? 經(jīng)常聽到一些父母埋怨孩子不聽話的事情，什么看黃片，早戀、逃課、考試作弊、賭博、玩游戲、離家出走、刷手機，反正不該干的事，孩子幾乎嘗試過。其實，孩子的成長過程就是擺脫父母的過程。難道看著孩子三四十了還依靠自己，在家啃老不成。這些都是孩子成長壯大的標志。這些標志大概有以下幾個階段。 第一階段，擺脫吃奶的過程，這個階段就是上小學以前，也就是7歲之前。孩子哇哇墜地，不會吃，不會穿，不會走，更不會找安全地方休息了。需要父母的呵護，需要父母的衣食住行。半歲時，孩子會直起脖子望著你，有時會跟你笑，一歲左右會叫爸爸媽媽、爺爺奶奶了，父母這時必定樂滋滋。一歲半歲時會走路了，父母會在一邊滿臉笑容。孩子二歲的時候就開始出現(xiàn)不聽話的現(xiàn)象了，等到了三歲的時候，孩子會有自己的小主意了。這時候，孩子會走也讓父母抱著。六七歲時，孩子會自己吃飯穿衣了，孩子的衣食住行基本不用父母擔心了。 第二階段，擺脫家庭過程。就是小學階段，也就是7~12歲。這個階段孩子由家庭教育轉移到學校教育。7歲之后的孩子會揣摩父母老師的心理，對人與人之間的關系有了微秒的認識，會故意說一些別人愛聽的話。這個階段突出的問題是，孩子不怕父母只怕老師。 第三階段，精神上的擺脫。這個過程在初中時期，也就是12~16歲。這個階段是孩子的人生觀、世界觀和價值觀開始逐步形成的時期。在這一階段中，孩子的社交面逐漸廣泛，各種各樣的思想會無時無刻地影響著孩子。孩子們變得極度自我，不愿聽父母和老師的話。他們在感情上想擺脫父母的束縛。是各種問題集中爆發(fā)的階段。就是認為自己已經(jīng)長大成人了，認為父母老師的管教多余了。等碰壁之后，碰南墻以之后才知道老師父母的話是金玉良言。 第四階段，物質上的擺脫。等孩子們學校畢業(yè)了，上班了，有了經(jīng)濟收入，就完全獨立了，父母相見一回孩子都難了。子女成家立業(yè)，有了自己的生活。父母不應該多插手子女的事。父母的本意都是好的，都是為了關心孩子，但是父母的一些理念跟不上時代的腳步，往往孩子不樂意，父母氣的只掉淚，自討苦吃還落得一肚子氣。記住，兒孫自有兒孫福，孩子大了，該讓他們飛了。 父母的責任就是引導孩子盡快擺脫父母，完成各項生存技能，特別是學習的能力。教育不是教材，不是課堂，不是最好的家教、不是最好的輔導班，而是點亮孩子，讓孩子自己發(fā)光；是引導孩子對讀書學習的興趣；是獨立適應社會的各項生存法則；是獨立行走于江河湖海，溝溝坎坎。沒有海浪的拍打，沒有風吹雨曬，沒有坑蒙拐騙，孩子怎么知道父母的勞累辛苦，怎么能成為社會主義的接班人。 我記得有個寓言故事叫黔驢技窮。以前貴州一帶沒有毛驢，有一個好事者從北方運來一頭毛驢，放到貴州山腳下吃草。山上的老虎發(fā)現(xiàn)了這個龐然大物，開始只敢遠遠地望著。久而久之，老虎發(fā)現(xiàn)毛驢要么用蹄踢，要么大聲嘶鳴，根本沒有別的本領。確認沒有危險后，老虎跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，美美地飽餐了一頓。 我們的孩子要成為老虎，在遇到驢這種龐然大物時，一定不要害怕，要研究它，直至吃掉它。