高中物理我的理念要求“嚴(yán)格、嚴(yán)厲”，或者說有的時候不狠狠批評一下孩子，他的物理成績就不會進步！

這個理念是根據(jù)高中物理的性質(zhì)決定的，物理這個科目是理性且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｋ晕視蠛⒆釉诟咭坏臅r候就以“精準(zhǔn)、簡練、一致、全面”這八個字一以貫之的從高一開始學(xué)習(xí)。

一、物理是一個理性且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科

有的孩子和家長都認(rèn)為物理是一個純理科的科目，只需要理解；

但其實這句話只對了一半。其實高中的科目并沒有嚴(yán)格的“文、理”之分，只能說物理科目雖然側(cè)重于邏輯，但是更要求嚴(yán)謹(jǐn)。

1、關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)

嚴(yán)謹(jǐn)也就是我上文中提到的“精準(zhǔn)、簡練”，主要是針對知識點和解題方法來的。

對于知識點尤其要避諱模棱兩可的記憶，因為在分析題干的時候就是要把已知條件和所學(xué)知識點進行結(jié)合分析題目中的隱藏信息。

如果說孩子對于知識點記憶不夠精準(zhǔn)，主要表現(xiàn)在聽課的時候很容易就聽懂了，做題就不會；或者是公式的選擇出現(xiàn)錯誤；或者是解題方法選擇上出現(xiàn)錯誤。

2、關(guān)于邏輯

這里就是分析題干的一個延伸，也就是孩子的解題過程是要在題目紙張上有所體現(xiàn)的。要么是對重要的已知做了標(biāo)注或者是對研究對象做了受力分析或者是分狀態(tài)圖示。

所以如果孩子做完題之后，沒有留痕，沒有分析過程那就是白做了。

二、不批評、不進步

基于以上兩個原則，所以在物理上我一般都是嚴(yán)格要求學(xué)生。如果說學(xué)生學(xué)習(xí)或者做題過程中沒有畫圖、沒有分析過程、沒有筆記、沒有背筆記等等。

我就會直接指出問題，并且督促改正，就像是圖中這個學(xué)生一樣，這點是沒有商量的余地的。尤其是對于物理來講，以上這些內(nèi)容如果孩子做不到，那物理學(xué)不明白就一點也不奇怪。

所以家長也可以根據(jù)這個方法來督促孩子進步：

1、嚴(yán)查筆記

比如我上課的時候是會教學(xué)生如何記筆記的，就是按照我的板書抄下來。尤其是我講解的經(jīng)典例題，所以筆記上要記老師講的理論知識和經(jīng)典例題，兩者缺一不可。

2、做題要留痕

尤其是受力分析或者是分狀態(tài)演繹類的題目，沒有分析的過程是做不出來的。但是很多孩子一般都是“簡單題不愿意畫，難題畫不出來”。

所以我的要求就是不管題目難還是簡單，都要去做。這個事情就是一個熟能生巧的活，做多了自然就順暢了。