一場突如其來的怪病，讓她從小就失去了寶貴的雙手雙腳。但她卻憑著頑強的意志和努力，站上了她夢想中的三尺講臺。他就是杜宣梅。

1985年，杜宣梅出生在一個貧寒的家庭。剛滿一歲的時候，一場疾病不幸地讓她失去了雙手雙腳。為了實現(xiàn)讀書的愿望，杜宣梅用自己的手腕夾著一支粉筆，在家里的墻上從最簡單的筆畫開始寫寫畫畫。日復(fù)一日，年復(fù)一年。在八歲那年，杜宣梅如愿進了村子里的一所小學(xué)。她的父母每天都輪流背她去上學(xué)。隨著杜宣梅慢慢長大，父母再也背不動她了，老兩口又給杜宣梅做了一頂轎子，兩人一前一后抬著她上學(xué)去。在學(xué)校里，所有的老師都對她照顧有加，讓她從小在心理就埋下了一個三尺講臺的夢想。2005年，杜宣梅迎來了高考。那年秋天，杜宣梅以479分的成績走進了江西景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校。畢業(yè)后，在當(dāng)?shù)卣恼疹櫹?，杜宣梅被分到了榕山小學(xué)。

剛開始的時候，家長們對杜宣梅這種特殊情況還是有些許顧慮的。在杜宣梅的要求下，學(xué)校安排她當(dāng)一年級學(xué)生的語文老師兼班主任。開學(xué)第一天，當(dāng)杜宣梅的身影伴著上課鈴聲出現(xiàn)在教室的時候，教室里的學(xué)生們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她。學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這位殘疾老師居然連手掌都沒有。面對孩子們的疑慮，杜宣梅并未對此作多少解釋，而是默默地用自己的雙臂夾起一支粉筆，隨后轉(zhuǎn)身在黑板上工工整整地寫了三個字，“杜宣梅”。看見眼前這位沒有雙手的老師寫字比許多人都更加工整和漂亮，學(xué)生們都驚呆了。一陣短暫的沉默過后，教室里隨即爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。杜宣梅在榕山小學(xué)任教的兩年時間里，她所帶的班級排名在全鎮(zhèn)算來都是數(shù)一數(shù)二的。對于學(xué)生，杜宣梅總是傾盡了自己全部的愛意。后來，杜宣梅為了謀求發(fā)展，參加了合江縣的選調(diào)考試，最終以第一名的成績從榕山小學(xué)調(diào)到了合江縣人民小學(xué)任教。學(xué)生們常常帶給杜宣梅很多感動，這讓她一直覺得自己是個極為幸運的人。

杜宣梅就這樣站在三尺講臺堅守了12年的光陰，用她殘缺的身體撐起了一片合江山區(qū)孩子的未來。在杜宣梅的信念里，命運雖然有些許坎坷，卻從來都不會放棄那些努力和樂觀的人們。如今在生活中，杜宣梅除了能把自己的學(xué)生和孩子照顧好之外，她的日常生活也是過得越發(fā)精彩。除了洗菜做飯等一些基本的生活技能之外，她還學(xué)會了給自己化妝。杜宣梅憑借自己的努力，最終得到了大家的認(rèn)可。