《卞明華——融會貫通》此文收錄于趙梅陽《路遙知馬力——開啟感悟之門》總文集-第九十七子文集《江山代有才人出》中。

時間：2022年5月1日……以此送給我那遙遙無期的奮斗征程……

融會貫通

橫槊賦詩貓耳洞，

雅人深致書畫中。

磊落光明軍警營，

掇菁擷華太極功。

2022年3月13日，《書法藝術——走進卞明華》訪談現(xiàn)場，左起：卞明華、趙梅陽?

【活水源頭】

融會貫通，詩致明華：與卞明華老師緣見于白洋淀，交流溝通、言談舉止間，能夠感受到卞老師融會貫通的力量與能量；身為楊氏太極拳第七代弟子，同時作為中國武術聯(lián)合會全國武術推廣大使，將武術與太極拳融入書畫藝術，達到和諧的相融共生；當然對卞老師來說，還體現(xiàn)在25年軍旅與19年警營的融合，讓其藝術細胞得到全面、系統(tǒng)、透徹的釋放。

【出處】《朱子全書·學三》:“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。”

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橫槊賦詩貓耳洞，雅人深致書畫中：卞明華老師是少有的軍隊基層能夠用詩歌詠懷，記載抒發(fā)表達的軍人，獲悉即將出版的《貓耳洞人隨筆》將解密這一段歷史，屆時將看到能文能武的富有英雄豪邁氣概的卞老師；更進一步說，卞老師的怡情意趣，都以不同形式體現(xiàn)在書畫藝術中。

【出處】唐·元稹《唐故工部員外郎杜君墓志銘》：“曹氏父子鞍馬間為文，往往橫槊賦詩，故其抑揚哀悲離之作?！?/p>

【出處】《貓耳洞人書法作品展——迎省運 增光彩 身心健 美自在》：“卞明華，生于1958年10月，江蘇江都人，大學文化，號貓耳洞人?！?/p>

【出處】南朝宋·劉義慶《世說新語·文學》:“謂此句偏有雅人深致?！?/p>

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磊落光明軍警營，掇菁擷華太極功：卞明華老師為人正直，光明磊落，在軍營和警營都有目共睹，有口皆碑；當完成國家賦予的使命時，又即刻投入從中國的太極藝術中攫取精華，完善與挖掘中華傳統(tǒng)武術的精髓，精神百倍，樂此不疲。

【出處】《明史·王恕馬文升劉大夏傳贊》:“綢繆庶務，數(shù)進讜言，跡其居心行已，磊落光明，剛言鯁亮，有古大臣節(jié)概?！?/p>

【出處】《貓耳洞人書法作品展——迎省運 增光彩 身心健 美自在》：“卞明華先生自幼愛好書法繪畫，從軍后刻苦鉆研書法和繪畫藝術，其書畫藝術經歷了軍營和警營兩個特殊時期的磨練，他曾經是馳騁越戰(zhàn)疆場的勇士，在戰(zhàn)火的洗禮中升華了藝術境界，也曾是警營的指揮官，在除暴安良、為民服務中，滋養(yǎng)了悲憫的人文情懷，這種獨特的軍警氣概使得他的作品具有鐵血、柔情、輕靈、優(yōu)雅的別樣風情?！?/p>

【出處】清·黃宗羲《明文案序上》：“《文選》主于修辭，一知半解文章家有偏霸也；《文粹》掇菁擷華，跡選之鼓吹；《文鑒》主于政事，意不在文?！?/p>

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