文字稿，應研友要求發(fā)出。以心交心，請勿復制洗稿。

-

考研432分，我在備考中悟出的9大思維習慣

1.主人思維

其一，考研完全是我自己的決定，并不是隨波逐流，也不是形勢所迫，而是發(fā)自內心，主動的選擇。

其二，考研是我深思熟慮后的結果，目標院校與專業(yè)也是我在正視內心、評估了自身喜好與未來規(guī)劃，作出的選擇。

其三，備考過程中的主人思維也表現(xiàn)為，我更多地向內求，而不是向外求。即使在二戰(zhàn)極限備考的情況下，我從不會去問任何人還來得及嗎？還考得上嗎？我知道自己想要什么，要做什么，要去哪里。有了堅定的方向，便只顧義無反顧地努力。

在備考中，我進一步鍛煉自學自我總結的能力。所以我很少去看網課，更多的是看書，自我鉆研。因為一些現(xiàn)成的東西，拿來主義很輕易，但真正從0-1更加有力。

在備考中，除了一些必備資料，我很少用一些加工過的資料書，我更多的是一次加工者，我想要親力親為，慢工出細活。看書，整理筆記，研究真題，重復記憶，這幾乎就是我做的絕大多數(shù)工作，很簡單，沒有什么技巧，做到一定程度就會真正入境。

我從沒有問過，這幾個學校我應該選哪個？哪個專業(yè)好考？怎么才能快速提高正確率等等問題，我更多地問自己，我相信自己有信息搜查和分析的能力。我在確定目標時，會做好充分的準備，讓一切有跡可循，那我何必再問任何人。

同樣的，對于考試，普通人的成長之路無法速成。一口吃成胖子，絕對不是我的體質。我一定要循序漸進，腳踏實地，因為我深知自己沒有那么多突然的奇跡，厚積薄發(fā)才是我的故事。我始終相信自己會從成千上萬次出錯中脫穎而出，所以在趕路途中，我從不問別人還有多遠，因為我知道我心中的終點，埋頭趕路，終到頂點。

而我所說的主人思維，并不是在考研過程中突然產生。之前在與一位研友交流時，我曾說到，從我記事起，我所做出的任何關乎人生的決定，幾乎都是自己做下的。

不管是高考選志愿選專業(yè)，后來選擇就業(yè)還是考研，或是辭職二戰(zhàn)等一些人生的大選擇，我都是自己的掌舵者。無論是父母家人還是過來人的意見，都只能給我做個參考，我不會盲目服從任何人給我的指點。

我相信這是我的人生，我可以操盤掌舵，把握住自己。而一些自我思維的覺醒，一定會幫助我們在當下，在未來，走得更穩(wěn)更好。

2.復盤思維

最直觀的感受到，大家對復盤重要性的認知，是我在之前發(fā)布的一條英語閱讀復盤方法的視頻，目前全網已經超過有10萬人閱讀，過萬的點贊收藏。從這一個切面可以看出，絕大多數(shù)人都是看中復盤，想要學會復盤的，那么復盤思維就尤為重要。

對于復盤思維的理解，打算從小到大去講述。在小的方面就是，我們在每門科目、每天的學習中，都要學會去復盤。每一次做題需要去復盤，找出錯因，然后得到提升。每天的學習可以做簡單的復盤，看自己是否完成了當天計劃的學習任務，第二天是否需要做調整。

而從大一點的方面來說，對于月度復盤，考研全程的復盤，我相對沒有做的那么精細化和具體。也就是我在備考過程中沒有明確的時間節(jié)點，一定要花多久時間去總結自己完成了哪些任務。但是我在腦海中會有一個核心，知道我在備考前要達成什么樣的目標，要完成哪些任務，有一個整體的復盤觀念在。所以在平常的學習中，我可能會弱化了復盤這個動作，而更多的依靠的是復盤觀念、復盤意識。

從更大的一個方面，是我們對于自我人生的復盤。我們想要有怎樣的生活，有怎樣的遠大目標。它不是一朝一夕達成的，需要經年累月的努力。而這個時候的復盤可能就需要以年為單位，在督促自己變好的路上，甘之如飴。

復盤思維如此重要。量變引起質變，不是無意義的循環(huán)重復，而是波浪式前進，螺旋式上升。這個過程中一定需要我們去操盤去復盤，而后進步。

3.大局思維

我在決定二戰(zhàn)和備考過程中，愈加明白了一個道理，曾經我認為二戰(zhàn)是一件很恐怖的事情，人生出現(xiàn)空白，也很難接受。但在從我自己并不喜歡的工作中清醒過來，選擇裸辭之后，我發(fā)現(xiàn)很多事情反而豁然開朗了。

比如我選擇脫產二戰(zhàn)，在與社會脫節(jié)的這段時間里，我反而更加沉浸和專注于自我，很享受學習的過程，這沒什么大不了的，再來一次又怎么樣呢？厚積薄發(fā)也是一個很好的故事。

尤其當我認識到，我的人生還很長，不應該僅僅注視著眼前的困境和苦難，我還有詩和遠方。等我真正上岸去讀研，信心百倍地走向我的未來時，當下的這些泥濘真的還重要嗎？或許它的出現(xiàn)是為了我的將來更有意義。去樂于接受生活當中的不如意，不順遂，曲曲折折才是人生，這也正是大局觀的表現(xiàn)。

在備考過程中，我也始終牢記著大局思維。我清楚地知道，我的目標是順利上岸，由此我會在心里給自己列出一個任務清單，我在初試之前要完成哪些學習任務，達到怎樣的程度，在內心會有一個度量，然后將它分解到每個月每周每天的學習當中。先整體再部分，先抽象再具體，先有框架再去填充血肉，高樓平地起。

大局思維，讓我注重去協(xié)調整體與部分，部分與部分之間的關系。在時間有限、目標確定的情況下，怎樣去排列組合，整體優(yōu)化，實現(xiàn)最優(yōu)結果。在具體學習的安排上，我認為專業(yè)課重于公共課，公共課中英語重于政治。在這樣一個方向指導下，我會有一個概念，我要怎么去安排我在備考中的時間分配，一天的學習時間要怎么落實到位，這也正是大局觀。

大局思維，幫助我看淡當前的出錯，積蓄力量，在成千上萬次出錯中奮起。我知道眼前不是我的最高水平，我一定能通過試煉，脫穎而出。在備考過程中看淡出錯，榨干錯誤，在反復訓練中得到提升。錯誤并不能影響我，我的終極目標只有一個，我無條件相信自己可以做出偉大事業(yè)。

4.自律思維

最主要的，我在為自己考研。這是我的人生，我想讓它滾燙有意義。我的行動更多的是自我驅動，內在動力。進入大學之后，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異更多的來自于自我。

或許在高中時，由于家長老師的督促，加上自己資質尚可，可以去到一個不錯的大學。但是隨著年齡的增長，自律思維的覺醒，才是高走的秘訣。

我在身邊也曾看到過一些高開低走的例子，高考發(fā)揮不錯，但是考研屢戰(zhàn)屢敗，不能不說這是多方面因素作用的結果，但一定也有自律思維那一份在。

而在決定了要考研之后，自律思維會更深刻地發(fā)揮著作用。而我一直秉持著，考研的備考是為我之后的讀研生活做準備的觀點。所以我會在一開始就有意識地去培養(yǎng)自學自律自我總結的能力。能向內求就少向外發(fā)問，能自我總結就少去拿來一些現(xiàn)成的答案，能自我思考就少一股腦發(fā)問。我正在做什么，未來就得到什么。

而自律思維的培養(yǎng)，不管是對考研讀研，還是未來，都將是終生財富。自律的人，先享受世界。畢竟，隨著年齡的增長，我們更多的要自己做主。聽從安排，不用動腦已經一去不復返。

5.鉆研思維

之前有一位研友給我留言說，高分是我應得的，從我分享的學習心得來看，我的絕大多數(shù)工作都是親力親為。我覺得他這個詞用的特別好，我現(xiàn)在將它總結為鉆研思維。

付出和回報是成正比的。真正沉下心去讀書學習是不能有僥幸和嬌氣心理的，也不必想著走捷徑。比如對于一道題目的理解，有的人止步于答案的正確，有的止步于對選項的分析，而有的人他會去分析題目設問的方向、依據(jù)的知識點是什么？有沒有同類型的題目？有哪些做題注意事項？怎么舉一反三？直觀來說這就是鉆研思維。

以英語閱讀的訓練為例，當我提出閱讀要做反復訓練時，有些研友提出質疑，做很多遍，不會記住答案嗎？這是一個顧慮，但如果在備考過程中，我們僅僅關注答案是否選對了，這是遠遠不夠的。怎么去跳出答案，超越答案，真正掌握一些知識和原理，把握根本，這才是我們要去真正學會的。那答案重要嗎？當然重要，而在訓練過程中，除了關注答案，我們更多的是要知道答案是怎么來的。

在備考過程中切忌眼高手低，要沉下心去學習，腳踏實地，追本溯源，才能達到不錯的學習效果。

“若想捉大魚，就得潛入深淵。深淵里的魚更有力，也更純凈。碩大而抽象，且非常美麗?！?/p>

6.放棄思維

這是我從一戰(zhàn)失敗得出的教訓，在之前也曾提到過。主要是對于數(shù)學，它實在算不上我的優(yōu)勢科目，一戰(zhàn)我的分數(shù)平平，它功不可沒。二戰(zhàn)的時候我果斷放棄了數(shù)學，選擇跨考一個自己相對喜歡的專業(yè)，可以說是突飛猛進。

因此，之前有位研友私聊我說，感覺從4月份一直到現(xiàn)在，對于數(shù)學一直沒有找到狀態(tài)，有點想換專業(yè)?？歼^兩次研之后，從過來人的角度看，我覺得適當選擇放棄不是什么大不了的事情，而如果一直堅持自己并不喜歡、并不優(yōu)勢的道路，反而會南轅北轍，浪費更多時間。

但是任何事情都是兩面的，比如之前也有研友私聊我說，專業(yè)課里面有10-15分是很難拿到的，計算量大，涉及參考書目很多，自己在想要不要直接放棄。我的回答是，如果一開始就給自己設限，那么我們的選擇率又小了許多。取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。我們沒有辦法保證自己學了的一定會做，一定能拿滿分，如果在備考中就給自己設限，那么別人的滿分是500，你可能就變成了490。

當然，希望大家做出的選擇，不管是對于目標院校還是心儀專業(yè)，都是深思熟慮的結果，值得付出努力。但如果你在糾結、內耗，有時候適當放棄不是壞事。

7.問題思維

這表現(xiàn)在兩方面，從整體來說，我們要知道自己的短板在哪里，怎么去有意識地補足，對待出錯要怎么復盤，找出問題的根本所在，幫助自己提升。

就具體而言，在備考過程中要具備問題思維，多問自己幾個為什么?？磿灰つ块喿x，去學會思考；整理筆記不是盲目謄抄，學會提問；研究題目時，敢于提出自己的觀點，不盲目信服所謂的標準答案，答案都只是一個參考?？紙錾蠜]有所謂的標準答案給你對照，更多是自我輸出。

8.進度思維

也是從兩方面，在宏觀來看，考研可以說是我們人生的一個小小的進度條。既不要把它無限放大，也不要得過且過，把自己的時間浪費，空悲切。在未來幾十年來看，或許考研的這一個經歷，只能算是一片小小的水花，所以我們把心態(tài)放平，付出極致的努力，結果不會太差，我們都有光明未來。

從微觀來看，在備考過程中我們也要保持進度思維。具體來說，在腦海里要有考試時間節(jié)點，比如報名，網上確認，正式考試等，由此來安排自己的復習計劃。在這個過程中，復習被打斷是正常的，我們要做的就是使整個復習進度都在可掌控的范圍內，即使被打斷，也能盡快回到狀態(tài)中來。

因此只要我們在腦海中有一個大概的進度思維，在整體復習節(jié)奏不被落下的情況下，休息不是犯罪，學習沒有那么容易被耽誤，保持適當?shù)膶W習節(jié)奏，按部就班就是偉大。

9.結果思維

我們在考研過程中信息搜查、讀書學習、情緒調節(jié)、總結歸納等能力，都將是以后學習工作和生活的終身財富。過程是有意義的，學在當下，體驗當下。

同樣的，我們也都不希望付出的努力打水漂，都想要一個好的結果。在考研過程中要具有結果思維，盡量讓自己所付出的時間精力，所做的絕大多數(shù)工作，都是對于提分上岸有幫助的。也就是不要假性努力，貌似付出了很多時間和心血，但卻在做無用功，感動自己沒有用。

多問問自己想要什么，怎樣安排手上的學習任務，才能最大效率化，最快補足自己的短板。

行百里者半九十，結果同樣重要，不要在人群中去淹沒自己的努力，大膽去做分子。