大家好，我是一名終身學習者，我的興趣是尋找學習的本質，今天分享的是提升英語聽力的方法，如若你覺得有用歡迎分享給他人，不要忘了點贊收藏，你的支持是我最大的動力。

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本文目錄：

第一部分：聽力現(xiàn)狀

第二部分：聽力本質分析

第三部分：我的聽力訓練方法

第四部分：46級聽力技巧

由于我國長期的英語教學模式，造成太多學生都是英語聾啞人，一般學生在面對46級考試的時候，聽力部分簡直是一座不可逾越的大山，其成功阻礙了一大批學生無法成功過級或者獲得高分。

46級聽力最大的bug是兩點，一、題目只有選項，問題在播放完材料后才播放；二、選材詞匯復雜，6級的section C部分聽力材料甚至拿去做閱讀理解都有問題，更別說放完材料后再聽問題去做題了。

至此，是否感覺到了窒息的操作，感嘆我真的太難了，哈哈哈！非也，這是難點更是易點，所有的反動派都是紙老虎！要知道，46級是作為資格考試，而非是選拔性考試，考試的設置是為了讓絕大部分大學生能夠獲得對應的英語能力等級，選材難度的上升意味著絕大數(shù)的題目解題會容易很多，so please take easy, now i will share some methods to help you cope with this probelm.

在講how之前，我們先講why。首先我們需要分析為什么聽不懂，再來談方法論。

聽不懂的本質原因：沒有建立聲音和對應意思的聯(lián)系。

從語言學角度來講，所有的語言都是先有聲再有字，聲音直接傳達某種意思，文字記錄某種意思，后面詞發(fā)展成音義結合，即聲音和意思結合體，用固定的聲音來表達某一意思，例如Apple 的發(fā)音和意思就是代表了蘋果這一東西，原始的人們有了這個語言共識基礎上，最初的人際交流就實現(xiàn)了。另外結合我們最初學語言的過程，我們所有人都是先牙牙學語開始，到后面熟練對話，最后到書面應用，也就是這個過程，我們先建立的是聲音對應的意思的關聯(lián)，然后再學習文字來建立意思對應文字的關聯(lián)。

聽懂某一個聲音傳達的意思，是大腦解碼聲音信息成功，而這一解碼過程都是大腦自發(fā)組織行為，而非需要有意識主動識別意思，如果只知聲音-意思，而不知文字，那便是文盲，而只知文字-意思，而不知聲音，則是聾啞人，顯然我們對于英語便是后者，我們不是不知道單詞的意思，而只是沒有讓大腦熟悉意思對應的聲音。另外還有一種情況是大腦里對于某個單詞的聲音和正確發(fā)音出入較大之時，我們的大腦也會識別意思失敗。

那么至此，適用于全體同學提升聽力方法的母規(guī)則已經(jīng)出來了，你可以根據(jù)這個原理，設計出無數(shù)個滿足其內(nèi)容的形式，只要能建立聲音和意思的聯(lián)系即可。對于大多數(shù)同學而言，尤其是閱讀詞匯量驚人的同學，要做的就是盡快把聲音-意思的聯(lián)系補上，而這個過程無非兩個結果，英語聲音對應中文意思，或者英語聲音對應英語意思，對于不需要練同聲傳譯的同學，我還是推薦后者，畢竟每個語言有每個語言之美，以我自己閱讀英語報刊為例，很多時候閱讀原文都是只可意會不可言傳，如若翻譯成中文就是另一種感覺了，非常別扭。

分析完畢，再分享幫助我提升聽力的方法（我的只是個例，你可以根據(jù)原理設計適合自己的方法，我的情況是閱讀詞匯在1W+，閱讀通俗文本基本無障礙）

第一步閱讀聽力材料，明白材料意思，期間不看翻譯，盡可能English to English，如果做不到就查字典標注一下；

第二步影子跟讀（不清楚，可以百度一下操作步驟），增加學習難度，加深聲音和單詞的聯(lián)系；

第三步逐句跟讀，聽一句原文讀一句，比對糾正自我發(fā)音；

第四步全文泛聽，檢驗是否能聽懂意思；

注意：聽的時候不要翻譯去想中文，而是把注意力放在我聽到的是哪個單詞上，我們要的結果是聲音-英文意思。

另外：可以聽同一單詞的不同版本的發(fā)言，可以強化我們對單詞的敏感度。

最后，我們回到本文的出發(fā)點，本文是幫助大家解決46級聽力的問題，那么在最后說一下46級聽力的一些技巧和方法。

前言已經(jīng)說過，46級是作為資格考試，而非是選拔性考試，考試的設置是為了讓絕大部分大學生能夠獲得對應的英語能力等級，聽力選材難度的上升意味著絕大數(shù)的題目解題會容易很多，做聽力的解題依據(jù)只有一個視聽一致原則，即聽到的音頻就是看到的選項單詞，二者匹配度越高，可選正確性越大。

我們需要額外注意聽力材料的第一句，這是常出題處，46級聽力一定是邊聽邊作答，而非是聽完問題再選擇，如果你想完成后者，最起碼英語實力達到雅思8分或者托福105以上，需要非常強的聽力筆記記錄功底，另外就是有些問題長到即便你做閱讀，理解都會困難，更別說這是在聽力里，所以老老實實邊聽邊答，守株待兔即可。少部分需要聽問題才能作答的題目，特點是選項設置成非常簡短，例如4個選項都是數(shù)字或者都是形容詞，這時候需要在聽的時候記錄，一一對應，聽了問題才知道題目問的是哪一個，不過好在這種題目不多，一套卷理最多一個。而視聽一致的題目（含完全一致，和半一致半同義替換的雜糅）如若都作對就能作對至少80%的題目，還有一部分變態(tài)的是純同義替換，這種題目就需要明白聲音傳達的意思，從而選出最符合該意思的選項，對于大多數(shù)同學而言，穩(wěn)定過級就要先要攻克前者，老老實實強化聽力高頻詞匯的識別度，做到聽到聲音就能反映出它對應的單詞，畢竟我們的46級題目真的大多數(shù)都不需要你明白意思，而是只要能識別聽到的單詞。