原創(chuàng) 玖月

名古屋大學(xué)交流小記

——“我”與“我們”

·筆名/昵稱(chēng)：
玖月（同時(shí)服務(wù)于初心NHK聽(tīng)譯組，聽(tīng)譯組名Usagi Imoto）
·個(gè)人情況：上外日語(yǔ)碩士在讀上外本科日語(yǔ)（口譯）方向畢業(yè)2016-2017國(guó)家留基委公派赴大阪大學(xué)留學(xué)一年2019-2020校際交流赴名古屋大學(xué)交換半年（本稿）

主攻方向：日語(yǔ)口譯+日本近代文學(xué)

日語(yǔ)英語(yǔ)雙專(zhuān)八證書(shū)持有 日語(yǔ)高級(jí)口譯資格持有

上外日本文學(xué)兩門(mén)慕課課程助教/日語(yǔ)輔修帶班/1對(duì)1帶過(guò)3人/一次過(guò)N1經(jīng)歷

首屆進(jìn)博會(huì)日語(yǔ)口譯專(zhuān)員經(jīng)歷

2020疫情防控上海市外辦線上防疫日語(yǔ)口譯突出貢獻(xiàn)服務(wù)志愿者
（如果有其他我可以給大家參考的地方，非常愿意提供力所能及的幫助~很喜歡初心~初心加油！?。?/p>

名古屋大學(xué)交流小記

得益于如今全球化的加速與科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)在出國(guó)觀光旅行、游學(xué)體驗(yàn)等早已不再是新鮮事。幾年前也有過(guò)赴日的經(jīng)歷，但這次在名大交換留學(xué)期間讓我有了更多的感悟與收獲。

學(xué)業(yè)——“勤學(xué)而篤志”

作為交換，留學(xué)期間的首要任務(wù)，自然要將留學(xué)生活的重心放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)閷?duì)自己的外語(yǔ)功底還算自信，因此在這次交換留學(xué)期間并沒(méi)有選修名大面向留學(xué)生的基礎(chǔ)日語(yǔ)課程，而是選擇直接與日本研究生一同進(jìn)行學(xué)習(xí)。

日本大學(xué)的學(xué)術(shù)課程主要有“講義課”（「講義」）和“演習(xí)課”（「演習(xí)」）兩種形式?！爸v義課”（「講義」）主要以老師介紹與講解授課內(nèi)容為主，類(lèi)似于我國(guó)高校的主要授課方式；而“演習(xí)課”（「演習(xí)」）則偏重于讓學(xué)生進(jìn)行自主發(fā)表討論，形式有些像ゼミ小型研討會(huì)。這次留學(xué)期間，我共學(xué)習(xí)了包括日本近現(xiàn)代文學(xué)、日本文學(xué)史、日本文化學(xué)、多文化共生研究、中國(guó)哲學(xué)史在內(nèi)的共計(jì)3門(mén)講義課與2門(mén)演習(xí)課程。提升自己的外語(yǔ)水平固然是一個(gè)方面，在此基礎(chǔ)上我更體會(huì)到了進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的不易。在講義課上能跟著各課程老師一同學(xué)習(xí)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)拓視野；而演習(xí)課更是一種鍛煉，能夠讓各方面的能力得到飛躍般的提升。我選修的其中一門(mén)演習(xí)課在上學(xué)期的主題是“外國(guó)人筆下的日本近代文學(xué)”。在這門(mén)課課程中，我與合作者選定了一部在日朝鮮人作家編著的長(zhǎng)篇小說(shuō)作為研究對(duì)象。在此之前我并不曾關(guān)注過(guò)在日朝鮮人問(wèn)題，因此這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。怎樣在短時(shí)間內(nèi)了解這個(gè)新領(lǐng)域，形成自己的想法，并將之整理成觀點(diǎn)與老師同學(xué)們分享成為了一個(gè)難點(diǎn)。于是我們一邊泡在圖書(shū)館查閱各種相關(guān)資料文獻(xiàn)，同時(shí)向同研究室的朝鮮人同學(xué)請(qǐng)教，最終完成了發(fā)表。而另一門(mén)課程的主題為“垃圾的哲學(xué)”，要求閱讀William Viney所著的全英文哲學(xué)著作Waste：A philosophy of things，用日語(yǔ)進(jìn)行內(nèi)容歸納，并進(jìn)行相關(guān)課題發(fā)表。這對(duì)非母語(yǔ)者的我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。最終經(jīng)過(guò)反復(fù)的閱讀與討論，我們也成功完成了任務(wù)。

學(xué)術(shù)研究的過(guò)程是冗長(zhǎng)的、枯燥的、孤獨(dú)的，很多事情都只能通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的積累的來(lái)，此中的種種艱辛不言而喻。研究研究，是研讀，是探究。選題-資料搜集-作品研讀-主題探究-成果發(fā)表-共同討論的整個(gè)流程，每一個(gè)步驟、每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一行文字都要小心謹(jǐn)慎，而同時(shí)又需要天馬行空的創(chuàng)新與拓展能力，才能在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上推陳出新，取得一定的成果。而在取得了一個(gè)階段的果實(shí)后，一切似乎又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，如此循環(huán)往復(fù)，緩緩遞進(jìn)，終于“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到這種程度，卻也由衷地對(duì)那些研究者們發(fā)自?xún)?nèi)心地感到欽佩。

而與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到，在學(xué)習(xí)與研究中也需要與人交流溝通、共同探討。在我所在的研究室中，日本同學(xué)和來(lái)自世界各地的留學(xué)生們經(jīng)常在一起共同交流討論。指導(dǎo)老師和研究室的前輩們還會(huì)經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活、幫助我修改論文或稿件中的一些細(xì)節(jié)，耐心和我共同探討論文思路和撰寫(xiě)意見(jiàn)，十分暖心。這種交流對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)言能力的提升自然無(wú)需贅言，而不同思想的碰撞所產(chǎn)生的火花更是能給人帶來(lái)很多啟發(fā)。

本以為孤身身處異國(guó)他鄉(xiāng)的這半年時(shí)光將會(huì)很孤獨(dú)，但他們卻意外地讓我感受到了溫暖。

除此之外，名大經(jīng)常承辦一些大型的學(xué)術(shù)研討會(huì)，在這些研討會(huì)上了解眾多國(guó)際學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，對(duì)自己的知識(shí)積累與視野拓展都頗有裨益。

生活——獨(dú)立與溫暖

日本作為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，但無(wú)現(xiàn)金支付并沒(méi)有中國(guó)普及，外賣(mài)及網(wǎng)購(gòu)行業(yè)也不如國(guó)內(nèi)便利。這在我剛到日本初期有些不適應(yīng)，不得不感嘆一番祖國(guó)在這方面的強(qiáng)大。日本的美食頗多，然而外食總是昂貴的。在生活費(fèi)有限的情況下，我又不想將寶貴的時(shí)間都花費(fèi)在打工上，這便免不了自己動(dòng)手做飯以減少開(kāi)支。我其實(shí)不算是個(gè)手巧之人，也曾失敗多次，但漸漸也能做出像模像樣的飯食。也算是突破了自我，又給自己點(diǎn)亮了一個(gè)技能點(diǎn)，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。

這次有幸申請(qǐng)到了學(xué)校的留學(xué)生寮。該樓建成于2010年后，各種設(shè)備都很新，步行就可以到達(dá)名大主校區(qū)，附近還有3個(gè)便利店，2個(gè)超市和1個(gè)綜合購(gòu)物中心。寮的每個(gè)unit可住八人，有各自的寢室房間，共用廚房衛(wèi)生間與洗衣房。我所在的unit除了中國(guó)留學(xué)生之外，還有幾位來(lái)自緬甸的小姐姐和1位就讀于墨西哥的小姐姐。寮中有幾位不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，還有幾位不太會(huì)英語(yǔ)，但語(yǔ)言不通并沒(méi)有太影響到我們的正常交流。我們初到日本沒(méi)多久就遭遇了強(qiáng)暴風(fēng)天氣，宿舍的大家齊心協(xié)力一同進(jìn)行防災(zāi)準(zhǔn)備，這也成為了我們開(kāi)始相互了解的一個(gè)機(jī)會(huì)。平時(shí)也會(huì)互相介紹自己家鄉(xiāng)的情況，分享家鄉(xiāng)帶來(lái)的特產(chǎn)與各國(guó)美食的做法。雖然這個(gè)宿舍只是一個(gè)臨時(shí)的“家”，但舍友之間的相互包容與和善讓它變得溫暖起來(lái)。

而我臨近回國(guó)時(shí)正值國(guó)內(nèi)新冠疫情爆發(fā)，當(dāng)時(shí)名大許多留學(xué)生都自發(fā)為祖國(guó)捐款捐物，出錢(qián)出力。很多留學(xué)生用行動(dòng)證明了愛(ài)國(guó)并不是嘴上喊喊的口號(hào)，而是一種信念。留學(xué)海外并不等于崇洋媚外，留學(xué)生們雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但在用實(shí)際行動(dòng)支援著我們的祖國(guó)。

在此期間，也有許多外國(guó)友人為中國(guó)疫情捐獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。彼時(shí)日本疫情尚未爆發(fā)，研究室有一位博士生前輩在課間聽(tīng)聞我們談?wù)摰酱耸潞?，毅然捐出了自己?dāng)日錢(qián)包中的所攜帶的所有錢(qián)。而因?yàn)橐咔榫壒视胁簧賴(lài)?guó)際航班被臨時(shí)取消，導(dǎo)致一些留學(xué)生驟然面臨無(wú)處可居的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于這樣的情況我所在的寮向留學(xué)生們發(fā)放了免費(fèi)的防疫及消毒用品，并主動(dòng)表示有需要的同學(xué)可以在免費(fèi)申請(qǐng)延緩?fù)怂蕖?br>
病毒不分國(guó)界，善良和愛(ài)也一樣。作為一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，作為一個(gè)外語(yǔ)人，用語(yǔ)言成為不同地區(qū)與文化之間溝通的橋梁既是目標(biāo)，也是責(zé)任。很幸運(yùn)地獲得了這次前往名古屋進(jìn)行交換留學(xué)的機(jī)會(huì)，這段寶貴經(jīng)歷也將激勵(lì)著我繼續(xù)前行。

(羊羊的話：感謝玖月對(duì)初心的認(rèn)可和喜歡，有你們這樣優(yōu)秀的小伙伴和我們初心一起成長(zhǎng)也是我們的幸運(yùn)。感謝玖月和我們一起分享在日本留學(xué)生活的學(xué)習(xí)和生活，讀完玖月的經(jīng)驗(yàn)貼，莫名感覺(jué)到一種激勵(lì)和溫暖。愿玖月未來(lái)前途似錦，帶著溫暖和善良，繼續(xù)前行，乘風(fēng)破浪。）

作者｜玖月

排版｜吉川

校對(duì)｜羊羊

整理搬運(yùn)｜初心阿卓

百科咨詢(xún)｜初心C老師（微信號(hào)：VIP7claire）

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