數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要源動(dòng)力。發(fā)展數(shù)字技術(shù)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)離不開一支數(shù)量龐大、技藝精湛的數(shù)字工程師隊(duì)伍。近日《全省人力資源和社會(huì)保障工作創(chuàng)新2022年行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布，提出實(shí)施數(shù)字技術(shù)工程師培育。

山東省人力資源社會(huì)保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處處長(zhǎng)鐘建軍介紹，人社部門聚焦壯大數(shù)字技術(shù)工程師隊(duì)伍，啟動(dòng)實(shí)施數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目，采取“規(guī)范化培訓(xùn)、社會(huì)化評(píng)價(jià)、項(xiàng)目化實(shí)施”的方式，著力培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)人才，為推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，助力數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，提供智力支持。

大幅度擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象。按照“應(yīng)培盡培、愿培則培、需培就培”的原則，除正在從事數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的新職業(yè)人員外，將有意愿投身數(shù)字經(jīng)濟(jì)的專業(yè)技術(shù)人員納入培訓(xùn)范圍，力爭(zhēng)每年培訓(xùn)數(shù)字技術(shù)人員6000人以上。同時(shí)，研究制定激勵(lì)政策，對(duì)參加培訓(xùn)、并取得合格證書的參訓(xùn)人員，發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

第二，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞數(shù)字科技鏈的補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、延鏈，突出技術(shù)創(chuàng)新、實(shí)踐應(yīng)用和解決復(fù)雜工程問題，系統(tǒng)培訓(xùn)相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的核心理論知識(shí)、主流技術(shù)，幫助專業(yè)技術(shù)人員改善知識(shí)機(jī)構(gòu)、掌握數(shù)字技術(shù)、提升創(chuàng)新水平，增強(qiáng)數(shù)字核心技術(shù)的自主可控能力。圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)的補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、延鏈，精準(zhǔn)對(duì)接數(shù)字產(chǎn)業(yè)核心環(huán)節(jié)的人才需求，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，加快培育一批數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展的急需緊缺人才，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚人才、人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好局面。

第三，優(yōu)化培訓(xùn)方式。樹牢系統(tǒng)觀念，充分發(fā)揮高校科研院所、數(shù)字企業(yè)、數(shù)字行業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)，大力促進(jìn)平臺(tái)共建、資源共享、成果共用，構(gòu)建起多方參與、共同推動(dòng)的教育培訓(xùn)供給格局。這里，需要特別指出的是，中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、魯東大學(xué)，分別作為我省大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、智能制造領(lǐng)域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，入選全國(guó)首批數(shù)字工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目錄。目前，正在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，待報(bào)我廳核準(zhǔn)后即可組織實(shí)施。

第四，建立全生命周期的培訓(xùn)模式。重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)三個(gè)貫通：一是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全周期貫通。將數(shù)字技術(shù)工程師培訓(xùn)納入專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育“學(xué)時(shí)銀行”，學(xué)習(xí)情況按年度計(jì)入個(gè)人“賬戶”，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)時(shí)記錄、證書打印、評(píng)價(jià)反饋等“全閉環(huán)”“全周期”線上教育服務(wù)。二是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與評(píng)價(jià)貫通。打破培訓(xùn)與評(píng)價(jià)的壁壘，經(jīng)培訓(xùn)通過考核取得證書的，將作為職稱評(píng)審的重要參考。三是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與使用貫通。建立培訓(xùn)與使用相互銜接機(jī)制，參加培訓(xùn)取得的成績(jī)，將作為兌現(xiàn)待遇、單位使用的重要依據(jù)，全面提高數(shù)字人才參加培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性。

（轉(zhuǎn)自大眾日?qǐng)?bào)客戶端記者 張春曉 報(bào)道）