這次我們不聊技術(shù)，我們來聊聊什么是“奮斗”。

上面是百度百科對奮斗的定義，已經(jīng)寫明了是充滿壓力、痛苦的過程。想想我們小時(shí)候希望奮斗的目標(biāo)，希望長大奮斗去當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，希望長大去當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，相信畢業(yè)在社會闖蕩過幾年的同學(xué)都很清楚上面的目標(biāo)的難度，對國內(nèi)普通家庭這個(gè)奮斗過程其實(shí)是相當(dāng)痛苦的。當(dāng)然，還有一些同學(xué)從小就勵(lì)志奮斗長大為人民服務(wù)，這群人現(xiàn)在看起來是真的很明智了。

在真正的聊奮斗之前，得先搞明白一件事，那就是國內(nèi)的教育對普通人而言，其根本目的不是讓你過得更好，而是讓你在社會上找到自己的位置，無論這個(gè)位置是進(jìn)工廠、進(jìn)工地、甚至是掃大街，其根本目的是讓社會更加穩(wěn)定，能夠成批量的生產(chǎn)高素質(zhì)的底層人材去拖底，所以對普通人、體制外、受過九年義務(wù)教育的年輕人，妄談奮斗，第一要義就是忘掉老師和書本在學(xué)生階段告訴你的東西，更深的東西沒辦法明說，總之要搞清楚奮斗的根本出發(fā)點(diǎn)是什么?才會對社會的運(yùn)行邏輯有更深的了解，尤其是農(nóng)村家庭的孩子，更要腳踏實(shí)地的去研究社會，研究人性，多和不同的人交流，搞清楚自己腦子中哪些思想是別人塞進(jìn)去的，哪些是自己對社會不切實(shí)際的幻想，對自己的思想做一輪大清洗，這一點(diǎn)遠(yuǎn)比多讀幾本書、多拿幾個(gè)證重要的多。

前面啰嗦了那么多，回歸正題，講奮斗，離不開“社會”這個(gè)歷史進(jìn)程，在社會上，沒有任何人會對你仁慈，甚至連一個(gè)關(guān)鍵詞的定義都是讓想你無比痛苦的，比如“奮斗”，教科書總是反復(fù)的跟你強(qiáng)調(diào)痛苦、壓力。因?yàn)槿说谋拘缘木褪亲非笫孢m的，如果我們奮斗的目標(biāo)本身讓我們就無比痛苦，那么說明這個(gè)奮斗本身就是反人性的，只有在儒家文化中，才會反復(fù)給你強(qiáng)調(diào)吃得苦中苦，方為人上人， 給你一點(diǎn)甜頭，讓你去給其他人的歲月靜好做出貢獻(xiàn)。

人的一切奮斗目標(biāo)一定是為了自己，一定是為了自己開心，世界上從來沒有吃苦是天經(jīng)地義的說法，這里并不是自私，而是一個(gè)普通人對自己的負(fù)責(zé)。