??中央民族大學(xué)教育學(xué)院是一個(gè)院、所合一的教學(xué)科研單位，在學(xué)校大力支持下，教育學(xué)院和教育學(xué)學(xué)科先后成為學(xué)?！?11工程”“985工程”和“雙一流”大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)單位（學(xué)科）。其前身是20世紀(jì)50年代成立的教育學(xué)教研室，1991年該教研室與高等教育研究室、《民族教育研究》編輯部合并成立了民族教育研究所，2000年9月成立教育系，2003年成立教育學(xué)院。1995年按少數(shù)民族教育專業(yè)招收碩士生，1996年招收教育學(xué)本科生和中國(guó)少數(shù)民族教育博士生。2010年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2012年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。2021年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、民族教育學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)等幾個(gè)領(lǐng)域招生；專業(yè)碩士有學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（音樂）、心理健康教育等8個(gè)領(lǐng)域。學(xué)術(shù)型博士專業(yè)擬為：教育學(xué)原理、民族教育學(xué)、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)等二級(jí)學(xué)科。

初試招生目錄

參考書

《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編

《教育學(xué)》人民教育出版社 王道俊、郭文安

《教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社 劉儒德、陳琦

《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社 孫培青

《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社 吳式穎

? ? ??專業(yè)課包括這幾部分，分別是教育學(xué)原理，教育心理學(xué)，中國(guó)教育史，外國(guó)教育史以及教育研究方法。教育學(xué)原理是很重要的，因此大家在背誦時(shí)一定要好好對(duì)待該門學(xué)科。

? ? ?大家可以在七八月份開始把書過一遍，然后開學(xué)后的九到十月份，自己去整理筆記，然后構(gòu)思好框架，再把書過一遍，十月份到十一月份，大家這個(gè)時(shí)候要開始背書了，而且大家一定要爭(zhēng)取十五天左右的時(shí)間背完一遍，因?yàn)榍懊嫖覀円呀?jīng)打下很好的基礎(chǔ)了，所以這個(gè)難度不會(huì)太大，然后自己給自己制定一些背誦計(jì)劃，一定要面面俱到，不要落下教育研究方法或者是其他們其中的任何一科。到十一月，這時(shí)候大家應(yīng)該做到能說清楚一本書的框架結(jié)構(gòu)，然后這個(gè)月在背兩三遍，同時(shí)要研究真題，方便后期留出時(shí)間研究其他熱點(diǎn)問題。十一月到十二月大家要把腦子里所有的知識(shí)梳理一遍，利用好自己的筆記和真題，外教史的人物和他們的教育思想，教心的理論，教育學(xué)原理各個(gè)部分都要好好看好好背，而且他們的比重是不一樣的，大家要注意這一點(diǎn)。

復(fù)試

1. （三）復(fù)試考核內(nèi)容

   1.綜合面試（含專業(yè)考核、外國(guó)語聽說能力測(cè)試）。

   2.思想品德考核。

   （四）復(fù)試時(shí)間

   學(xué)院復(fù)試工作安排在3月26日至4月6日之間。具體時(shí)間見下表：

專業(yè)

復(fù)試時(shí)間

學(xué)科教學(xué)（語文）

3月26日8：00-19:00、3月27日8：00-19:00

心理健康教育

3月27日8：00-19:00、3月28日8：00-19:00

學(xué)科教學(xué)（音樂）

3月28日8：40-12:00

中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)

3月28日8：00-8:40

教育學(xué)

3月28日14:00-16:00

?考研真題

2019年中央民族大學(xué)333教育學(xué)綜合考研真題

一、名詞解釋

1、診斷性評(píng)價(jià)

2、教師專業(yè)化

3、學(xué)記

4、三舍法

5、鴻都門學(xué)

6、要素教育

二、簡(jiǎn)單題

1、教育的社會(huì)功能

2、活動(dòng)課程的特點(diǎn)

3、良好的師生關(guān)系的特征

4、羅杰斯學(xué)習(xí)與教學(xué)觀

三、論述題

1、教學(xué)評(píng)價(jià)中的CIPP模式

2、終身教育思潮

3、歸因理論及其教育價(jià)值

4、洋務(wù)教育改革

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