看了許多其他視頻up主做的恐怖番，懸疑番推薦。替身(Another)和寒蟬鳴泣之時不但在排行榜上名列前茅，而且都是力推番劇，有感故作此文。當(dāng)然，看完2部作品后，up主也是加入了無償宣傳大軍。對于推理和懸疑，本人偏愛日系推理。而且也很喜歡深入了解一部好作品。于是乎作出這種觀前提示觀后感，補(bǔ)充說明這種三不像文章。(僅對番劇，原作評論，個人觀點(diǎn))

注:Another(2015入坑)，寒蟬(2018)

《替身》是根據(jù)日本推理作家綾辻行人的推理小說《Another（アナザー）》改編的同名電視動畫，由動畫公司P.A.WORKS制作，2012年初于日本放送，共13話(第0話＋主線12話)

先知(觀看前須知，結(jié)合第一次觀看后感受):

1、作為懸疑番來說這部番最大的亮點(diǎn)就是強(qiáng)烈的代入感和氣氛的渲染。但不是有些up所說的血腥與恐怖。因此這是需要有一定心理承受力才能看的番。非膽小慎入，而是抑郁慎入。

2、建議獨(dú)自晚上觀看(手動滑稽X)，夜晚的寂靜對于懸疑番來說是最好的環(huán)境。而且本番的亮點(diǎn)之一BGM與畫風(fēng)十分符合夜間環(huán)境。偷偷躲在被子里看也是不錯的體驗(yàn)。(肯定不會騙你的了，嚇你對我又沒什么好處)

3、精力充沛，精神振奮觀看。神作的特點(diǎn)之一就是劇情的緊湊，所有神作無一例外都會給人強(qiáng)烈的觀看下一集的沖動。(試想一下現(xiàn)在放送完over loadⅢ有多少人會熬夜看完)作為神作之一，Another的劇情和邏輯會給予你強(qiáng)烈的對真相渴望。因此建議精力充沛，迷糊很影響觀番體驗(yàn)。

4、關(guān)于番劇觀看順序(共兩種，第2部分末詳解)

第一種是注重恐懼混沌的看法(獵奇)

本體12話完結(jié)后觀看ova第0話

第二種是注重推理懸疑的看法(解密)

ova第0話觀看后觀看本體12話

5、劇透禁止，劇透禁止，劇透禁止。重要事情說三遍。無論什么推理還是懸疑作品。最令人感興趣的就是自己對劇情的腦補(bǔ)和想象。這也是推理作品是人著迷的地方。

溯源(觀后感及補(bǔ)充的一部分，少許劇透)

有人評論“它的獨(dú)特之處不在于鬼怪、也不在于詛咒，而在于一種讓人無所適從的詭異氣氛?！?/p>

但是在詭異氣氛的同時也有少許人生的積淀。

本故事的劇情核心在于劇中鳴桌子上所刻的4個字“死者は誰---？”由榊原恒一的視角，慢慢揭開了月見北3年3班的謎團(tuán)。伴隨著謎團(tuán)的不斷解開和深入，跟三班有關(guān)的人們會一個個死去。更是營造了一種所謂無所適從的詭異氣氛。因?yàn)檎l也不知道誰是下一個死去的人。無論是觀看者還是劇中人物都會揪心，恐懼。形同身受的感覺。

劇中精妙的伏筆過多，與小說中大致相符。而且?guī)缀跤欣碛袚?jù)邏輯感十分強(qiáng)烈。對于人物性格的刻畫與重筆淡筆的描寫層次感十足。尤其是最后死者的真實(shí)身份，正體現(xiàn)了行人老師的構(gòu)思高超。即是對人物重淡筆的描寫。以至于幾乎沒人知道那個人正是那個人。動畫的制作更是加大了兩人的差距。

劇集中的休息環(huán)節(jié)(所謂福利環(huán)節(jié))和原作結(jié)合的天衣無縫。而且根據(jù)福利環(huán)節(jié)的內(nèi)容，行人老師為廣大的鳴控奉獻(xiàn)上了《替身s》(故事以見崎鳴與榊原恒一在海邊的對話起筆，講訴了見崎鳴與榊原恒一暑假班級合宿前，鳴和家人去海邊別墅一周里鳴與賢木晃也的“幽靈”尋找晃也身體的故事。)擴(kuò)大了Another的內(nèi)容,可以說是像擴(kuò)充包的存在。在合理解釋了別墅空缺的同時也是老師對與Another原作不同文風(fēng)的嘗試?？梢泽w會到一個與本體中完全不同的見崎鳴形象。十分推薦看番中或后觀看。

第0話劇情的觀影順序。作為ova的第0話(b站收錄)無論是放在觀影后面還是前面都是一種體驗(yàn)。當(dāng)然只能2選一。十分佩服水島和行人的腦洞。因?yàn)榈?話的出現(xiàn)又將故事帶入了不同的深度。作為第一個因詛咒而死的人未咲她與鳴的故事在觀影之前觀看(正序)會開始就解釋明主線前部分的制造恐懼混沌感最大謎團(tuán)。屬于懸疑番看法雖然喪失了一部分的混沌感但是更助于理解劇情。而在主線后觀看(倒序)又是另一種與之不同的混沌感的誕生，雖然回收了之前的伏筆，但又制造了對于詛咒發(fā)生原理這一新的疑惑混沌。屬于懸疑與緊張并存的看法，個人較為推薦。

終結(jié)(觀后感及補(bǔ)充的又一部分，觀看后專欄)

P.s:本塊適合觀看后人閱讀，劇透量較大但考慮有些人有看必看完的強(qiáng)迫癥因此試著用可公開不太影響觀看效果的部分。對于看完后都能懂的。

事到如今想必Another已經(jīng)成為了你一個永久的回憶，這也許只是我們這一代的記憶。

看完后你也許會糾結(jié)(映象深刻)的地方，大概是

1、見崎鳴的存在性 α

一般來說鳴的個體存在性的問題已經(jīng)完全能在追番過程中得到解釋，但是作為前篇困擾恒一最大的謎想必肯定是深刻的一部分了。

1、班上的看不見對策 β

這也是很多人都一直很關(guān)注和鳴的存在性掛鉤的一個地方。對策正是3年3班的核心內(nèi)容之一，但同時由恒一的一句簡單的話暗示了一個社會現(xiàn)象—校園欺凌。雖然只是無心插柳，但是有些人就注意到了，這種對策實(shí)際上就是一種變相的欺凌(不是同學(xué)們本愿)對于對策的犧牲者，如果不是主動獻(xiàn)身估計(jì)沒有人能夠忍受這種針對的孤獨(dú)。這可以說是一種影射。并不是只有在日本才有這個問題 ，只是他們敢于直面面對。日系本格推理的很多題材都與校園欺凌有著關(guān)聯(lián)，例如行人老師推理之神島田莊司的y之構(gòu)造。

2、1β-不定的死亡α

番劇中死亡陰影根本不知何時、何種方式就會降臨到三班關(guān)聯(lián)者的頭上，班上的人每天都要心驚膽戰(zhàn)地注意周圍的動靜。這也是推動本劇人物心理，劇情發(fā)展的重要因數(shù)。而且是最揪動觀看者心的地方。如果b站能看彈幕上肯定會有“啊，我的xx為什么死了，我要寄刀片”之類的?？梢哉f正是對于一個正常人真正對死亡的看法才使各位對劇情影響深刻。(三班因詛咒而逝去之人走好)

2、人性’善意與惡意β

對于末篇合宿的那一幕肯定也是映象深刻了。畢竟是本番高潮部分，這對應(yīng)的正是反因果論的變化論。我們總習(xí)慣用因果律去看待事物的發(fā)展，總認(rèn)為任何事情都事出有因。但是真正的世界是無常的，變幻不定，難以預(yù)測。就像這個故事里的情節(jié)一樣，最開始同學(xué)們只是出于緬懷的心情將死去的同學(xué)當(dāng)成活人看待，但卻帶來了詛咒。誰能想到一片好心會引發(fā)這么大的災(zāi)難？于是乎在死亡的恐懼下大家為了活命不擇手段，但是依舊逃避不了死亡。這和行人老師的殺人鬼的主旨有雷同之處 ，人性善與惡的相生相克才是作品使人動情地方。東野圭吾的一系列作品也正是從人性角度出發(fā)的。

3、2β-團(tuán)結(jié)一致，溝通是最有效的辦法

這就是小學(xué)老師所謂的文章豹尾。由最后河原留下的給予下一屆3班的東西內(nèi)容中所說。沒有什么是靠溝通解決不了的。溝通可以解決糾紛。再沒溝通之前，不可能有什么意見統(tǒng)一。(谷阿莫常說)而團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難的做法而不是個人或英雄主義。這也是東方與西方文化差異。事實(shí)上真正的超級英雄后面都是有一大群人的幫助?？吹阶詈螽?dāng)然更驗(yàn)證了這句話的可靠性。不要后悔

題外話(關(guān)于作者和相關(guān)推薦)

綾辻行人，男，日本推理文學(xué)標(biāo)志型人物之一，新本格掌門和旗手。本名內(nèi)田直行，1960年12月23日生于日本京都，畢業(yè)于名校京都大學(xué)教育學(xué)系，并取得京都大學(xué)博士學(xué)位。1987年以《十角館事件》開始步入文壇，掀起一股“本格派推理”的旋風(fēng)，成為眾所矚目的新銳作家。1998年他親自寫劇本，并兼任導(dǎo)演，完成游戲軟件《YAKATA》。1999年他又得到第30屆麻將名人賽的冠軍，成為史上第一個拿到“麻將名人”的推理作家。書中除了濃濃的恐怖美學(xué)外，也隱藏著懸疑推理的布局，別具特色，讓人又愛又怕。綾辻的作品屬于本格派推理小說，充滿解謎的趣味。

所以推薦閱讀為行人老師的館系列1-9(新星出版社)某寶10本190左右(7卷暗黑館為上下，第十班終結(jié)本未出)與原作小說《替身》與《替身s》某寶合裝55左右。相信一定會為之瘋狂的。

注意小說與番劇，對策委員赤澤泉美(紅色雙馬尾)作用地位完全不同，番劇把她從路人硬是拉上主角 所以強(qiáng)烈推薦閱讀原文

為什么會被禁這是個很嚴(yán)肅的問題。不管如何本篇3300字的another個人向介紹就結(jié)束了，關(guān)于寒蟬還要等一會。如果關(guān)注的話應(yīng)該是可以第一時間知道的，畢竟粉絲不多……算是萌新專欄up主。還是專欄容易……

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