小朋友的第一次叛逆是從什么時候開始的呢？

一般會從2-3歲開始，孩子的叛逆期分為三個階段：

寶寶叛逆期（2-3歲）

兒童叛逆期（7-9歲）

青春叛逆期（12-18歲）

2歲左右的寶寶從嬰兒期過渡到幼兒期，也正式進(jìn)入叛逆期。

孩子為什么會叛逆？叛逆的時候會有哪些表現(xiàn)呢？

寶寶的叛逆期不僅僅會通過語言表達(dá)，還會通過肢體動作和表情來表達(dá)。

有的寶貝會一邊搖頭，一邊說不；有的寶貝會大喊著“不要不要”然后跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；有的寶寶會嚎啕大哭；有的寶寶會在地上打滾兒......

總之，使盡渾身解數(shù)表達(dá)自己的拒絕，試圖通過此類方法達(dá)到自己的目的。

這是因?yàn)楹⒆訐碛辛俗晕乙庾R，希望能通過表達(dá)不同的意見來證明我可以不受你的掌控。

處在兒童叛逆期的孩子，在看待事情的時候，會有自己的思想和看法，希望能夠自己做主。

如果在同一件事情上，父母的看法或決定跟自己的決定有分歧，小朋友往往會比較堅持自己的想法，堅定的想要嘗試，也就是所謂的“不服管”。

再或者如果父母方比較強(qiáng)勢，小朋友也會采取迂回戰(zhàn)術(shù)，表面上應(yīng)承的很好，背地里按照自己的主意行事。

這是因?yàn)楹⒆佑辛嗣鞔_的辨別能力，擁有自己的想法，想要自己做主。

而處在青春叛逆期的孩子，社會觀、價值觀、人生觀已經(jīng)初具雛形，也正是“初生牛犢不怕虎”的階段。

這時候的叛逆就不是簡單的搖頭說不要了，而是會用多種多樣的方式進(jìn)行。

家長如何應(yīng)對孩子的叛逆期

當(dāng)2歲多的孩子出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)時，作為家長，第一反應(yīng)不應(yīng)該是氣憤的，而應(yīng)該為小朋友感到開心。

這表示他開始關(guān)注自己了，把自己跟母體進(jìn)行分割，標(biāo)志著他成為一個獨(dú)立的人。

而我們養(yǎng)育孩子的最終目的也是為了讓孩子能夠成長為自己，不是誰的影子，也不是誰的復(fù)制品，只是他自己，真實(shí)的自己。

對于六歲之前的孩子，一般給孩子設(shè)置兩個選項，要么選A要么選B。

比如在面對穿衣問題時，我們可以提前準(zhǔn)備兩套衣服，問小朋友，你是選擇左手這一件A還是選擇右手這一件B。

而不是跟小朋友說，我們起床穿衣服好不好，因?yàn)樗苡锌赡軙f不好，這樣就會在穿不穿衣服這件事情上溝通很久。

六歲之后的孩子，我們可以多給孩子幾個備選的選項，并將每一個選項代表的含義跟小朋友說清楚，讓小朋友自己去權(quán)衡利弊，最終做出自己的選擇。

一旦小朋友做出選擇后，就要堅定地執(zhí)行，承受自己選擇帶來的結(jié)果。

對于叛逆階段的孩子，我們教育的目的不是為了讓孩子聽話，而是讓小朋友成長為更好的自己——獨(dú)立、上進(jìn)、自信、寬容、感恩、富有競爭力......

父母要做到控制好自己的情緒，不要因?yàn)楹⒆泳芙^了自己的安排就火冒三丈，要接納孩子的拒絕，允許小朋友有說不的權(quán)利。

當(dāng)小朋友開始拒絕你的時候，表示孩子長大了，需要給孩子更多選擇的權(quán)利，同時，是時候幫助孩子建立規(guī)則了。

在制定規(guī)則的時候，請小朋友一起參加，讓小朋友有參與感，而不是命令式的只是家長說了算，多跟小朋友溝通和探討。

而且在規(guī)則面前人人平等，就算是爸爸媽媽，如果違反了規(guī)則，也同樣要承擔(dān)后果。

規(guī)則是給大家定的，而非只是為了約束孩子自己，比如，如果不想讓孩子玩手機(jī)，家長也要做到回家之后除特殊情況外，不能玩手機(jī)。

當(dāng)孩子用哭鬧或其它方式試圖打破規(guī)則的時候，父母態(tài)度一定要堅決，而不要因?yàn)樾奶酆⒆佣p易破壞規(guī)則。

同時，也要控制好自己的情緒，不要從解決問題變成發(fā)泄情緒。

叛逆期對于小朋友來講，不是壞事，而是每個孩子在成長過程中必不可少的階段，也是我們跟孩子進(jìn)行更深入的親子溝通的契機(jī)，更是我們建立更深層親子關(guān)系的助力！

所以，請抓住孩子的叛逆期，成就更好的親子關(guān)系吧！