初中數(shù)學學習方法匯總，每一種都能醍醐灌頂，想提升的鉆研起來

初中數(shù)學的學習相對于小學數(shù)學來說在內(nèi)容上更加地豐富，更加的要體現(xiàn)出數(shù)學思維的重要性。相對于高中數(shù)學，初中數(shù)學的基礎性和系統(tǒng)性也就體現(xiàn)得更加明顯。他對于數(shù)學中學習的幾何內(nèi)容以及代數(shù)內(nèi)容的敘述更加的全面。

除了了解這些基礎的內(nèi)容，使得知識體系更加完善以外，能夠利用基本的方法去解決實際問題則是初中階段的核心內(nèi)容。這也就體現(xiàn)了初中階段的中考其基礎的涵蓋面超過80%，由于知識的涵蓋面比較廣，涉及的內(nèi)容較多，如果在學習的方法和策略上沒有養(yǎng)成特定的習慣，那么遍地開花的知識會讓同學們眼花繚亂，并且在中考的備考當中也會讓大家手足無措出現(xiàn)遺漏的情況。

所以初中數(shù)學的核心內(nèi)容，不是自己學會了多少知識，做會了多少道題，而是講知識的全面性。發(fā)揮到極致，形成對數(shù)學的整體認識系統(tǒng)性更加地全面。在這過程當中，面對不同問題的基本解決方法則是我們學習的根本內(nèi)容。那么在學習的過程當中都有哪些？比較實用的方法，具體到數(shù)學的學習中呢？

首先，初中數(shù)學要抓住三個基本的要領。也即對于基本的概念要理解清楚，千萬不能走馬觀花式的學習。

對于基本的規(guī)律要熟悉，盡量在自己理解的基礎上用自己的畫書能夠表述出來，特別幾何部分能夠用幾何的語言進行再次的翻譯，是最好不過的。

對于基本的做題方法要熟練。也就是告訴大家，每一類題型都有自己最基本的解題方法。在平時的訓練和學習當中要形成快速的反應機制，并且計算的過程要確保準確，這也恰巧是同學們在學習過程當中比較容易忽略的內(nèi)容。

學會了方法能夠使用就沾沾自喜而導致熟練度不夠，在考試或平時的練習當中不注重計算的過程和結果而導致的丟分。這種丟分同學們往往歸結于自己的不小心或疏忽造成的，但恰巧這就是對于基礎的不牢固的具體表現(xiàn)。

其次，學習中一定要做到舉一反三。這是唐老師在講解數(shù)學過程當中再三強調(diào)的內(nèi)容。當我們做完題目后一定要認真地進行總結，并且如果有同類的題看自己是否能夠獨立完成。如果以后遇到同一類的問題，就不會花費太多的時間提高了自己對同類題型的反應速度。精準地將自己的方法和技巧應用到實際的解題過程當中以提升學習的效率。很多時候我們在搞清楚一道題的解題方法之后，大家都處于似懂非懂的狀態(tài)，如果能夠再見時進行加強的同類型訓練，相信能夠進一步提升我們對方法的應用技巧的熟練度，并且做到真正的熟練運用。

第三，對待數(shù)學中的概念，學習一定要咬文嚼字，不能以偏概全。應用自己獨特的方式將文字敘述的東西加以深度地解讀，使得自己對概念的理解更加的透徹。這也恰巧是同學們在學習當中一掃而過的處理方式。比如代數(shù)的概念和幾何中的概念可以分別用不同的方法來進行理解，而不是通過文字的東西，因為在數(shù)學當中文字的理解在實際的解題過程當中，對大家的解題思路形成并沒有太大的幫助。如果能夠嘗試用自己的理解來解決一些具體的問題，那么對概念的理解也能夠上升一個新的高度。這個方法同學們可以在自己的學習過程當中進行實際的訓練和嘗試，說不定有不一樣的收獲。

最后，對于各種題型的解題方法，在學完以后要注重總結。在總結當中加深自己對解題方法的認識和理解，逐漸地培養(yǎng)適合自己的分析習慣，使得自己對方法的應用更加地精準。很多同學在學習當中總覺得內(nèi)容不進行歸納。前面學的東西后面就忘記等到總復習又要花費很多的時間來進行全面的復習。這樣的學習方法很容易出現(xiàn)撿了芝麻丟了西瓜，到最后自己從整體來看，真正做到全面掌握的東西卻沒有多少。

寫在最后，初中數(shù)學學習的方法有很多，學習的方面也是各式各樣，只有在學習當中不斷地去發(fā)現(xiàn)問題，找到解決的方法，那么才能解決自身的根本性問題，否則自己的學習能力和數(shù)學思維還是會停滯不前。