huì)不小。而推薦的沖刺背誦手冊(cè)，它的前面的選擇題部分的，包括后面的keywords一定要全部掌握，這樣上考場(chǎng)才不至于心慌。而大題的話，其實(shí)看往年的經(jīng)驗(yàn)帖，有一個(gè)政治上90的大佬，他就是會(huì)有一套答題的模板，不是腿姐的，是雙姐的。所以如果真的真的有大佬想政治上90的話，可以把這兩個(gè)模板結(jié)合起來(lái)，再結(jié)合選擇題上面的技巧選擇題的話，最好不要太依賴肖老師的押題。還是要靠自己，不能什么事都依賴著別人，這也是我考研得到的一條經(jīng)驗(yàn)，這是一條漫漫的磕磕絆絆的路

（2）專業(yè)課參考書目、題型、難度、復(fù)習(xí)規(guī)劃

翻譯碩士英語(yǔ)

《GRE作文大講堂》韋曉亮

《顧家北手把手教你雅思寫作》

其實(shí)這門考試的時(shí)候其實(shí)真的很險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)考場(chǎng)上有個(gè)女的一直在咳，我花了一個(gè)半小時(shí)寫作文，因?yàn)樽约浩匠Ｗ魑囊矊懙谋容^好，也被老師夸過，所以一直認(rèn)為自己的大頭和強(qiáng)項(xiàng)在作文，于是就在上面用力過猛了一些，而且真的暴雪推薦韋曉亮這本書作文的題目。它里面有一個(gè)素材可以直接引用，雖然我后期雖然每天都看微銷量，但是不知道為什么沒有翻到那一頁(yè)，所以后來(lái)想的時(shí)候，只記得它在那一頁(yè)，但是更痛苦的是更清楚的記得自己沒有看那一頁(yè)的內(nèi)容。還有經(jīng)驗(yàn)帖的話，網(wǎng)上流傳的是很多的，不要全部都信。像我看過一個(gè)學(xué)姐的作文經(jīng)驗(yàn)帖，后來(lái)就是生搬硬套上去，但其實(shí)根本就不用那么用力過猛，作文的話寫到一定的字?jǐn)?shù)的話，水平就已經(jīng)看出來(lái)，再多寫的話，老師也不會(huì)多給你分的。但是每個(gè)閱卷的標(biāo)準(zhǔn)答案上面都是有明文規(guī)定的，老師不可能違背那個(gè)規(guī)定就專門給你加分，那他自己也是要承擔(dān)責(zé)任的。所以可以把這個(gè)精力用在閱讀或者是復(fù)查上面，包括前面的完型和那個(gè)排序都可以把它用多余的精力用在這個(gè)上面，保證這個(gè)上面全對(duì)，或者是怎么樣。當(dāng)然完型的話要全對(duì)也完全不容易。那接下來(lái)就逐個(gè)更細(xì)的分析，每一項(xiàng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)，其實(shí)閱讀的話真的是很抽象，其實(shí)句子倒長(zhǎng)難句倒是跟平時(shí)的一樣理解。還有平時(shí)這是講的閱讀方面，平時(shí)做閱讀的時(shí)候分析長(zhǎng)難句，千萬(wàn)不要依靠自己的感覺，或者是生活中的常識(shí)來(lái)判斷，這樣的話反而。減少了自己得到鍛煉的機(jī)會(huì)，而依靠于那種直覺，那是不穩(wěn)的如果換成很抽象的東西，而你對(duì)句子的結(jié)構(gòu)又不是很清晰，主謂賓全都是混的，只是平時(shí)依靠感覺才能混混，那遇到這種抽象的題目的話，就完全完蛋了。還有我看很多學(xué)姐會(huì)推薦G21的閱讀，但其實(shí)真的沒有什么用，G21里面我做的佛教還有基金，其實(shí)更側(cè)重于，而且更側(cè)重于那種比較有趣的海洋地理，植物養(yǎng)分，蝴蝶吸粉什么的。跟北大考的其實(shí)關(guān)系不大，北大更重文史哲這些抽象的東西，還有藝術(shù)方面，而且G21閱讀的翻譯也翻的很一般，完全就是字對(duì)字的死譯。

（3）翻譯

《黃皮書》

《白皮書詞條》

不知道是誰(shuí)投訴還是什么，我總感覺這里面有一些彎彎繞繞的東西，或者是有一些竅門，感覺是有人去找老師說(shuō)了什么似的，因?yàn)橹坝袑W(xué)姐說(shuō)可以入手幾個(gè)小語(yǔ)種之后，慕課上的。就上新了意大利語(yǔ)的教程，而且就是本校老師教的，還有什么題型？感覺是有人跟老師反饋說(shuō)什么題型都太考的太經(jīng)典了，學(xué)生都摸著竅門了，所以最新的一年就很偏，一點(diǎn)都考不到，所以有的時(shí)候有門路還是挺好的，但是很可惜我們沒有好好行行，現(xiàn)在我們還是努力，那到了改錯(cuò)，改錯(cuò)的話其實(shí)根據(jù)上面說(shuō)的彎彎繞繞。我可以很負(fù)責(zé)的告訴你，最近難度已經(jīng)降的很低了，甚至裸考上，這也其實(shí)沒有什么問題，到最后到了我最痛心的作文了。作文的話，其實(shí)跟著學(xué)姐推薦的那兩本書，練就可以不用太費(fèi)多大的心思，精這門基本上可以說(shuō)是裸考也行。翻譯者們真的沒有什么好說(shuō)的，他首先詞條的話考的非常的偏，就算你讀了入手的幾個(gè)小語(yǔ)種，也完全猜不透出題老師的心思，所以的話只能說(shuō)是多積累，還有要養(yǎng)成猜題的習(xí)慣，像有些年份。老師比較放水的話會(huì)，我說(shuō)的是英譯中光看英文的詞語(yǔ)，把它自對(duì)自死意可能就是詞條翻譯的正確答案，而沒有那么水的年份，真的只能是自求多福，而且也不用太費(fèi)心思。還有翻譯的話，平常翻譯的文本，每個(gè)學(xué)校是不一樣，每個(gè)學(xué)校對(duì)翻譯文本的要求是不一樣的，有的學(xué)校就是偏機(jī)械，科學(xué)醫(yī)學(xué)項(xiàng)目，這些文本都比較簡(jiǎn)單，基本上只要弄清楚了并背好，那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)就穩(wěn)了?？墒侨绻銏?bào)考的是北航，這些招數(shù)是沒有用的，他更看重的是你句子的結(jié)構(gòu)，還有你整體的翻譯的綜合水平，以及對(duì)篇章的掌握和。自己那種整合句子，拆分句子的能力，所以平常練的話還是要以文學(xué)為主，培養(yǎng)一種文學(xué)素養(yǎng)，讓自己寫字的話靈活一點(diǎn)，多看外看，寫字有靈氣。還有，平時(shí)有能力的話，最好養(yǎng)成那種閱讀健身會(huì)所文本的能力，這樣考上考場(chǎng)，看到一些平時(shí)完全沒見過的東西就不會(huì)心慌，不要覺得這是無(wú)用功，上考場(chǎng)的時(shí)候光心態(tài)比別人好一半就已經(jīng)。最后結(jié)果出來(lái)就已經(jīng)能超越別人很多了。最后我想說(shuō)的是，你要估量自己的能力，量力而行。有時(shí)候成功真的只是幸運(yùn)，沒沒到結(jié)果出來(lái)之前，沒有人敢說(shuō)自己一定能怎么樣。而你平時(shí)所看到的一些經(jīng)驗(yàn)田，或者是什么二本山，那都是只是你看到的，而就像那個(gè)海明威的冰山一角，你看到的只會(huì)是光線的，而看不到的是無(wú)數(shù)人沖著那個(gè)光線出發(fā)，而失敗的承諾在冰面下的慘狀，所以你一定要。估量好自己的心態(tài)，以及能否承受失敗的代價(jià)，不管是心態(tài)還是能力方面都做好調(diào)整，不要頭腦一熱就往上沖，有的時(shí)候不可以就是不可以，再怎么努力也不行，不是方法錯(cuò)了就是不行。

（4）百科

百科這一門的話，其實(shí)我是裸考的，如果平時(shí)底子好的話，這門其實(shí)真的和基英一樣，不用費(fèi)太多心思的。像我一戰(zhàn)的時(shí)候基本下線，但是單科第二，所以二戰(zhàn)其實(shí)也沒有花太多心思，到最后上考場(chǎng)的時(shí)候，完全不知道為什么如有神助。所以這門的話，我可能只能講講我小時(shí)候的積累了。像我小時(shí)候比較喜歡看希臘神話和歷史紀(jì)錄片，在這里給大家推薦幾部很棒的歷史紀(jì)錄片，看完了之后會(huì)對(duì)自己的歷史素養(yǎng)，還有文學(xué)的水平，因?yàn)闈h語(yǔ)百科。本身也有一門叫做寫作，是很靠中文的寫作水平的?？赐赀@些歷史記錄片，一方面提高你的興趣，一方面讓自己寫作也更有禍，還能補(bǔ)充歷史方面的知識(shí)。百科這門最近比較側(cè)重于中國(guó)歷史，第一部叫河西走廊，第二部叫大秦帝國(guó)史，第三部叫中國(guó)通史，如果沒有時(shí)間的話，可以直接從第三部跳過來(lái)看。他完整的記錄了中國(guó)的上下5000年的歷史，從北京猿人這個(gè)也是北大一年的真題，到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)都講明明白白清清楚楚，透透徹徹的，干嘛不看血虧。如果是只注重于市面上的百科書的話，他可能只會(huì)講某個(gè)突出的特點(diǎn)，而如果考試風(fēng)向一變的話就不太好。那些經(jīng)驗(yàn)的話，這個(gè)時(shí)候死的就是你，所以的話要廣泛涉獵。而廣泛涉獵的話，沒有什么比歷史紀(jì)錄片電子涉獵的廣。我到現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)一本一本市面上能夠把中國(guó)5000年的歷史囊括在一本書，上面的書。而且啃書的話，你也要想會(huì)花多少時(shí)間，而你看個(gè)紀(jì)錄片用兩倍數(shù)，兩相對(duì)比之下，孰優(yōu)孰劣可想而知。所以的話還是要用一些不同尋常的方法。至于里面有一個(gè)40分的英文寫作，這點(diǎn)也不容小覷。我相信很多英語(yǔ)專業(yè)的人的話，他的大學(xué)里面都會(huì)修兩門課，一門叫做英文寫作，一門叫做古代漢語(yǔ)。如果上好的話，對(duì)漢語(yǔ)寫作和百科知識(shí)，這一門考試的話，無(wú)論是很，無(wú)疑是有很大的裨益的。像我大一的時(shí)候，剛轉(zhuǎn)專業(yè)，修了一門比較好的課，就是英文寫作，當(dāng)時(shí)得了96，當(dāng)時(shí)雖然還寫了一些假條，請(qǐng)假什么的，比較水的一些課程，內(nèi)容，但其實(shí)北大要考的那些常用的那些題型，我大一的時(shí)候就已經(jīng)修的差不多了，所以后來(lái)在這一方面也沒修花多少時(shí)間。就像學(xué)姐說(shuō)的這個(gè)，我覺得11月份開始都來(lái)得及，每天花個(gè)十分鐘到考場(chǎng)上，基本上滿足自主要求，基本上就穩(wěn)了，老師不會(huì)他在這個(gè)上面難為你，你這個(gè)又體現(xiàn)不出什么作文的水平，而且說(shuō)實(shí)話，其實(shí)也就是為了應(yīng)付形式考試的形式。大家如果在考研復(fù)習(xí)過程中有困難的話，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如新祥旭考研全科一對(duì)一私人訂制VIP輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)考研初復(fù)試應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。

3、復(fù)試經(jīng)驗(yàn)。

（1）復(fù)試分?jǐn)?shù)線365 24人進(jìn)復(fù)試、復(fù)試錄取比例1：1.2

（2）復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試難度、復(fù)試命題偏向、北大復(fù)試特點(diǎn)

復(fù)試的話，當(dāng)時(shí)是爸媽陪我去北京預(yù)約的酒店去考的，當(dāng)時(shí)幾個(gè)老師對(duì)著你，讓你讀一篇文章，到最后分析你從。分析，第一關(guān)先是問單詞，單詞的話一定要背，而且在今天考試?yán)锩孢@一項(xiàng)也會(huì)對(duì)后面的分?jǐn)?shù)影響很大，所以的話考前幾天一定要重點(diǎn)背單詞，單詞占比的話，在復(fù)試中分?jǐn)?shù)占比的話也很高，而且它是打頭陣，首先就有個(gè)印象分在里面。所以萬(wàn)萬(wàn)不可馬虎，最后分章分析文章具體句子的話，如果英語(yǔ)基礎(chǔ)夠牢的，話語(yǔ)法知識(shí)也很鞏固，這一方面是沒有太大問題的，重要是練表達(dá)，就是口語(yǔ)的表達(dá)。我看后來(lái)面試中內(nèi)容逐漸變成了。演講，其實(shí)演講這個(gè)跟口頭表達(dá)也有很大的關(guān)系，而且如果口頭表達(dá)弄得好的話，那他老師對(duì)你提的問題，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是演講。千萬(wàn)不要放過每一個(gè)機(jī)會(huì)，要在兩分鐘之內(nèi)把自己的口才，最大程度的表示出來(lái)，就像演講一樣，他不說(shuō)停最好就不要停，這樣的話很還有最后要交1500字的責(zé)任，自我介紹，也叫陳述，包括你的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，在研究潛力，能證明你研究潛力的材料這方面的話，雖然這方面表面上看沒有分?jǐn)?shù)，但其實(shí)也是有一個(gè)印象分在里面的話，如果你里面都是語(yǔ)法錯(cuò)誤，而且低級(jí)表達(dá)一大堆的話，最后面試的分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高的，而且。他就是老師向你提供的藍(lán)本，也是他的閱讀材料，他如果能在幾分鐘閱讀的時(shí)候，像我們做閱讀的時(shí)候會(huì)感覺到難，難的話，就說(shuō)明對(duì)方對(duì)你造成了威脅，那就是說(shuō)明對(duì)方強(qiáng)過于你，而如果你讓老師閱讀這些材料的時(shí)候也有這種感覺的話，那加分的話是不言而喻的。個(gè)人感覺壓力最大的是對(duì)自己我陳述的提問的環(huán)節(jié)，當(dāng)時(shí)老師就是感覺還挺，當(dāng)時(shí)還挺害怕的，因?yàn)橐恢痹趩?，追著問，就是不斷把那個(gè)問題深入，就像答辯論一樣，雖然我本人也很喜歡辯論，而且其實(shí)最喜歡比賽就是辯論和演講，因?yàn)?。最喜歡也喜歡作文，作文最喜歡的原因是因?yàn)樗軌虬阉枷氩粩嗟纳钊耄岩粋€(gè)問題不斷討論的深化，讓自己對(duì)這個(gè)問題的了解更加認(rèn)知，認(rèn)知更加深刻，到最后把這個(gè)問題幾乎剖析的淋漓盡致。但是他當(dāng)時(shí)一直追著問我，我還是真的很害怕，雖然最后結(jié)果還挺好的，但我想當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)景出來(lái)時(shí)候甚至以為自己沒希望了。當(dāng)時(shí)出來(lái)看著外面很美的景色，還是有點(diǎn)感慨的，害怕都已經(jīng)走到這一步了，還是功虧一簣，那跟其實(shí)跟沒走的話差別不大，但還比別人多費(fèi)了很多辛苦，那很不值。當(dāng)時(shí)就想想這里就覺得很氣憤。晚上睡覺的時(shí)候就是我從大一到現(xiàn)在基本上沒有晚睡，基本上沒有晚起的習(xí)慣?；旧习它c(diǎn)的話就應(yīng)該醒了，但是那段時(shí)間等結(jié)果的那十幾天眼睛都不愿意睜開，就不想讓自己的大腦進(jìn)行進(jìn)入思考的狀態(tài)，心想反正都這樣了，都都能成這樣了還不行，那干脆去擺爛。其實(shí)擺爛的人的話真的不能怪他們，是生活對(duì)他們太嚴(yán)苛了。反正努力沒有用，為什么不干脆躺下來(lái)做咸魚？或許做個(gè)韭菜，別人就躺下來(lái)，別人就割不到我了。

4、給學(xué)弟學(xué)妹的建議、鼓勵(lì)。

不要被負(fù)面情緒影響，一分耕耘一分收獲！

六、復(fù)試規(guī)則及安排

1、復(fù)試權(quán)重及最終成績(jī)（百分制）：

（1）內(nèi)地考生

學(xué)術(shù)型專業(yè)及英語(yǔ)筆譯專業(yè)：初試成績(jī)所占權(quán)重為70％，復(fù)試成績(jī)所占權(quán)重為30％；最終成績(jī)?yōu)椋撼踉嚫鏖T總成績(jī)÷5×70%+復(fù)試成績(jī)×30%

日語(yǔ)筆譯專業(yè)及日語(yǔ)口譯專業(yè)：初試成績(jī)所占權(quán)重為60％，復(fù)試成績(jī)所占權(quán)重為40％；最終成績(jī)?yōu)椋撼踉嚫鏖T總成績(jī)÷5×60%+復(fù)試成績(jī)×40%

（2）港澳臺(tái)生、留學(xué)生

最終成績(jī)?yōu)閺?fù)試成績(jī)×100%

2、初?。簭?fù)試專家組成員獨(dú)立評(píng)分，成績(jī)采取百分制計(jì)分，根據(jù)專家組成員的評(píng)分，計(jì)算平均分，60分及格。復(fù)試成績(jī)不及格者不予錄取。復(fù)試成績(jī)及格者，各復(fù)試小組按考生最終成績(jī)名次，擇優(yōu)提交建議擬初取名單，寧缺毋濫。經(jīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院復(fù)試與錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后上報(bào)研究生院招生辦審批。