寫有何用

文/石清華

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手機(jī)鈴聲一響，立馬停止起牌。解鎖一瞄，編輯約請(qǐng)改稿。

不管牌的好壞輸贏，心不在焉地草草打完這一莊，虔誠地向同學(xué)兼牌友請(qǐng)假：“對(duì)不起，你們?nèi)舜驇浊f，我有點(diǎn)小事，最多二十分鐘就來?！?/p>

這些兄弟們知己知彼，誰有幾斤幾兩都心中有數(shù)。相互之間似乎沒有秘密，什么都坦誠而言：“又是編輯約請(qǐng)修改稿子吧。年過花甲，不圖名利，真不明白你不知疲倦地寫有何用？”

是呀，要說名利，該有的已經(jīng)有了。沒有的只是空撈牽掛，早已沒有了這樣的想法。但寫有何用卻揮之不去，久久地縈繞在心頭。

快要退休了，去干點(diǎn)什么才好呢？天天去打花牌，也沒有門當(dāng)戶對(duì)的朋友?？v然每時(shí)每刻都有稱心如意者，難免有些單調(diào)。正尋思著如何讓未來的生活豐富多彩時(shí)，受縣作家協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，聽專家的文學(xué)講座。受國家一級(jí)作家的同學(xué)蠱惑，玩玩文字游戲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

有事可干。無需等待，迅速行動(dòng)。教了很長時(shí)間的語文，寫了一些教育教學(xué)論文，知道一些文章作法。試著寫了幾篇文學(xué)作品，發(fā)現(xiàn)與教學(xué)論文有較大的差別。

寫了一段時(shí)間，將自認(rèn)為可觀的稿子字斟句酌、多次修改，覺得已經(jīng)無可挑剔了，然后發(fā)給作家同學(xué)，請(qǐng)求指點(diǎn)。也許同學(xué)情真吧，很快得到了詳細(xì)評(píng)說的回復(fù)。但“要寫好作品，首先得過語言關(guān)”的忠告，我卻有點(diǎn)不服。教了這么長時(shí)間的語文，雖不敢說有什么建樹，但語言文字功夫還是可以的?？煽慈c(diǎn)的稿子中，居然將“結(jié)賬”寫成了“結(jié)帳”，還有語法、修辭等方面的毛病。因而打心底佩服：國家一級(jí)作家，不是浪得虛名，而是名副其實(shí)、令人敬仰。

一旦寫起稿子來，關(guān)掉手機(jī)、閉門謝客，往往一氣呵成。寫成后睜大眼睛，一行一行仔細(xì)查看，有時(shí)甚至一字一字按著向后退，尋找其中的“異己分子”。不會(huì)寫的字、有疑惑的詞必查，幾年下來，一本嶄新的《新華字典》，被干凈的手指摸得為之色變、老態(tài)龍鐘。在往后的日子里，下象棋、打花牌、散步、喝酒、讀書、寫稿子等，每天都有干不完的事，而且形式多樣。

可以治病。據(jù)說隨著年齡的增大，記憶力逐漸衰退，慢慢地即成了老年癡呆癥患者。而不間斷地參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，開動(dòng)大腦、手腳并用等，是有效預(yù)防阿爾茨海默癥的方法之一，至少可以延緩其發(fā)生、減輕其程度。

參加“青山綠水我行動(dòng)”“學(xué)雷鋒自愿隊(duì)”“清潔家鄉(xiāng)”“振興家鄉(xiāng)我出力”等社會(huì)公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，而且能了解社會(huì)、積累素材。豐富的素材是文學(xué)創(chuàng)作的源泉，在一定條件下，掌握素材的多寡，可能決定其作品的深淺。每一位成功的作者，定然銘刻著“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！?/p>

為了寫出有真情實(shí)感的文學(xué)作品，作者必然會(huì)想方設(shè)法地參與盡可能多的社會(huì)活動(dòng)，尤其是自己鐘情的領(lǐng)域。在這些活動(dòng)中，作者的“火眼金睛”，會(huì)捕捉到普遍性中的特殊性，得到意想不到的收獲。

退休后本可置身世外，但有了自己鐘情的稿子，仍然積極參與社會(huì)活動(dòng)，以旁觀者的身份審視世界，也許與當(dāng)局者有不同的發(fā)現(xiàn)。如果是這樣，即是人們所說的創(chuàng)新吧。

有了追求，不言放棄，融入社會(huì)，一舉多得、獲益匪淺。

過得快樂?？鞓返鼗钪恳惶?，應(yīng)該是絕大多數(shù)人的愿望，但有些人卻事與愿違。退休之后不少人往往被煩惱糾纏，苦苦尋求解脫。而參與文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)是解脫的有效方式之一。

要寫出有質(zhì)量的作品，必須邁開腿、張開嘴、勤思維。積極參與一些集體活動(dòng)、公益事業(yè)、采風(fēng)行動(dòng)，抵近觀察、廣收信息，高談闊論、淺斟低唱。興之所至、拊掌跺腳，高歌“誦明月之詩，歌窈窕之章?！薄叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月?！敝蒙碓谶@歡樂的天地里，你想抑郁都難。

參與了多種活動(dòng)之后，將見聞感想訴諸筆端。贊頌美好、鞭撻丑惡。為正義良知樹豐碑，替冤屈苦難哭一場(chǎng)。將酸甜苦辣、離合悲歡、是非成敗傾泄而出，吐盡心中積郁，輕輕松松走向明天。

寫出的稿子是否入流、是否可登堂入室，那是別人的事情，于我似乎已經(jīng)不重要了。即使不入青眼，也應(yīng)敝帚自珍，將其裝訂成冊(cè)，藏之于家。待百無聊賴之時(shí)，取出看看，又回到了那喜怒哀樂的光景，豈無快哉？

至于啟迪智慧、教化民眾，那是教授、學(xué)者、作家的職責(zé)。一般作者即使想去做，恐怕也難以企及。

名利已過，耳順之年，將繼續(xù)登攀。它日回望，閑暇翻翻、哭笑一會(huì)、憂樂排空，縱然駕鶴西去，也一身輕松，何樂而不為？

（2023年7月29日）

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【作者簡介】石清華（男），退休教師。出身卑微，有幸長成，但歲月蹉跎，一事無成，只好勤奮干事，踏實(shí)做人。胸?zé)o大志，交游平民，酸甜苦辣，離合悲歡，滲透于心。然盼其覺醒，努力上進(jìn)。替己謀福利，為國盡忠誠。暢敘平民事，共享人間情。

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