文章動(dòng)機(jī)為就https://b23.tv/G33dkr發(fā)表的個(gè)人看法，我仰慕桃大的思想，非出于惡意。

讀書無用論也許是對(duì)演自科舉的高考選拔制弊端反思的畸變體。

學(xué)習(xí)自然是有用的，我相信那些不靠學(xué)位贏得成功者必然在其他方面學(xué)到過人之處，其中或包括學(xué)校(起碼是我們那兒)很難學(xué)到的實(shí)踐力。

不知有沒有人也覺得科舉與高考區(qū)別在于科舉為了選拔官員，其成績直接與官涯掛鉤。而高考明面仍是半開放的進(jìn)修渠道，協(xié)調(diào)區(qū)域人力資源、參與權(quán)力演化已不那么合適，尤其是需充分發(fā)揮人民價(jià)值的當(dāng)下。我想:權(quán)勢在人才選拔制中一直掌握更多門路。

學(xué)業(yè)與事業(yè)聯(lián)系不如以往，步入大學(xué)后一時(shí)的迷茫、不適普遍發(fā)生。所幸，大學(xué)基本會(huì)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃。

一位受考學(xué)苦的舍友調(diào)侃:“那些清北(崇拜向，無惡意)學(xué)生不屑于求得本校更高學(xué)位，優(yōu)等生要么游學(xué)要么創(chuàng)業(yè)?！蔽矣纱送茢?真正的頂端人才可能連高中都不會(huì)去上。開個(gè)玩笑。

雖然“網(wǎng)紅”已成貶義，但不否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)給那些有獨(dú)特才能者一個(gè)不錯(cuò)的施展平臺(tái)。我認(rèn)為這也是它與傳統(tǒng)學(xué)制的矛盾所在(指大眾認(rèn)識(shí)上的分歧，不影響有人喜歡全要)。

以上是我對(duì)教育體制與互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)價(jià)值關(guān)系的看法。一家之言，難免有不妥之處。

為防止本文在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)不當(dāng)?shù)墓?jié)奏，請(qǐng)?jiān)试S我向大家闡明我的立場:我是一名大二生，從小與父母在學(xué)習(xí)價(jià)值觀上矛盾重重。入學(xué)后，好去想“退學(xué)”跟“跳樓(別擔(dān)心，我不認(rèn)可自己怯懦，也舍不得你們這群沙雕網(wǎng)友，僅忍不住好奇)”的事。

我肯定當(dāng)前教育體系提供高素質(zhì)專業(yè)人才的作用，非口頭上“素質(zhì)教育”所比擬。但一方面，它標(biāo)準(zhǔn)寬泛，個(gè)人發(fā)展難充分。這不值得深討，社會(huì)、個(gè)人普遍不對(duì)口的背景下尤是，只可惜需要變動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系。另一方面，若社會(huì)發(fā)展之快已被人深知，那準(zhǔn)備好博弈于未來或許已是苦讀生之必需(主觀看法)。

望大家在評(píng)論區(qū)暢所欲言、交流想法，感謝。