?現(xiàn)在有這樣一本書

未來事務(wù)管理局編著

物理/生物/地理專業(yè)科普作家執(zhí)筆

科幻/教育領(lǐng)域?qū)＜覍徸x

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緊扣《三體》原著

300張插圖+30堂通識課

圖解小說中的硬核科學(xué)

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地下城購房指南

漫談切割進(jìn)化史

古箏行動為何選巴拿馬運(yùn)河

如何擁有自己的星星

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《5分鐘三體通識課》

現(xiàn)已上市

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?? 全3冊 119.4￥ ??

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?01、《三體》中的科學(xué)之美

王晉康認(rèn)為，科學(xué)是科幻作品的“隱形作家”。

大劉一直強(qiáng)調(diào)，科幻文學(xué)獨(dú)特的追求，就是呈現(xiàn)科學(xué)美和技術(shù)美。

「作為一個科幻作家，我把科學(xué)當(dāng)作故事的礦藏，從里面提取故事資源......我所知道最瘋狂、最不可思議的想象，就是前沿科學(xué)產(chǎn)生的。所以說，我們必須從科學(xué)中尋找故事資源，因?yàn)閯e的地方這種資源找不到。」

《三體》的世界，是文學(xué)幻想、科學(xué)普及、邏輯都自洽的世界。一句閑筆，一個隨意的點(diǎn)子，其中包含的科學(xué)原理和技術(shù)想象，都能衍生出一個完整的故事，吸引科學(xué)家和讀者的大討論。

因此，了解《三體》之美，就要了解其中的科學(xué)技術(shù)之美。

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02、給下一代的《三體》通識課

《三體》問世以來，獲得了讀者持續(xù)的關(guān)注，從思想內(nèi)涵到精彩表達(dá)，激發(fā)起巨大的反響。相比其他暢銷經(jīng)典作品，其讀者群范圍尤其廣大，各個職業(yè)各種人群，都有大量的讀者。

代表了中國科幻當(dāng)前最高水平的《三體》，必然是啟發(fā)中國下一代科幻人的最好素材。在中小學(xué)生中，已經(jīng)有不少人讀過甚至熟讀《三體》。但《三體》的延伸著作中，考慮少年甚至兒童閱讀特點(diǎn)的讀物，就相對較少。

這是一種遺憾，如果能被及時填補(bǔ)，那么無論對于市場，還是中國科幻的未來發(fā)展，都是一件有益的事。

知識、趣味、嚴(yán)謹(jǐn)，一本針對下一代的科普著作，需要具備以上特點(diǎn)。從《三體》中那些膾炙人口的想法和令人難忘的情景出發(fā)，展開嚴(yán)謹(jǐn)而又大膽的科學(xué)推演，再配以風(fēng)格幽默言簡意賅的插圖，最后經(jīng)過專家顧問的精心審核，最后面世的《5分鐘三體通識課》這本書，看似是自然而然的結(jié)果，其實(shí)是中國科幻行業(yè)專業(yè)能力發(fā)展的結(jié)晶，凝聚了長期的歷史經(jīng)驗(yàn)和多領(lǐng)域能力的配合。

《5分鐘三體通識課》的創(chuàng)作，基于一個堅(jiān)定的簡單信念：《三體》的成功，證明科幻不可取代的獨(dú)特價值，在于用最具趣味性的故事呈現(xiàn)對最廣大世界的思考。

去展現(xiàn)三體世界和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)聯(lián)，是為讀者延續(xù)這種價值。因此，我們既無意替代讀者解讀《三體》，也不愿延伸它的故事減少它留白的魅力。

《5分鐘三體通識課》的定位，就是借用《三體》的大膽想象，然后在現(xiàn)實(shí)中小心求證。每一篇都從一個趣味問題開始，用簡單易懂的科學(xué)常識，為讀者們呈現(xiàn)思考和想象的快樂。

我們希望這套書的問世，能夠?yàn)楦嗟摹度w》讀者提供閱讀的快樂，為青少年鋪開科學(xué)的興趣之路，為科幻行業(yè)增加經(jīng)濟(jì)和社會效益，為同行啟發(fā)更多的科幻產(chǎn)品思路。

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圖書亮點(diǎn)?

?主創(chuàng)陣容

編著 | 未來事務(wù)管理局

主筆 | LostAbaddon 物理學(xué)博士在讀，主攻粒子物理與宇宙學(xué)方向，研究暗物質(zhì)與暗能量

插畫 | 任雅琪

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專家推薦

茍利軍 中國科學(xué)院國家天文臺恒星級黑洞研究創(chuàng)新小組負(fù)責(zé)人；電影《流浪地球》和《三體》影視劇科學(xué)顧問。

吳巖 南方科技大學(xué)人文科學(xué)中心教授，科幻作家，美國科幻研究協(xié)會托馬斯.D.克拉里森獎獲得者。

周群 北京景山學(xué)校正高級語文教師，北京市特級教師，全國科普科幻教育推廣人。

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科學(xué)審讀

魏然 科幻世界少年版 專欄作家

張懿 清華附小 科學(xué)教師

原韋華 中科院大氣所 副研究員

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