2019年，那是我第一次在現(xiàn)實中聽到了支教兩個字。在2019年前的記憶里，它存在于書本上。

那是2019年的夏天，藝考生即將前往藝考前的學(xué)習(xí)機構(gòu)，在他們臨走的前一周，我們得知有支教老師來到我的高中：毛壩中學(xué)，開始為期一個月的支教。知道這天消息的時候時候，大家都很高興。我們甚至開始幻想新的老師來到我們的班里，教我們數(shù)學(xué)。但是，最后得到的消息是，文科班還是原來的老師，支教的老師會去教理科班。學(xué)校很高興有支教老師過來，校方準(zhǔn)備了很多，包括歡迎會。那一周的時間，我看到我們班最不修邊幅的數(shù)學(xué)老師，換上了他最體面的衣服，因為上面要求，要用最好的樣子去迎接支教老師。那一周，不僅僅是老師被下了要求，學(xué)生也被下了要求。下課后不許大吵大鬧，不要讓支教老師覺得我們沒禮貌。 短短一周，我們過的及其高興，因為大家都在期待著新老師的到來。那時候的我們還小，還帶著孩子的稚氣。甚至有人準(zhǔn)備了給新老師的禮物。因為我們是文科班，不能第一時間在課堂上見到支教老師。班里的男生就去了理科班串班，試圖從他們嘴里套出一些關(guān)于支教老師的信息。但是，他們什么消息都沒有帶回來。只有一句：他們說他們也不知道。就這樣在期待中，一周過去了。我們沒有在學(xué)校里就見到新面孔。大家等啊等，最后得到的消息是根本沒有支教老師去教課。但，我們確確實實的收到了有支教老師來到我們學(xué)校的消息。大家想啊想，終于有一個經(jīng)常進出辦公室的同學(xué)說出了這件事的實情：是有支教老師過來，但條件太差了，教師宿舍太差了，連空調(diào)都沒有，那年的夏天，又是那樣的熱。支教老師來了，確實來了，但沒有待到超過一天就離開了。校方也感到十分的難受，那一天的課，沒有一個人敢說這件事。大家的臉上罕見的沒有笑容，整整一天。

幾年之后，我通過微信聯(lián)系到了幾位同學(xué)，其中一位是當(dāng)時的理科班學(xué)生。他表示：當(dāng)時知道直接支教老師會去理科班教學(xué)時心情十分的激動。因為學(xué)校位置偏僻，地處農(nóng)村，人數(shù)較少，只有他們一個理科班，又有幾個好苗子，整個年級組都對他們給予了很高的期望。對于這次支教老師來指教，安排給理科班，也是希望理科班的學(xué)生能夠把視野打開。讓成績再高一點，思維再活躍一點。但是沒想到會發(fā)生這么令人尷尬的一件事。當(dāng)時也是讓他們非常難過，畢竟當(dāng)時付出了那么多。而另一個文科班的學(xué)生則表示，：這件事可以理解，畢竟大城市成長的孩子，突然來到一個環(huán)境特別差的大方，有落差很正常，畢竟在他看來，支教老師來到農(nóng)村支教，就是一種“鍍金“的行為。雖然后面他有表示，只是自己的臆想，是自己的不正當(dāng)想法，不足以定義所有支教老師的貢獻。但這次的這件事，讓他對于支教，有了不一樣的看法。除去之前在書中看到的歌頌外，他看到了支教背后的陰暗面。過了幾天，這位同學(xué)再次聯(lián)系了我，他表示：雖然這次的事件讓他看到了支教背后的陰暗面，但是，我不能因為這一件事，去否認(rèn)所有支教人的貢獻。畢竟20000人的支教隊伍中，有蛀蟲存在很正常，但也有那種就是后來到了支教的地區(qū)，因為地區(qū)的因素，改變了自身，讓自己把一身的東西奉獻給了這地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展做出了積極貢獻的人。不過，在聊天的最后，他說希望選擇支教的人思想立場要堅定。

上了大學(xué)后，這件事在我選擇進入青年志愿者協(xié)會支教組的時候再度被想起。那一句選擇支教的人思想立場要堅定也一直像警鐘一樣時刻警醒著我。雖然高中時候我們沒有見到支教老師，但沒關(guān)系，我會成為其中的一員。