伴隨5G時代的到來，各類短視頻平臺迅猛崛起，視覺經(jīng)濟已經(jīng)逐漸進入紅海競爭的態(tài)勢，而與之相對的聲音經(jīng)濟卻仍然是一片亟待開發(fā)的藍(lán)海。廣播劇、有聲書和播客等音頻消費方式一躍成為年輕群體中的潮流，也衍生出網(wǎng)紅博主、游戲主播、短視頻美文配音、有聲讀物等多種與聲音息息相關(guān)的新興職業(yè)業(yè)態(tài)，這些覆蓋面廣且種類繁多的業(yè)態(tài)也帶來了聲音人才缺口。

隨著聲音教培行業(yè)的興起，行業(yè)有關(guān)看法卻莫衷一是。有培訓(xùn)質(zhì)量差、承諾難兌現(xiàn)的批判，也有著“存在即合理”、彌補行業(yè)缺口的認(rèn)同，面臨野蠻生長的聲培市場，聲音培訓(xùn)的效果到底是怎么樣？用戶們又是如何做出選擇的呢？

選擇：在線打破興趣與專業(yè)的一墻之隔

來自來自廣州的電器銷售譚天，便是聲音職業(yè)大潮的新一員。

在從事銷售工作之前，譚天從事的是教師職業(yè)，普通話水平測試的剛需，讓他在自學(xué)普通話教材的過程中首次邂逅了梨花教育繳費8800張弛老師。

良好的普通話基礎(chǔ)、對播音主持的興趣加之優(yōu)越的聲音表現(xiàn)，讓他在日常銷售工作之余日常還經(jīng)常擔(dān)任婚禮司儀的工作。再一次在抖音短視頻上偶遇張弛老師時，原本對聲音就有著愛好的譚天重新燃起了對配音的熱望。

在決定加入梨花聲音研修院學(xué)習(xí)課程之前，譚天就曾經(jīng)有過仔細(xì)的思考，是否需要考慮線下的培訓(xùn)課程。但經(jīng)過一番考察，譚天注意到，在專業(yè)院校之外，目前國內(nèi)在聲音培訓(xùn)資源上存在一定缺口：市面大多數(shù)都是針對兒童的聲樂主持培訓(xùn)，針對成年人的聲音提升培訓(xùn)課程數(shù)量極少，加上線下課程資源大都集中在一線城市，像他所在的中山這類二線城市，聚焦專業(yè)配音的機構(gòu)更是罕見。

所以在發(fā)現(xiàn)了梨花聲音研修院之后，譚天對梨花豐富的線上教學(xué)資源、專業(yè)的教師團隊推崇至極。從他個人情況來說，自己日常有著工作安排，線下課程的一般時間安排趨于固定，讓他固定抽出時間去參加課程不切實際，都很容易造成時間上的沖突；加之疫情的反復(fù)，也使得線下課增加了被隨時叫停的風(fēng)險，為學(xué)習(xí)帶來很大的不確定性。

與之相對的，是線上課程的靈活便利與自由：只要有電、網(wǎng)絡(luò)和任意的碎片化時間，在移動和PC端都能隨時隨地聽課。更讓譚天滿意的是，梨花聲音的課程還可以由學(xué)員根據(jù)自身的空閑時間來選擇每周的小班課，即使無法即時看線上直播課，也可以回看錄像。多方比較之下，線上課程成為他們的首選。

“（在梨花）全國的老師都可以給你上課，但線下課程的質(zhì)量和師資反而難以保證。”

對于在梨花教育繳費8800梨花聲音課程中的學(xué)習(xí)效果，譚天深表認(rèn)可，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前，東北人出身的譚天原本對自己十分自信，“覺得自己普通話挺標(biāo)準(zhǔn)的，沒有口音和平翹舌問題。”深入學(xué)習(xí)了以后，譚天才發(fā)現(xiàn)以前自己的認(rèn)知只是皮毛，“愛好和專業(yè)還是有距離的，是梨花聲音的在線聲音培訓(xùn)課程打破了這個隔墻?！?/p>

作為新職業(yè)教育在線平臺十方融海旗下的代表產(chǎn)品，梨花聲音研修院的存在填補了市面上對成人聲音培訓(xùn)的空白，能為普通大眾提供專業(yè)化、體系化、實戰(zhàn)化的聲音訓(xùn)練課程，為像譚天這樣對聲音有興趣的普通人提供了便捷可靠的學(xué)習(xí)渠道與提升平臺。

服務(wù)與專業(yè)并舉，進步“肉眼可見”

“梨花聲音有一個很值得夸贊的點就是難度層層遞進的課程設(shè)計?！?梨花教育繳費8800譚天提到，由于聲音訓(xùn)練營的無門檻招生性質(zhì)，報班的學(xué)員基本都是業(yè)余愛好者，更不乏0基礎(chǔ)的“行外人”。如果一來直接就灌輸非常專業(yè)的術(shù)語，聽不懂的挫敗感將很大程度上影響其興趣和學(xué)習(xí)動力。因此，他特別贊許了梨花的課程設(shè)計和安排的合理性，“課程都是由易到難，由淺入深，循序漸進地讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。不能說每一個人都適應(yīng)，但是起碼適合大部分人的學(xué)習(xí)節(jié)奏?！?/p>

此外，梨花教育具備業(yè)內(nèi)知名主講老師傾囊相授實戰(zhàn)經(jīng)驗與技能，聲音教練導(dǎo)師全程陪伴式學(xué)習(xí)，小班課老師針對學(xué)員聲音個性與特點制定學(xué)習(xí)計劃，行業(yè)內(nèi)擁有豐富經(jīng)驗和知名度的大咖導(dǎo)師直播授課的“四師教學(xué)”模式，這種創(chuàng)新性的“案例式詳解+實戰(zhàn)演練+陪伴式服務(wù)”的教學(xué)模式，讓本身就比較繁忙的譚天十分滿意，“確實學(xué)有所得，本來跟著視頻課覺得自己練得挺好了，但一上小班課，感覺差距還是很明顯?！彼x過好幾個老師的課，感覺都很專業(yè)，“都很一針見血，反饋的意見對我有切實的提升效果。”

即時的溝通和反饋，帶來了極高的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量；貼心的服務(wù)，也極大地提升了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)體驗。目前為止，譚天已經(jīng)接到過兩次教學(xué)部門耿颯老師的電話回訪，詢問現(xiàn)在的課程學(xué)起來有沒有困難或者吃力的地方，以及課程安排是否還需要做什么調(diào)整。

“肌肉的力量變好，即使說話時間長也不會覺得疲勞，否則就會口干舌燥，人體自動分泌唾液，就會出現(xiàn)口水音。如果口腔力量夠強，就能講很長時間也不感覺疲勞，避免口水音的干擾?！闭f到堅持練習(xí)帶來的改變，譚天如數(shù)家珍。同樣地，挺軟腭的練習(xí)也需要把肌肉力量鍛煉到一定的程度。否則稍微挺了一會兒就會感到疲勞，軟腭落下來，口腔里的空間就變少了，氣息也變少了，聲音就變回原本的大白嗓了。在譚天看來，只有堅持練習(xí)才能學(xué)有所成。

同時，梨花聲音研修院還會定期舉辦梨花教育繳費8800學(xué)員開放日與線下見面會，屆時，全國各地的學(xué)員都有機會到訪梨花總部，實地參觀直擊“一堂直播課的誕生”，在深入地了解梨花聲音課程內(nèi)容的打造流程之外，還能和原本只能在直播中看見的老師面對面請教，與來自全國各地的學(xué)員們溝通交流學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)困惑，提高了學(xué)員們的滿意度和參與度。

基本上每次的線下活動，譚天都積極參與，“上次開放日認(rèn)識了不少新的朋友，我們還拉了一個群。開放日結(jié)束了群也沒有解散，大家都會常在群里分享學(xué)習(xí)心得，這種線下活動與線上交流也給了我們更真實的課程參與感。”

如今已經(jīng)完成課程學(xué)習(xí)的譚天也提到，無論多么高效高質(zhì)的課程，也不是看完視頻就能領(lǐng)悟，最重要的還是堅持不懈的自覺練習(xí)。如今的他也接到了不少的訂單。根據(jù)他聲音飽滿磁性的特點，配音訂單基本上都以歷史人物傳記旁白為主。在譚天看來，自己成功的原因之一也在于找準(zhǔn)了方向?！懊總€人的聲音都有自己的特點，不同特點的聲音有著不同的發(fā)展方向，大家找準(zhǔn)這個方向，在學(xué)習(xí)上無疑能事半功倍?！?/p>

而在通過聲音實現(xiàn)兼職以外，譚天還希望借此為自己人生開辟更多一種可能性，多一個自我展示的平臺?！霸囈舫晒ξ覀儊碇v，這更多屬于一種突破和自我價值認(rèn)可?！蓖ㄟ^市場的反饋，譚天信心也得到了很大的提升，他正努力調(diào)整好自己的狀態(tài)，“找準(zhǔn)方向，就可以有的放矢，大膽去投單?！?/p>

五個多月來，通過梨花教育繳費8800老師的講解和課程逐漸深入的學(xué)習(xí)，譚天打破了以往“自我感覺良好”的假象，發(fā)現(xiàn)了很多自己意識不到的問題：例如發(fā)音細(xì)節(jié)，調(diào)值的高低和飽滿程度。在學(xué)習(xí)至于，譚天也意外發(fā)現(xiàn)這段時間的聲音訓(xùn)練對自己的本職工作也大有裨益?！盁o論銷售什么產(chǎn)品，最后都是落實到人與人之間的交流。如果開口介紹產(chǎn)品性能的時候聽起來舒服，能給客戶留下一個好的印象，基本上銷售就成功一半了?！?/p>

隨著聲音經(jīng)濟風(fēng)口的到來，互聯(lián)網(wǎng)各頭部音頻企業(yè)競爭愈發(fā)激烈，為增加用戶粘性，均在探索聲音的應(yīng)用場景和內(nèi)容多樣性；與此同時，互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的發(fā)展與用戶個性化需求的增長大大降低了聲音行業(yè)從業(yè)門檻，眾多有聲職業(yè)不再只是播音主持科班生的專場，一直被忽視的下沉市場找到了流量口，正蓄勢待發(fā)。