一年中特別的日子，發(fā)一篇過(guò)去一年里對(duì)我最有意義的一段寫作。舊版本故事的主體內(nèi)容不變，語(yǔ)句略作修改。

我之前聽聞了一位普通”小孩梓“的故事。經(jīng)他同意后，不如就以這位主人公“小Y”的第一人稱視角，來(lái)分享一下這段往事。

我第一次瀏覽到阿梓相關(guān)的B站視頻是在21年11月，看了許多歌曲錄制和直播剪輯，才在去年1月份堅(jiān)定地點(diǎn)了關(guān)注。很久之后我才發(fā)現(xiàn)，這竟不是自己接觸一位名叫”阿梓“的內(nèi)容創(chuàng)作者的開始。

三年前，我迷上了《水果籃子》這部動(dòng)畫。動(dòng)人的劇情和優(yōu)美的音樂(lè)使人沉醉，片頭曲《For Fruit Basket》尤其令人難忘。溫潤(rùn)如玉的氛圍感，仿佛是疲憊而迷茫的旅人有幸置身于一間有年頭的老木屋，坐在火爐旁取暖那般，溫馨而有治愈感。

歌曲的旋律連同中文歌詞在我腦海中久久縈繞，不由得想去了解一下如此樂(lè)聲背后的故事。原來(lái)歌曲的原唱者已經(jīng)過(guò)世，這給本就帶有溫和悲憫氣氛的曲調(diào)，賦予了一種更加難以言述的感情色彩，讓人黯然神傷。我決定要轉(zhuǎn)換一下情緒，不想在未來(lái)以止步不前的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己喜歡的歌。翻出B站，搜一下音樂(lè)類up主的優(yōu)質(zhì)翻唱吧。能聽到同樣的曲調(diào)和稍微有些不一樣的歌聲，可以給自己的心緒一些另類的鼓舞。

打上《水果籃子》的歌名，習(xí)慣性地點(diǎn)開了幾個(gè)位置靠前的視頻。默默地掛著耳機(jī)欣賞，大家唱得都不錯(cuò)，可還是……內(nèi)心生出了澎湃的困惑感，什么不對(duì)？為什么不對(duì)？自己在尋找什么？

不，這絕不是任何人的問(wèn)題，只是個(gè)人的偏執(zhí)。我只想要一份感覺(jué)，一份能喚起自己初識(shí)這首歌時(shí)，那種純粹與熾熱的感性。

下一位UP的投稿，公式化地點(diǎn)播放鍵。從某一刻起，我的面部表情有了變化。投稿人的日語(yǔ)演唱略微有些一字一頓的（不懂日語(yǔ)，只是感覺(jué)而已~），但聲音中透露的那股誠(chéng)摯的感覺(jué)是真正令人信服的。我的詞典里，最適合形容這份歌聲的詞是清亮溫婉，可這只能形容聽歌時(shí)的一小部分感受。由遠(yuǎn)及近，歌聲中散發(fā)出溫和而堅(jiān)定的力量，就和《水果籃子》一般。這股不同尋常的力量，恰如其分地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)散，將聽眾的情感紐帶共同連接在了一起。

我猜我用不著一分鐘就把投稿放進(jìn)了收藏夾。也許是這么做的意愿太強(qiáng)烈，點(diǎn)贊和投幣已經(jīng)是稍微往后一點(diǎn)的事情了。鑒于視頻有中文字幕，UP應(yīng)該是引用了國(guó)內(nèi)可公開轉(zhuǎn)載的視頻資源，然后加上自己錄制的聲音做的視頻。這種方式簡(jiǎn)樸的視頻產(chǎn)出，也算是一個(gè)特色吧。在之后的日子里，我仍會(huì)時(shí)不時(shí)地打開音頻欣賞，但卻一直沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)投稿人的空間。

到了2022年的某一天，我獨(dú)坐房中，想整理下收藏夾。不過(guò)一會(huì)，翻到了那首《水果籃子》的翻唱。也是有段時(shí)間沒(méi)聽過(guò)了，這種清涼感仿佛是老友重逢。打開視頻放著，一切都很對(duì)路。就是這個(gè)標(biāo)題，取名方式有點(diǎn)意思，令人忍俊不禁：

【阿梓】水果籃子 for fruit basket(“fruit basket”在視頻標(biāo)題中是日文）

真的沒(méi)怎么見過(guò)有人這么給視頻取標(biāo)題的。

等會(huì)。阿梓…阿梓？腦中的意象有些模糊。居然是她…么？不可置信?？戳搜劬W(wǎng)頁(yè)界面右上角早已眼熟的紫色形象UP主頭像，又點(diǎn)進(jìn)空間里端詳了一遍，我才漸漸明了。在心里打了無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)后，我竟笑了起來(lái)。哎，好久沒(méi)有過(guò)這么爽朗清新的情緒了！這份有特別意義的投稿，也被歸類到5月份建立的阿梓歌曲收藏夾里了——它應(yīng)在的位置。

“無(wú)論在哪個(gè)時(shí)空，我都會(huì)遇見你的歌聲。
無(wú)論以何種方式，你都會(huì)扣動(dòng)我的心弦?！?br>
這是成為我的朋友后的小Y，對(duì)我說(shuō)的話。

嗯，并不是很精彩的故事。

像上文故事中提到的小Y一樣，以開始的那首《水果籃子》為契機(jī)，希望未來(lái)我也能繼續(xù)默默喜歡梓老師，聆聽更多的作品。

附言：文中的小Y可以是一位具體的人物，也可以不是。我認(rèn)識(shí)的他，是一個(gè)喜歡聽歌、分享與和諧討論的人，也喜歡幻想和思索一些沒(méi)多少深度的東西。希望很多年后，他仍如此，但更清醒，更執(zhí)著......