寶藏留學(xué)中介分享,英國(guó)留學(xué)性?xún)r(jià)比最高的機(jī)構(gòu)在這里!
如今,不少同學(xué)的留學(xué)申請(qǐng)應(yīng)該已經(jīng)步入正軌,正在按照流程進(jìn)行中,而對(duì)于明年打算申請(qǐng)的同學(xué),也有不少開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),開(kāi)始咨詢(xún)各大英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)了,為了幫助大家解決英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)挑選的難題,小編特意在網(wǎng)上瀏覽了眾多同學(xué)的評(píng)論,最終為大家分享一個(gè)成功上岸UCL的同學(xué)的機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)以及他選擇機(jī)構(gòu)的幾方面原因吧,供大家參考借鑒!

一、英國(guó)本土留學(xué)機(jī)構(gòu)
盡管我的家庭并不富裕,但也不算貧困,因此我選擇了出國(guó)留學(xué)。然而,對(duì)于那些要求四五萬(wàn)中介費(fèi)的中介機(jī)構(gòu),我毫不猶豫地拒絕了。價(jià)格是一個(gè)方面,但最重要的是我要求中介機(jī)構(gòu)提供足夠?qū)I(yè)的老師和高質(zhì)量的文書(shū)。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)越留學(xué)完全符合我的要求,而且他們是英國(guó)本土中介機(jī)構(gòu),非常適合申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。
二、價(jià)格合理
首先,我想談?wù)剝?yōu)越留學(xué)的價(jià)格。一萬(wàn)八可以申請(qǐng)6所學(xué)校,如果再增加申請(qǐng)數(shù)量,會(huì)額外收費(fèi)。但是我認(rèn)為一般情況下6所學(xué)校已經(jīng)足夠了,其中兩所是沖刺學(xué)校,兩所是匹配學(xué)校,還有兩所是保底學(xué)校,分配非常合理。與其他中介機(jī)構(gòu)相比,優(yōu)越留學(xué)的收費(fèi)是我能夠承受的。
另外,我還想提一下優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師。我與優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師進(jìn)行申請(qǐng)咨詢(xún)時(shí),我還沒(méi)有明確表示要簽約,但是對(duì)于我這樣的留學(xué)新手來(lái)說(shuō),優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師非常有耐心。他們向我介紹了英國(guó)留學(xué)的情況,并分析了我的背景,提出了一些建議,這些建議非常切實(shí)可行。與其他中介機(jī)構(gòu)不同的是,他們并沒(méi)有經(jīng)常打電話(huà)催促我簽約。

三、文書(shū)透明化
最后,我想說(shuō)的是優(yōu)越留學(xué)的文書(shū)是可以查看的。在簽約之前,我就確定了這一點(diǎn)。我不清楚那些不讓我看的文書(shū)到底寫(xiě)得如何,即使中介機(jī)構(gòu)承諾再好,也不如親眼看到為好。對(duì)于優(yōu)越留學(xué)的文書(shū),我非常滿(mǎn)意。在寫(xiě)作之前,老師與我進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,我們交流了我大學(xué)時(shí)期的實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷。由于我在本科階段有很多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),所以老師選擇了與我未來(lái)專(zhuān)業(yè)最匹配的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行深入描述,對(duì)于匹配度較低的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,他們進(jìn)行了簡(jiǎn)要羅列。

整篇文書(shū)通俗易懂,邏輯清晰。盡管我沒(méi)有選擇他們家價(jià)格較高的外籍文書(shū)老師,但我覺(jué)得這個(gè)普通套餐已經(jīng)足夠我申請(qǐng)了。對(duì)于家庭條件更好一些的同學(xué),他們可以選擇他們家的外籍文書(shū)老師,畢竟外國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣中國(guó)人還是比不上的,會(huì)更加本土化,但是由于經(jīng)濟(jì)等原因,普通的文書(shū)我也夠用了。
我一共申請(qǐng)了6所學(xué)校,最終被3所學(xué)校錄取,分別是伯明翰大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)。我覺(jué)得過(guò)去一年的努力沒(méi)有白費(fèi),非常感謝優(yōu)越留學(xué)的顧問(wèn)老師。
以上就是小編分享的上岸同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),如有任何問(wèn)題,歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言討論。