我剛剛下課我學(xué)生給我看了一段蘿卜干圍棋的視頻，我直接要笑死了?。。?自稱自學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué)、拿了幾本教材！還看了我的視頻和評論區(qū)，居然還連“最近發(fā)展區(qū)”這樣國際教育學(xué)圈公認的大名鼎鼎的專業(yè)詞匯多次讀不對！結(jié)結(jié)巴巴的，還狂妄自大說自己學(xué)習(xí)了多少哈哈哈。 那么我用圍棋+教育心理學(xué)一起科普幾句話吧，我想說這是最后一次回應(yīng)亂七八糟的東西和喪心病狂的人！實在是搞笑又沒有意義！ 1.什么是最近發(fā)展區(qū)呢？維果茨基的最近發(fā)展區(qū)其實理論只有簡單的兩句話總結(jié)。（1）學(xué)生的現(xiàn)有水平，學(xué)生獨自能解決問題的水平，比如一個從來沒有學(xué)過圍棋或者簡單學(xué)過吃子的5.6歲小朋友讓他去下棋，完全不會下，那完全不會下就是18級新手的獨立水平。（2）學(xué)生在老師幫助下近期能獲得的水平，比如讓他學(xué)會金角銀邊草肚皮，下不贏18級。 （3）從完全不會到簡單會占角這些就是最近發(fā)展區(qū)。 意味著什么呢？ 對教學(xué)的啟示:教學(xué)要落在教學(xué)發(fā)展區(qū)內(nèi)！也就是教一個18級的學(xué)生你只能用18級思路，17級都不行，從0到下贏18級，有的小朋友可能一周一次課需要學(xué)習(xí)半年時間呢，你一次課能教會？ 意味著當(dāng)你教18級學(xué)生的時候，你甚至不能用17級水平的思路去教他，因為他聽不懂！因為萌新18級是不會簡單死活，簡單圍空，簡單對殺的，但是17級已經(jīng)明白這些了，這樣就會造成難度過大，傷害學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。（也不能過于簡單，比如他該學(xué)圍空了，你教他打吃逃跑他就沒有聽課的興趣了，這中間的差距就像藝術(shù)，只能老師通過經(jīng)驗和學(xué)生反應(yīng)去把握，及時調(diào)整策略） 那么如何繼續(xù)發(fā)展呢？ 強18級快要下贏的時候，就應(yīng)該教17級思路。 強12級時候要教10級思路。 強2級時候要要1段思路。 但是絕對不能不到1段就擺5段的變化圖顯擺自己。學(xué)生只會哭著回家找媽媽說，圍棋太難了，我不學(xué)啦！

（我在教5.6歲小朋友和成人過程中遇見的，你演示10遍三線小飛掛角，教會他三線和小飛以后他還是這樣掛角，這不是笨，這就是新手的基本路徑罷了，類似案例非常多，金角銀邊草肚皮非常熟練，感覺稍微聽過圍棋的人都會，可是一到棋盤上往往想不起來這句話，同樣這是因為新手的心理發(fā)展邏輯而已） 那部分野狐9是怎么樣的呢？上來直接眾多業(yè)5老師認為野狐4.5段剛剛好掌握的復(fù)雜局面教給小朋友，認為這樣才是“正確的”，不好意思，小朋友完全聽不懂！那他再也不可能學(xué)會圍棋了。

當(dāng)然了，這不但適用于小朋友，也適合于成人，類似于，學(xué)會開車的人都是半躺著開車，還單手，還嘮嗑，還經(jīng)?？春笠曠R，然后老司機都會告訴你，這樣開車更安全！ 然后批評新手不要抱緊方向盤，不要那么用力，不要只看前方要看后面，這樣的后果很可能出車禍，因為老司機已經(jīng)人車合一了，而新手甚至駕馭不了車，注意力集中都搞不定，你還讓他放松？ 至于心理發(fā)展階段理論等等其他，我已經(jīng)不想多說了哈哈哈，太累了，這一條足夠啦，再也不想搭理腦子不太好的人啦，沒有意義！