美國紐約州綜合類高等學(xué)府之一

蜚聲海外的大師級學(xué)術(shù)領(lǐng)袖與知名人士曾在此校任教或求學(xué)

丘博學(xué)院The Chubb Institute

美國丘博學(xué)院（The Chubb Institute（Westbury），簡稱CIW，位于美國紐約州韋斯特伯里市，是美國紐約州著名的非盈利性教育機構(gòu)，也是當(dāng)?shù)鼐C合類高等學(xué)府之一。

美國丘博學(xué)院成立于1965年，大量華爾街金融精英畢業(yè)于此校，一大批蜚聲海外的大師級學(xué)術(shù)領(lǐng)袖與知名人士曾在此校任教或求學(xué)。

美國丘博學(xué)院立足于培養(yǎng)國際商業(yè)精英，使有志于從事工商企業(yè)管理人士在財會、金融、管理和市場等諸多領(lǐng)域打下堅實基礎(chǔ)。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院有著極為活躍的校友組織，是全美大學(xué)校董事會成員中最早包括有校友代表的大學(xué)之一。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院校董會成員也經(jīng)由校友的廣泛投票選舉產(chǎn)生。學(xué)院碩士項目畢業(yè)生，在北美就業(yè)具有影響力，且在個人事業(yè)上均有顯著成就。

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW），根據(jù)亞洲經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)管理的實際情況，面向企業(yè)高層管理者，推出了高級碩博項目。旨在結(jié)合亞洲管理實踐，系統(tǒng)深入地傳授歐美先進的管理理論和經(jīng)驗。

課程優(yōu)勢Course advantage

無需出國長期攻讀，國內(nèi)在職學(xué)習(xí)；

申請制，無需參加聯(lián)考，錄取率高；

無英文考核；

國內(nèi)獲得的學(xué)位證書與美國學(xué)校本部學(xué)習(xí)獲得的學(xué)位證書具有同等資格和效力；

課程兼具國外先進理念與國內(nèi)企業(yè)實際案例，開放互動式教學(xué)，更具指導(dǎo)意義；

可享受更多名校師資和課程體驗；

課程師資都是資深教授和著名學(xué)者，具備豐富的心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，其中絕大部分教師均有海外研究、教學(xué)、訪學(xué)或領(lǐng)銜國際教育研究項目的經(jīng)歷，學(xué)員可享受眾多名校師資和課程體驗。

課程設(shè)置

Curriculum Provision

師資陣容

Faculty

入學(xué)須知Admission Guidance

報考條件

1、本科學(xué)歷，四年以上管理經(jīng)驗；

2、專文憑或同等學(xué)歷，五年以上管理經(jīng)驗。

入學(xué)申請

1、申請表

2、個人履歷表

3、電子證件照（護照尺寸）

4、身份證/護照首頁

5、工作證明

6、最高學(xué)位、學(xué)歷證書

教學(xué)形式

1、線上學(xué)習(xí)為主；

2、結(jié)合線下工作坊、游學(xué)、研討會、論壇等；

學(xué)制

1、1.5年（學(xué)分制）；

2、修滿學(xué)分即可畢業(yè)；

申請流程

課程評價COMMENT

陳女士

授理論知識豐富，案例講解貼近現(xiàn)實生活。生動具體地講解了《管理經(jīng)濟學(xué)》，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)積極性。課上葉教授舉一反三，列舉了國內(nèi)外大量案例，諸如像福特、沃爾瑪如何利用資源，知識點講解得很充分。另外，課堂氣氛很活躍，教授與學(xué)員互動很好，總之此次課收獲滿滿。

周先生

課程從宏觀角度對國內(nèi)及主要國家經(jīng)濟進行了分析。教授用政治把海內(nèi)外形勢聯(lián)系起來，要求我們站在理性角度用宏觀思維明晰過去、知曉現(xiàn)在、科學(xué)預(yù)測和決策將來。學(xué)習(xí)立足自身，注重合作，實現(xiàn)高效共贏，如何以前瞻性地行動開創(chuàng)未來。其中，教授還向我們列舉了房地產(chǎn)價格居高不下、霧霾惡化等相關(guān)市場事件來深度剖析宏觀經(jīng)濟學(xué)的知識點，教授講解深入，案例貼合市場，課堂氛圍活躍，很好的一次課。

陳先生

教授的課非常精彩和專業(yè)，講了很多應(yīng)用類的信息，比如在哪些區(qū)域、哪些領(lǐng)域通過使用統(tǒng)計學(xué)提高了成功效率，以及統(tǒng)計學(xué)的常用概念。怎么判斷一份統(tǒng)計報告的真實性等。像醫(yī)院和協(xié)會的統(tǒng)計問題等。課上，同學(xué)們積極互動教授講解給力，教室環(huán)境很棒，班主任服務(wù)也非常周到，期待下次上課。

特色教學(xué)

Teaching Characteristics

案例教學(xué)

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（ciw）所推出的教學(xué)計劃主要集中在會計、行政 、商務(wù)、教育、管理、市場營銷、護理/衛(wèi)生保健、技術(shù)等8個學(xué)科領(lǐng)域。全部 采用網(wǎng)上授課，不設(shè)學(xué)期。一門課上完以后再繼續(xù)另一門課，學(xué)生可以隨時入 學(xué)參加課程學(xué)習(xí)，課程修完合格后即可畢業(yè)

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW）為學(xué)生提供24小時在線服務(wù)，大量的顧 問與老師靠電話與email就能協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)，包括選課、實習(xí)等，連注冊、繳 學(xué)費、買數(shù)據(jù)、圖書館、教學(xué)研討、完成作業(yè)、考試與評估、畢業(yè)典禮都可在 網(wǎng)上完成。

在各地成立教學(xué)單位，美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW）沒有聘請所謂的專 任或終身教授，而是由將近千人的在線兼職教員，許多教師是已退休，或是需 要調(diào)整工作時間的教師，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校需要有經(jīng)驗的商業(yè)顧問和兼職講師提供實際 的專業(yè)課程，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教學(xué)的模式正好符合這些老師的需求，因此已經(jīng)成為 新興的人力市場。

轉(zhuǎn)型

曾經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)大佬百度，為何逐漸跌出互聯(lián)網(wǎng)第一陣 營？魏則西事件之后百度為何停滯不前，幾經(jīng)轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù) 卻不見起色？

直播

2019年雙十一，薇婭直播帶貨突破70億，是去年的3.5 倍。薇婭、李佳琦們靠什么吊打傳統(tǒng)企業(yè)銷

風(fēng)口

快手一直坐在短視頻的風(fēng)口上等風(fēng)來，為了何風(fēng)來？ 它卻被抖音趕超？雖然流量不如抖音,為什么快手網(wǎng)紅 活得卻遠比抖音大V滋潤？

創(chuàng)新

十年前風(fēng)云一時的門戶三巨頭：搜狐日益式微，新浪 剩下熱搜苦苦掙扎，網(wǎng)易憑什么一直活躍在第一線？

抗衡

錯失人人、失之飯否，王興如何轉(zhuǎn)身成就了美團網(wǎng)？ 美團靠什么超越拉手和窩窩，又如何與阿里系餓了么抗衡？

突圍

從成立到 IPO，拼多多只用了3年。在左有淘寶、右有 京東的電商時代，拼多多如何突圍成為一方霸主？

趕超

在 B2B 的江湖里，曾有“北慧聰，南阿里”，2003年 就上市的慧聰，為何被阿里巴巴徹底甩開？阿里巴巴是 如何靠中小企業(yè)成功的？

并購

在線旅游代理幾乎被攜程一統(tǒng)江湖，去哪兒如何快速成 長并應(yīng)對攜程的凌厲進攻？并購后它們又如融合發(fā)展壯 大？

Master of Business Administration

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院MBA項目立足于培養(yǎng)國際商界精英，使有志于從事工商企業(yè)管理人士在財會、金融、管理和市場等諸多領(lǐng)域打下堅實基礎(chǔ)。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院置身于美國，了解國際市場變化、關(guān)注時代與科技進步，通過課程設(shè)置的及時調(diào)整，適應(yīng)國際MBA教育需求，使學(xué)員不僅能夠建立深厚的理論基礎(chǔ)，還能迅速進入工作狀態(tài)，因此深受美國及全世界用人單位歡迎。眾多的美國韋斯特伯里丘博學(xué)院畢業(yè)生擔(dān)任美國政府要員，并在美國IBM，MCl，ORACLE，WORLD BANK，LOCK HEED MARTI等著名跨國高科技公司擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院MBA項目的專業(yè)方向包括：會計、運用經(jīng)濟學(xué)、數(shù)理運用、電子商務(wù)、財務(wù)管理、國際商業(yè)、信息系統(tǒng)管理、市場營銷、醫(yī)療管理、人力資源管理等。

學(xué)術(shù)研究The Chubb Institute

國際化戰(zhàn)略與多元文化融合

學(xué)院致力于傳承學(xué)生隊伍國際化與營造多元文化社區(qū)。學(xué)院一方面?zhèn)鞒猩磭H化的歷史傳統(tǒng)并加大生源的國際化力度，來學(xué)院一直在擴大國際學(xué)生的招生比例，學(xué)院積極鼓勵學(xué)生走出美國，前往世界其他國家與地區(qū)開展游學(xué)與實地研究，參與各類國際性組織、非營利性機構(gòu)的跨國研究。另一方面努力營造多元文化社區(qū)，以促進不同種族、國家學(xué)生的多元文化融合。

作為美國綜合類學(xué)府，國際化與多元文化融合一直是學(xué)院可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。第一，學(xué)院積極倡導(dǎo)教師隊伍的國際化，一方面積極聘請具有國際背景的教師、充實教師隊伍的"生態(tài)多樣性"，表現(xiàn)在現(xiàn)任教師中絕大部分教師均有海外研究、教學(xué)、訪學(xué)或領(lǐng)銜國際教育研究項目的經(jīng)歷，其中相當(dāng)一部分教師出生于海外或在海外大學(xué)獲得博士學(xué)位。另一方面學(xué)院積極歡迎本國與世界其他國家與地區(qū)的知名教授前來講學(xué)與合作研究，豐富與開拓學(xué)院的教科研領(lǐng)域。

學(xué)院為學(xué)生提供24小時在線服務(wù)，除博士生課程之外，包括注冊入學(xué)、繳納學(xué)費、購買資料、圖書館、教學(xué)研討、完成作業(yè)、考試與評估、課程實驗、畢業(yè)典禮等所有環(huán)節(jié)均可在網(wǎng)上完成。美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW）的網(wǎng)上教育具有以下特點：

一、面向成人，側(cè)重學(xué)歷

網(wǎng)上教育使在職成人能夠不受時間和地點限制，方便地進入學(xué)習(xí)環(huán)境和獲得學(xué)分。同時，網(wǎng)上教育還可以根據(jù)學(xué)生和社會的實際需要，方便地調(diào)整和設(shè)置市場歡迎的專業(yè)。

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW）在教育、衛(wèi)生與人類服務(wù)學(xué)院以及工商管理學(xué)院等兩大系列的37個專業(yè)實行學(xué)歷學(xué)位教育（包括本科、碩士和博士課程）。該校所有網(wǎng)上教育所頒發(fā)的學(xué)位與證書都得到了美國教育部的認(rèn)可，這對于學(xué)生就職、升遷或提級等都很有幫助，因而成為吸引生源的重要手段。

二、教授兼職，課程實用

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW）的教授多半是公司總裁、高級信息主管、財務(wù)主管或?qū)I(yè)研究人員。他們了解社會需求，擁有最新的工業(yè)理論與應(yīng)用技術(shù)。從而保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIM）的遠程教育采用與別的大學(xué)相互承認(rèn)學(xué)分的機制。

三、面向市場，機制靈活

美國韋斯特伯里丘博學(xué)院（CIW）的網(wǎng)上教育是以市場需求驅(qū)動的。這不僅體現(xiàn)在課程設(shè)置上，也體現(xiàn)在網(wǎng)上教育的管理上。該校的所有校舍全是租用，沒有太多固定資產(chǎn)，教授又幾乎全是兼職，這省去了巨大的人工成本。

與傳統(tǒng)的面授教育相比，遠程教育可以使學(xué)生享受更完善的服務(wù)。學(xué)生可以不分學(xué)期，可以在任何時間和任何地點參加注冊、學(xué)習(xí)和考試。

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