當(dāng)藝術(shù)學(xué)生通過聯(lián)合藝術(shù)考試后返回學(xué)校時，他們只剩下幾個月的時間回到文化課。如何利用這一時期，提高文化課教學(xué)效果至關(guān)重要。藝術(shù)家學(xué)生面臨的問題是基礎(chǔ)薄弱、期限短、任務(wù)艱巨。除了參加考試，還有什么方法可以幫你考文化科目嗎？以下是一系列的方法，預(yù)計將用于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的文化學(xué)科評估。

如果考試論文是“基數(shù)”，如果你掌握了基本知識，那么考試次數(shù)就不會太低。然而，藝術(shù)家可以回答所有的基本問題。對于藝術(shù)考官來說，跨文化課不是問題。首先，藝術(shù)家必須意識到自己的長處和短處，重復(fù)必須有針對性，而不是像今天其他人所檢驗的那樣，在自己的節(jié)奏中重復(fù)。第二，每一位藝術(shù)專家都有不同的文化科目和學(xué)校，所以對文化科目的要求是不同的，不應(yīng)盲目追求崇高或停滯不前?？荚嚋?zhǔn)備也是如此。做一些教訓(xùn)，以便更容易獲得分?jǐn)?shù)，并對更復(fù)雜的部分作出明智的決定。

對很多大學(xué)來說，這應(yīng)該是一個好地方，有自己的一套材料，特別適合攻讀文學(xué)碩士學(xué)位的考生的文化學(xué)科，因為考試的學(xué)習(xí)期不同于課堂，不利于知識整合的，甚至還有很大的空白，所以在短時間內(nèi)使用與普通考生相同的材料，不利于提高他們的學(xué)習(xí)成績.這就是為什么在選擇大學(xué)候選人時，最好有一系列專門為藝術(shù)學(xué)生設(shè)計的材料。小冊認(rèn)為，不少院校會物色在藝術(shù)及文化測試方面有豐富經(jīng)驗的教師，以編訂課程，認(rèn)真分析考試大綱中最重要的內(nèi)容，并適當(dāng)分配給藝術(shù)知識的申請人。

無論哪個科目，都要知道通過委托書考試的建議非常重要，因為考試工作每年都要遵守規(guī)定。如果多年來你清理了更多的問題類型，你可以清楚地了解在第一個問題中測試了哪些板塊，在第二個問題中測試了哪些板塊。所以你對考試的理解非常清楚。對其是否參加文化課程或高等教育考試的考查方式，不應(yīng)盲目考查，而應(yīng)以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向。