先疊個(gè)甲：本專欄僅是對(duì)于個(gè)人見(jiàn)解的發(fā)表，并無(wú)任何引戰(zhàn)含義，求勿噴（笑）

? ? ? ?電影《聲之形》，這部由偉大的山田尚子老師監(jiān)督的神作，是對(duì)于一個(gè)雙向救贖故事的描繪。它所反映的，乃是五彩斑斕的現(xiàn)實(shí)生活中灰色的那一面，甚至是黑色的那一面。而在四刷這個(gè)感人至深的故事之后，我對(duì)它的見(jiàn)解又增添了一分。

? ? ? ?這一次，我漸漸地理解了小時(shí)候的將也。在幼年（六年級(jí)）的他看來(lái)，失聰?shù)南踝右膊贿^(guò)是一個(gè)稀奇的存在。而他淘氣的本性也在此表現(xiàn)無(wú)疑。而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)硝子的介入讓他們的生活受到影響后，他也從“淘氣”正式轉(zhuǎn)向了“霸凌”這種錯(cuò)誤的方法。從一開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的丟沙子到仍助聽(tīng)器再到最后的打架，就是他犯錯(cuò)的證明。我能理解他的所作所為，但我不會(huì)原諒這樣的行為，即便有最后的救贖。

? ? ???這一次，我也認(rèn)識(shí)到了拯救生命的方法。結(jié)弦想要去做姐姐的騎士，保護(hù)她，避免她輕生，讓她感受到生命的美好可貴。但是，她的方法似乎是錯(cuò)的。能夠讓一個(gè)人重新?lián)肀畹?，不是死亡的丑態(tài)，不是生命的脆弱，而應(yīng)該是生命的厚度與寬度。其實(shí)從一開(kāi)始，結(jié)弦就應(yīng)該像最后一樣，去捕捉展翅高飛的鳥(niǎo)兒的自由，去關(guān)注春日芬芳的妍媸，看看春草的葳蕤蓬勃，也許這樣，能夠更好地激發(fā)硝子對(duì)于生命的理解，與對(duì)于生的向往渴望。

? ? ? ?而這一次，川井這個(gè)配角則是成功讓我感受到了什么是綠茶。在一開(kāi)始，我并未過(guò)多關(guān)注她的所作所為，畢竟最后有疊千紙鶴的橋段。但是這一次在我重新審視這位之后，立刻發(fā)現(xiàn)了她的身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種“社會(huì)性”——擺明自己是老好人，并且裝無(wú)辜。而這也正是這個(gè)角色身上最扭曲的地方。植野雖然霸凌硝子，但是好歹人家能夠承認(rèn)，大大方方得知說(shuō)出來(lái)，而比起她來(lái)說(shuō)，“卡哇伊”的“卡哇伊”同學(xué)就低了好幾個(gè)等次。別人霸凌時(shí)你附和，而別人失勢(shì)時(shí)，你又可以利用自己的人設(shè)裝無(wú)辜，甚至站在道德制高點(diǎn)上指責(zé)別人。這也正是川井在這里最令人厭惡的地方。

? ? ? ??最后，還是覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中遇到像硝子一樣的女生真的是很難的事情?！斑@一點(diǎn)絕對(duì)不是謊言”。

? ? ? ??山田尚子老師是神！牛尾憲輔老師是神！感謝陪伴了我五年的《聲之形》！

? ? ? ? ?各位看官，看到這里不妨點(diǎn)個(gè)贊再走唄~