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? ? ? 開始上小學(xué)，一臉呆滯的小知被媽媽拉到新班級(jí)門口，獨(dú)自走進(jìn)教室看向前排零散的空座位，小知選擇靠后的座位坐下。同學(xué)們都在跟著老師朗讀，小知?jiǎng)t呆滯的看著黑板，老師注意到小知，認(rèn)為小知不會(huì)說話，徑直朝小知慢慢走來，小知緊張得立刻學(xué)同學(xué)們張口朗讀起來。這一幕被窗口的媽媽看到，回家路上媽媽問小知：“人家孩子都是搶著坐第一排，這樣更能聽清老師講課，你怎么坐到最后一排去了？”小知回答道：“因?yàn)槲蚁矚g那位置?！?/p>

? ? ? ?開班后小知個(gè)子矮，被老師調(diào)到第一排，并向全班同學(xué)保證“每周都會(huì)換一次位置，每人都會(huì)坐第一排?！?/p>

? ? ? ?小知的同桌是個(gè)女孩子，好像是幼兒園同學(xué)，好像又不是，小知只覺得身旁有生人會(huì)讓自己感到不適，他要為此保持小心翼翼地狀態(tài)，害怕自己行為會(huì)打擾到人家，這對(duì)他來說是件很麻煩的事，他很想逃離這種不舒適的狀態(tài)。

? ? ? ? 生硬的課程又會(huì)讓小知感到頭痛疲倦，下課后他很想找人聊天，當(dāng)自己的表達(dá)得到回應(yīng)或是感受到他人的歡樂，心中一股暖流滋潤疲乏的心。這才是小知上學(xué)所期待的，但小知很害怕與人交流，他怕表達(dá)得不到回應(yīng)或者被誤解，糾結(jié)的內(nèi)心下，他很羨慕那些同學(xué)，那些無論在哪都能和旁人熱熱鬧鬧打成一片的人。

? ? ? ? 他想到了幼兒園同學(xué)小玉，小玉應(yīng)該算是小知的好朋友，但小玉被分到了隔壁班，小知心想在陌生環(huán)境下，小玉會(huì)和自己一樣需要找熟人聊天吧，小知一下課就跑到隔壁班，當(dāng)他從窗口看到小玉跟其他新同學(xué)開心玩耍時(shí)，他失落地回到自己座位上。再次下課后小知又跑過去，這次小玉和同學(xué)們?cè)陂T口玩跳皮筋，小玉看到小知后，邀請(qǐng)小知一起過來玩耍，但是很奇怪，喜歡交流聊天的小知卻拒絕了，那一刻他意識(shí)到自己是男孩子不應(yīng)該去玩跳皮筋，內(nèi)心充實(shí)歡喜的回到了自己座位上。

? ? ? ? 灰沉沉的天開始飄下細(xì)細(xì)小雨，頃刻間，世界的聲音被大雨滴落的節(jié)奏所掩蓋，整個(gè)世界變得靜悄悄的，小知突然發(fā)現(xiàn)他很喜歡下雨天，他能感受熱鬧同學(xué)們的熱情與歡樂，但在下雨天的時(shí)候世界是安靜的、大家是安靜的，自己也是安靜的，安靜的感受自己的心跳聲隨雨滴落下的節(jié)奏起舞，這是一種寧靜舒適的狀態(tài)，他依賴這份寧靜，他歸屬于這份寧靜。

? ? ? ?大雨過后，操場(chǎng)濕漉漉的，同學(xué)們都在過道玩耍，操場(chǎng)顯得格外安靜，這份安靜充滿魔力般的誘惑著小知，小知走向操場(chǎng)，在操場(chǎng)的綠化帶附近他果真發(fā)現(xiàn)了樂趣，他發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都是濕漉漉的，這些植物卻是干的，而且他們身上都粘有圓溜溜的小水珠，碰碰這些小水珠會(huì)讓他感到很有趣，小知越來越喜歡下雨天了。