雖然我作為創(chuàng)作者算是受害人之一，但我並不想太苛責(zé)製作組，該說(shuō)的大家已經(jīng)說(shuō)了，這些輕信的失誤，也都是年輕人少不免會(huì)犯的錯(cuò)。

我比較在意的是更深遠(yuǎn)、更廣泛一些的問(wèn)題，就是那對(duì)來(lái)路不明的兄妹所折射出來(lái)的未來(lái)趨勢(shì)。哥哥不知怎麼想的，把這直播這活攬了下來(lái)交給自己的社恐妹妹去做，而妹妹根本沒(méi)學(xué)過(guò)，電腦和網(wǎng)路設(shè)備也不行，然後大家一起崩潰，弄到一堆老人得來(lái)在崩潰中救場(chǎng)。這是我所瞭解的這次的情況，更詳細(xì)的我不知道，也不太想知道。因?yàn)檎嬲钊撕ε碌氖牵哼@對(duì)兄妹是不是孤例？

將來(lái)的世界，我們會(huì)不會(huì)碰到越來(lái)越多這樣的年輕人，這樣的小朋友，由於各種莫名其妙的心理，做出各種不可理喻的事，闖出我們無(wú)法逆料的禍，然後我們還沒(méi)辦法拿人家怎麼樣？

我這幾年在網(wǎng)上注意到的一個(gè)現(xiàn)象是「社恐」一詞愈來(lái)愈常見(jiàn)，且有演變成「我有社恐我自豪」的態(tài)勢(shì)，各種「我怕得有理」，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不合理、他人即地獄，所以逃避很有用、拒斥才正常。是啊，現(xiàn)實(shí)社會(huì)很多人事物是真的很糟糕，所以你就可以拿這個(gè)當(dāng)藉口拒絕走出去，哪怕大多數(shù)人其實(shí)只要多努力一下，是可以交到朋友，是可以和他人正常交流的。但現(xiàn)在好像網(wǎng)上有一種，社恐人聯(lián)合起來(lái)排擠不社恐的人，彷彿這是值得驕傲的事，然後也能吸引一些中間份子、一些還可以變出各種活法的人，一起給自己戴上「社恐」的帽子來(lái)取暖，來(lái)作拒絕世界的擋箭牌。

當(dāng)然這種現(xiàn)象的根源，是義務(wù)教育愈來(lái)愈不想、不敢?guī)W(xué)生進(jìn)行自組織的團(tuán)體活動(dòng)（全聽(tīng)大人指揮的運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)體操之類(lèi)不算），持續(xù)內(nèi)卷的應(yīng)試教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生及成人「原子化」的程度，發(fā)達(dá)的網(wǎng)路通訊又讓不與他人實(shí)體接觸的工作與生活成為可能，乃至成為常態(tài)。文娛產(chǎn)品難以「矯正」或誘導(dǎo)年輕人像以前人那樣，或比以前人更好地建立社交，反而，一些「按摩靈魂」、撫慰社恐人的作品大獲好評(píng)。

記得幾年前動(dòng)畫(huà)《熊巫女》最後一話翻車(chē)，因?yàn)榻Y(jié)局是女主放棄走出去了，就這樣繼續(xù)和那頭熊混下去也很好，當(dāng)時(shí)大家罵這什麼混帳劇情。放到現(xiàn)在，大家可能也罵，但罵法可能不同，現(xiàn)在的罵法可能是罵它編得太粗糙，應(yīng)該再多鋪排一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的惡劣，然後給女主一條不用接觸生人也能貢獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我的路，這樣做到讓人舒服地繼續(xù)不去解決問(wèn)題。去年《孤獨(dú)搖滾》可能就吸取了這個(gè)教訓(xùn)，手段高明得多，從「因?yàn)樯缈钟窒肟朔?，而練出了一身不錯(cuò)的本領(lǐng)（吉他）」到停在一個(gè)「走出了一兩步，但還沒(méi)有克服」的狀態(tài)，交到幾個(gè)理解、接納自己，而又不會(huì)太催促、強(qiáng)迫自己的伙伴，同時(shí)家人也還夠有耐心和尊重，給她充分的空間。啊，誰(shuí)不想要這樣的溫柔與包容，讓我們可以好整以暇，慢慢處理自己的問(wèn)題，或者不用處理，等到世界變得對(duì)社恐人更友好就好了。

現(xiàn)實(shí)中有多少社恐人有那麼好的環(huán)境？有的話很可能就不社恐了。我們通?？赡芘龅降?，是家庭一堆問(wèn)題，學(xué)校一堆問(wèn)題，然後自己也做過(guò)一些爛事。在網(wǎng)上做同人活動(dòng)與創(chuàng)作，尋找某種歸屬感與認(rèn)同，也想結(jié)交幾個(gè)伙伴吧，然後因?yàn)楦鞣N講不清的、說(shuō)不通的緣故和人鬧翻。也想改變自己，但舊的心結(jié)解不開(kāi)，新的還一個(gè)一個(gè)來(lái)，我碰過(guò)這樣的人。之後會(huì)怎樣？我不知道，我也只在網(wǎng)上和他談過(guò)一兩次事。他可能會(huì)成功走出去，也可能會(huì)徹底失去生命的光彩陷入擺爛狀態(tài)，但那和我們沒(méi)關(guān)係了。和我們有關(guān)係的，是一屆屆十幾歲到二十幾歲，正處在類(lèi)似情況，正有著類(lèi)似心病的人。我們會(huì)碰到愈來(lái)愈多這種人。若能接住他們一段時(shí)間，這是功德；如果沒(méi)處理好，被他們有意無(wú)意地搞到，那就很陰功。

在新春宴剛確定舉辦的時(shí)候，我寫(xiě)說(shuō)，這樣自組織的團(tuán)體活動(dòng)，你和幾十人上百人出於自發(fā)的愛(ài)好，一起來(lái)做一件事，這是極可貴的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校本來(lái)應(yīng)該要支持社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生提供這種經(jīng)驗(yàn)，但顯然很少有學(xué)校能做好。由此觀之，我們這同人活動(dòng)，對(duì)不少年輕同好來(lái)說(shuō)，可說(shuō)是在補(bǔ)現(xiàn)今學(xué)校教育、社會(huì)教育的不足。這是很偉大，很有意義的一件事，而且很純粹。

然而現(xiàn)在出了這樣的事故，我不能不修訂之前的看法了。我們這種合作企劃，的確可以補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，但我們有和稱(chēng)職的教師一樣的人力，能輔導(dǎo)小朋友，在容許一定程度的磕磕碰碰中把活動(dòng)辦完，不要闖出太大的禍嗎？不是不可能，但這樣很累，很可能吃力不討好還沾染一堆莫名其妙的因果。而且如果你成年人自己都社恐，圈子裡問(wèn)過(guò)去，大家都推說(shuō)「我社恐」，這還怎麼帶新人，還怎麼玩下去？

我想這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案，除非你就嫌棄說(shuō)小鬼愈來(lái)愈多，大家別玩了退圈吧，對(duì)，這樣擺爛最簡(jiǎn)單，加速主義，就讓醜惡來(lái)開(kāi)墾，看他能造出個(gè)什麼世界。而就算有建設(shè)性的方案，總要人來(lái)做，我們又不是全心全意撲在同人活動(dòng)上面，只能在行有餘力時(shí)能做一點(diǎn)算一點(diǎn)。效率最高的方法可能是你以這個(gè)問(wèn)題為主題來(lái)創(chuàng)作，用創(chuàng)作引發(fā)奇跡。但奇跡之為奇跡，就是因?yàn)榭捎霾豢汕?。尋?？汕蟮霓k法，就是水磨工夫，大家有心就時(shí)刻把這個(gè)問(wèn)題放在心上，碰到就拿出來(lái)討論看看可以怎麼辦。

套個(gè)四季映姬的臺(tái)詞來(lái)作結(jié)吧：這大概就是我們現(xiàn)今所能累積的善行。