2018年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)申論分析題

（四）根據(jù)給定資料4，談?wù)勀銓?duì)“想象力經(jīng)濟(jì)”的理解。（10分）

要求：（1）準(zhǔn)確、全面；（2）不超過(guò)200字。

之前的分析題答案借用人的’慧’，打造物的’智’，是解釋句子，這道題是理解概念，你的老師是怎么給你講的？但愿沒(méi)教你寫(xiě)一堆對(duì)策。

今天說(shuō)說(shuō)難點(diǎn)，明天課程更新四學(xué)時(shí)，詳見(jiàn)2019年國(guó)考申論課程 20天限時(shí)拼團(tuán)優(yōu)惠中。

這種題

不僅僅是對(duì)于概念的理解，還包括概念所代表的情況

也就是說(shuō)，你不僅要解釋概念，還要結(jié)合資料限定去解釋概念的外延，意義作用等等情況。

資料會(huì)給你限定豐富的內(nèi)容，你要做得就是找到它們，把特定概念的豐富內(nèi)涵外延意義作用等準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

類(lèi)似的題有，語(yǔ)句理解題 多米諾骨牌效應(yīng)－2015年吉林省考乙級(jí)申論真題解析

再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，是資料限定你如何理解，寫(xiě)什么？

注意，這道題其實(shí)

可以依照類(lèi)比思路作答

它說(shuō)的是“想象力經(jīng)濟(jì)”，其實(shí)可以類(lèi)比工業(yè)經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的概念去理解，明確概念的內(nèi)在邏輯是什么，然后按照這個(gè)邏輯去理解資料。

那我現(xiàn)在問(wèn)你，“想象力經(jīng)濟(jì)”，類(lèi)比工業(yè)經(jīng)濟(jì)的概念，“想象力”是指什么？“經(jīng)濟(jì)”是指什么？拓展一下，現(xiàn)在有注意力經(jīng)濟(jì)的概念，你如何理解它？

想通了，這類(lèi)題就是送分題，想不通，看看我的課程吧。另外

這道題的具體論據(jù)與核心觀點(diǎn)的論證關(guān)系復(fù)雜

材料中對(duì)于核心觀點(diǎn)有大量的論據(jù)進(jìn)行論證，但是問(wèn)題在于既然如此的話(huà)，作答的時(shí)候你只要作答觀點(diǎn)即可，而無(wú)需再作答論據(jù)，因?yàn)檎摀?jù)是證明觀點(diǎn)的。

那么，你能理清楚觀點(diǎn)和論據(jù)么？這是一個(gè)難點(diǎn)。

希望你能明白，根據(jù)木桶法則，如果你連小題的論證過(guò)程都理不清，你就不要妄想寫(xiě)作題能有高分了。

理不清正確邏輯，就無(wú)法嚴(yán)謹(jǐn)論證。

• 申論寫(xiě)作從入門(mén)到精通
  

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

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