2008-05-17　來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)　作者:本報(bào)記者 余長(zhǎng)安 賈宇 我有話說(shuō) “個(gè)頭高瘦,剪著平頭,特別喜歡孩子。平時(shí)話不多,但是很和氣,經(jīng)常一邊喝著老鷹茶,一邊和孩子家長(zhǎng)們擺‘龍門陣’?！边@是都江堰龍池鎮(zhèn)南岳中心小學(xué)校長(zhǎng)肖明清留給村民們的印象。 也許沒(méi)有這場(chǎng)災(zāi)難,肖明清在村民眼里只是一個(gè)心地善良的“好人校長(zhǎng)”;經(jīng)歷了這場(chǎng)災(zāi)難,村民們感激地稱呼他作“英雄校長(zhǎng)”。 5月12日下午,一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈地震讓都江堰龍池鎮(zhèn)南岳村陷入了災(zāi)難。 有人這樣描述當(dāng)時(shí)南岳小學(xué)發(fā)生的情景:教室屋頂?shù)耐咂癫ɡ艘粯悠鸱饋?lái),互相拍擊著發(fā)出“嘩啦啦”的聲音,緊接著碎瓦片雨點(diǎn)般從房梁上砸落下來(lái),孩子們面前的書本頃刻間被蓋上厚厚的灰礫。 未經(jīng)世事的孩子們頓時(shí)驚慌失措、六神無(wú)主,“同學(xué)們,不要慌,跟我排隊(duì)順樓梯跑,快,快!……”肖明清校長(zhǎng)踉蹌地跑進(jìn)教室大聲地呼喊著。孩子們突然警醒過(guò)來(lái),像潮水般涌出教室,涌向操場(chǎng)。肖校長(zhǎng)在慌亂的人流中,一趟趟飛奔進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓,救出那些驚恐而弱小的孩子。獲救的孩子們還沒(méi)來(lái)得及平復(fù)急促的喘息,在強(qiáng)震面前脆弱得不堪一擊的教學(xué)樓就轟然倒塌了。 孩子獲救了,可是,獲得重生的孩子們此刻并不知道,就在幾分鐘前,他們的校長(zhǎng)已經(jīng)歷了一次痛苦的人生抉擇。 “老肖,救命啊!”地震發(fā)生時(shí),正在教師宿舍樓上的妻子湯老師絕望地?fù)]舞雙手向老肖呼救。此時(shí)的老肖距離宿舍樓不到10米,妻子的哭喊讓他心肺欲裂。是營(yíng)救相濡以沫20多年的妻子,還是保護(hù)天真無(wú)邪朝氣蓬勃的學(xué)生們?肖明清果斷地做出了抉擇,他義無(wú)反顧地選擇了后者。 宿舍樓坍塌了,老肖的妻子帶著遺憾永遠(yuǎn)地合上了雙眼?！拔疑踔吝€能聽(tīng)到湯老師的慘叫聲?！钡卣饡r(shí)恰好在現(xiàn)場(chǎng)的村民痛心地說(shuō)。 南岳村的村民事后回憶說(shuō),地震后,肖明清整整兩天都待在學(xué)校里,忙著安頓孩子們。他的妻子就被掩埋在距學(xué)校不到10米遠(yuǎn)的地方,可是沒(méi)人看到這個(gè)高瘦的漢子流淚,只是蹲在掩埋妻子的廢墟前抽了整整一夜的煙……